“國(guó)培（2018）”重慶市小學(xué)語(yǔ)文鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班紀(jì)實(shí)（第2期）

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<h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">向著明亮那方</font></b></h3> <h3>鵝嶺腳下</h3><h3>嘉陵江畔</h3><h3>渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院</h3><h3>丹桂飄香</h3> <h3><b><font color="#ed2308">團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇</font></b></h3> <h3>　　雖然這已是國(guó)培的第二天，但學(xué)員們彼此并不熟悉，我們?cè)诎嘀魅涡∏倮蠋煹慕M織下，開啟了“破冰之旅“?！白罡咧甘尽啊跋蛭铱待R”“尋有緣人““找同庚伙伴”……在一片歡聲笑語(yǔ)中增進(jìn)了彼此的了解。<br></h3> <h3>　　小組的“卡牌”游戲，將團(tuán)隊(duì)建設(shè)推向了高潮。<br></h3> <h3>　　響亮的小組口號(hào)、個(gè)性的小組名片、創(chuàng)意的小組公約、激情飛揚(yáng)的小組展示，充分展現(xiàn)學(xué)員們的風(fēng)采。<br></h3> <h3>　　在歡快的音樂聲中，大家齊跳海草舞，其樂融融，其情暖暖……<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>講座篇</b></font></h3> <h3>　　聽王小毅老師的講座，總感覺越聽越想聽，他以嚴(yán)密的邏輯、幽默的語(yǔ)言，從歷史回溯到當(dāng)代訴求，從課標(biāo)要求到教材編排，詮釋了分類的意義。以經(jīng)典的案例、卓絕的智慧讓我們掌握了分類方法與對(duì)話的策略。<br></h3> <h3>　　何元儉老師帶我們走進(jìn)小說世界，他的“宏觀入手”“微觀研判”“主題深化”三步閱讀法，給我們留下了深刻的印象。他以《橋》為案例，教會(huì)了我們“師問（含有任務(wù)的問題）到生讀（有任務(wù)驅(qū)動(dòng)的閱讀）”的小說教學(xué)方法。他帶領(lǐng)我們一起閱讀、思辯小說《懶惰哲學(xué)趣說》，掀起了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。<br></h3> <h3> 知道這位美女是誰(shuí)嗎？她就是集美貌與智慧于一身的學(xué)姐——張媛老師。她是上期國(guó)培班優(yōu)秀學(xué)員代表。她從“為什么要讀整本書、讀整本書如何指導(dǎo)、如何選書、小說可以聊什么”給我們做了《小說類書籍閱讀教學(xué)》的分享，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了童書的魅力。<br></h3> <h3>　江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李大圣院長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂。她圍繞“學(xué)生核心素養(yǎng)”與“教師全專業(yè)屬性”兩個(gè)關(guān)鍵詞，深入分析了我們基礎(chǔ)教育存在的主要問題，呈現(xiàn)了美國(guó)、芬蘭、日本等國(guó)的學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展圖表。她從解讀我國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)思維導(dǎo)圖，談到如何強(qiáng)化教師專業(yè)屬性，最后落實(shí)到基于核心素養(yǎng)的課程開發(fā)與課堂教學(xué)。李大圣院長(zhǎng)將深厚的思想融入在一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例中。“致廣大而精微，極高明而道中庸”“越有知而越無(wú)知”……課堂上那一句句飽含哲理的妙語(yǔ)，堪稱經(jīng)典，引人深思。<br></h3> <h3>　　重慶小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)張?jiān)伱防蠋?，以“更中?guó)、更語(yǔ)文、更兒童”為主題，從“背景與意義”“總體特點(diǎn)”“理念突破”“體系與內(nèi)容”“愛上語(yǔ)文”五個(gè)方面，詳細(xì)地為我們分析了統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材。她提出：小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)從“經(jīng)驗(yàn)走向?qū)W理；從課堂走向課程；從想清楚、做清楚，走向說清楚、寫清楚”。為小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施統(tǒng)編教材指明了方向。她強(qiáng)調(diào)：對(duì)統(tǒng)編教材要老老實(shí)實(shí)理解，認(rèn)認(rèn)真真解讀；要高度關(guān)注課程意識(shí)，目標(biāo)精準(zhǔn)，站位而不越位。<br></h3> <h3>　　善語(yǔ)文，會(huì)生活的張學(xué)偉老師用他精彩的古詩(shī)教學(xué)《聞官軍收河南河北》，接地氣的講座《好課好人》，向我們?cè)忈屃巳绾巫龅健耙形捏w意識(shí)，不要把文本當(dāng)作文體來(lái)教”，更讓我們真切地體會(huì)了什么是一堂好課，怎樣做一個(gè)好人。<br></h3> <h3>　　“生命如歌，邊走邊唱”，雖已年近古稀，西南大學(xué)文學(xué)院李達(dá)武教授豁達(dá)而詩(shī)意的人生理念，激情飛揚(yáng)而幽默風(fēng)趣的精彩講座，深深地感染著我們。整個(gè)課堂彌漫著淺吟低唱，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。<br></h3> <h3>　　兩位暖心的生活班主任，雖然她們年齡比我們大部分學(xué)員都小，她們卻像“大姐姐”一樣無(wú)微不至地關(guān)照我們的生活，讓我們?cè)谟逯袇^(qū)教師進(jìn)修學(xué)院快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)篇</font></b></h3> <h3>　　盡職盡責(zé)的班委，有你們真好！</h3> <h3>　　課前微講座有聲有色。</h3> <h3>　　大氣的節(jié)目主持。</h3> <h3>　　拿著話筒自信滿滿！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　認(rèn)真聽講的姿態(tài)真美！</h3> <h3><b><font color="#ed2308">生活篇</font></b></h3> <h3>　　瞧！這就是我們的課余生活。</h3> <h3>　　群策群力完成美篇的五小組成員！</h3> <h3>向著明亮那方, 向著明亮那方, 哪怕一片葉子, 也要向著日光灑下的方向。追逐夢(mèng)想的伙伴們啊! 向著明亮那方, 向著明亮那方, 哪怕只是分寸的寬敞, 也要向著導(dǎo)師指引的航向。<br></h3> <h3> 主辦：重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院策劃：王小毅彭小琴編輯：邱小花杜?；?廖芳趙德玲校正：向蓉楊波審核：羅俊陳思思<br></h3>

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