一本微書

藍田玉青青

<h3>故事從一本微書說起。譚萍是我們花一小74級1班的一名同學，也是班委的一位成員。她一直有個心愿，就是把失散了40多年的小學同學再聯(lián)系起來。一件巨難的事情竟被她做到了，先后聯(lián)系到耿衛(wèi)新同學，武英剛同學，趙金剛同學，創(chuàng)建了小學同學群，失散的同學逐一的被她聯(lián)系到了，并且終于等來了班主任張老師，譚萍署名“譚姐”用微書的形式記錄了事情的整個過程。<br></h3> <h3>譚萍著微書《四十二年后的相聚-師生情》和師生見面了。</h3><h3><br></h3> <h3>光陰似箭，日月如梭，四十二年，彈指一揮間。</h3><h3><br></h3> <h3>首次喜相逢。</h3><h3>大明湖超然樓見證了花一小74級1班同學42年后首次相聚。那一刻，是四十二年的等待。</h3> <h3>第二次相聚。</h3><h3>重逢后的第二個金秋，師生們以“憶青春-那些年我們在一起”為主題，同游大明湖歷下亭，留下了難忘的回憶。</h3> <h3>我們的第三次。</h3><h3>今天是我們重逢后的第三個金秋，師生們再相約五龍?zhí)豆珗@。</h3> <h3>看?。±蠋焷砹?！粉紅色的陽傘映紅了老師的笑臉。</h3> <h3>敬愛的小學班主任張老師，她不僅是我們的老師，還是我們的掌門人，主心骨。</h3> <h3>伸出雙手迎接老師：老師您好！</h3> <h3>老師您好！</h3> <h3>拜見老師的腳步匆匆。</h3> <h3>和老師拍張照</h3> <h3>在老師面前一定是美美的</h3> <h3>老師的學生紛紛趕到</h3> <h3>同學們要聽我指揮。</h3> <h3>有給老師敬禮的。</h3> <h3>有伸拇指哥的，老師身體好棒！</h3> <h3>哈哈，還有手舉得高高的。</h3> <h3>老師的學生端莊秀麗大方得體。</h3> <h3>“老師，記得我嗎？”一位新聯(lián)系到了的同學。</h3> <h3>這倆同學是老街坊。</h3> <h3>他們是老鄰居。</h3> <h3>曾經(jīng)同桌的你。</h3> <h3>當初，下學的路上總結伴同行。</h3> <h3>富富態(tài)態(tài)，心態(tài)真好</h3> <h3>你拍我，我拍你，咱把友誼珍藏心底。</h3> <h3>哥四個平時難見面，一見面聊不完。</h3> <h3>看這期待的眼神，師生情誼濃，相逢時刻心悸動。</h3> <h3>女兒陪著媽媽到。</h3> <h3>那邊又走來了幾個同學。</h3> <h3>一路小跑，想比其他同學早到。</h3> <h3>哎呀，老師比我來的早。</h3> <h3>不急不急，老師等著你。</h3> <h3>五方神龍是五龍?zhí)兜闹饕獦酥?，有奇觀記載，求保佑的靈驗。所以，神龍前留影可保平安。</h3> <h3>愛拍照的女生在五方神龍前率先合影。</h3> <h3>好俏皮的模樣。</h3> <h3>隊列里加入了男生。</h3> <h3>漫步五龍?zhí)豆珗@，偶爾細雨，柳垂葉綠，泉眼瞇瞇，師生歡聲笑語。。</h3> <h3>據(jù)說五龍?zhí)吨械娜侨撬|最好的，順滑甘甜，五龍?zhí)兜膫髡f是不解之謎，靈驗神奇。</h3> <h3>老師興致盎然，帶領同學們輕繞楊柳，觀泉戲水，尋秦瓊祠，解說歷史故事。</h3> <h3>九月天，秋意正濃。</h3> <h3>時而秋雨綿綿。</h3> <h3>時而秋高氣和。</h3> <h3>五龍?zhí)豆珗@特色精致，泉水和石刻相互呼應，相互成輝是這個市中心城市公園的特色。</h3> <h3>綠蔭下，看得出老師心情大好，示范擺Pose。</h3> <h3>同學們成功復制造型。</h3> <h3>老師還喜歡手機攝影，用手機記錄生活的美和快樂。老師端著手機的雙臂蠻有張力。</h3> <h3>老師的示范下同學們人人都是攝影師。</h3> <h3>自拍的照片有層次立體感強，喜歡自拍的人陽光，快樂，享受生活。師生一起玩自拍。</h3> <h3>一條漂亮的黃絲巾，在同學中傳來傳去，水中的倒影讓黃的顏色柔和了許多。</h3> <h3>人們常常用黃色形容愛情，他倆的動作多么貼心。</h3> <h3>黃色也象征著平和，擺出“世界和平”的造型。</h3> <h3>唯有同學情誼可以酣暢淋漓。</h3> <h3>來自美圖秀秀的拼圖，“母子情深”。</h3> <h3>陶醉自我。</h3> <h3>眉開眼笑。</h3> <h3>心花怒放。</h3> <h3>小學群的創(chuàng)建者，群主是舞者。</h3> <h3>群主走到哪里氣氛活躍到那里。</h3> <h3>一招一式透漏著文藝氣息</h3> <h3>這幾個動作自然吧</h3> <h3>你們的表情不會浪費，瞧，有人在抓拍。</h3> <h3>抓拍的效果很不錯。</h3> <h3>秀外慧中。</h3> <h3>這是大寫的“愛”。</h3> <h3>三好學生。</h3> <h3>中間的這位大叔，為何羞澀。</h3> <h3>放松禁錮了，這個動作好愜意。</h3> <h3>情懷依舊。</h3> <h3>給身邊的女生點贊。</h3> <h3>這張是老師拍出的照片，神采奕奕的女生很有女神范。</h3> <h3>略顯懶散的男生組合。</h3> <h3>注意，樓臺前以上的幾張照片，都是在老師的統(tǒng)一指揮下拍攝的。這張合影在老師的部署下合成。</h3> <h3>古典之美。</h3> <h3>悠然自得。</h3> <h3>親如姐妹。</h3> <h3>三人行必有我?guī)煟心銈冎嘎?，同學們跟得上。</h3> <h3>楊柳輕垂拂肩頭，像姐妹情誼般親切和溫暖。</h3> <h3>接下來的這幾張戲水照美爆了。</h3> <h3>暗戀。</h3><h3>上學時有沒有勇氣追女生？</h3> <h3>不僅有生活，還有詩和遠方。他是班里的青年才俊，嚴謹自律的好學生。</h3> <h3>同學代表總結發(fā)言。</h3><h3>懷有一顆感恩的心，有夢想則孜孜以求，對人生需上下求索。</h3> <h3>尊古訓，窮者獨善其身，達者兼善天下！</h3> <h3>師恩如山，走過半個世紀從來不曾忘記老師點點滴滴的教誨。</h3> <h3>一本微書，《師生情》由著寫著譚姐贈送到老師手中。</h3> <h3>微書記錄的是情誼，打動心扉的是勉勵，守住本心，回歸本真。<br></h3> <h3>相逢是一首歌，相聚是一種緣，我們是一家人，維護好這個大家庭是每個家庭成員的責任。</h3> <h3>同學們在未來的生活中，共同學習，共同進步，相互扶持，順應時代的發(fā)展，這個社會變化快，不要被社會所淘汰。</h3> <h3>行天健，君子當自強不息。品行是一種美德，也可與女生共勉。</h3> <h3>地勢坤，君子以厚德載物。簡單生活，快樂就是幸福。</h3> <h3>難得人世走一遭，瀟瀟灑灑最重要。</h3> <h3>善待自己，珍惜生命，關愛他人，感恩所有。擁有一顆向善的心，傳遞正能量，多做開心愉快的事情。</h3> <h3>我班男生注意了，少喝酒，多吃菜，夠不著站起來。</h3> <h3>懷揣活到老學到老的志向，新形勢新知識下，依然要不斷學習，不斷提高，保持一股不服輸?shù)膭蓬^。</h3> <h3>四哥是女婿，雖然不在同學之列，每次同學聚會，少不了你的蹤影，謝謝四哥的付出和奉獻。</h3> <h3>兒時我們在一起成長，44年后師生們還在一起長相守，我們是一個多么幸福的大家庭，愿同學們的友誼地久天長。</h3> <h3>同學們熱愛今天的生活，更熱愛明天的美好。期待明年金秋再相逢！</h3> <h3>感恩老師，祝老師健康快樂！家庭幸福，幸福吉祥！</h3><h3>感恩參加聚會的每一位同學！祝同學們心想事成！萬事如意！</h3><h3>謝謝籌辦聚會的“操心辦”！</h3><h3>謝謝微書著著譚姐！</h3>

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