擁城小學課堂大比武——科學課堂

曬太陽的皮卡丘

<h3>風的形成——趙彤彤</h3> <h3>教師用風車引出風</h3><h3>提問風是如何形成的？</h3> <h3>風是如何形成的，學生大膽猜想。</h3> <h3>老師提出實驗要求</h3> <h3>學生小組討論，設計實驗驗證猜想，老師進行指導。</h3> <h3>教師演示實驗，操作規(guī)范。</h3> <h3>實驗過程</h3> <h3>觀察實驗現(xiàn)象，學生認真填寫實驗報告單</h3> <h3>實驗完畢，熄滅酒精燈</h3> <h3>師生共同完成結論</h3> <h3>實驗結論:空氣受熱會上升，周圍的冷空氣會補充過來，從而形成風。</h3> <h3>根據(jù)風的形成聯(lián)系實際生活中的現(xiàn)象，解決問題。</h3> <h3>人類對風資源的利用以及風對人類的危害，舉例最近臺風——山竹</h3> <h3>教師認真聽課</h3> <h3>課后評課，教師反思</h3>