<h3>今天早上六點(diǎn)半，我們磨頭初中一行五人乘車，前往位于南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的南通市東方中學(xué)，參加觀摩全國《整本書閱讀》精品課堂展示研討會(huì)。<br></h3> <h3>本來網(wǎng)上報(bào)名參加會(huì)議的只有三百多人，豈料好學(xué)之人太多了，一下子擁堵來八百多位語文同仁，致使整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場火爆異常，弄得活動(dòng)承辦方手足無措，捉肘見襟。會(huì)場驟然顯小，會(huì)場座位不夠，配發(fā)材料短缺。搬來靈便的塑料座椅，又使得會(huì)場走道擁堵不堪?；顒?dòng)現(xiàn)場溫度陡增，大家伙直呼要將空調(diào)溫度再往低點(diǎn)調(diào)一調(diào)。盡管如此，整個(gè)會(huì)場秩序井然，大家都在認(rèn)真聆聽，快速記錄，錄音錄像者比比皆是。好學(xué)熱情，可見一斑！<br></h3> <h3>上午，認(rèn)真聆聽了來自北京清華附中的程翔校長和南通大學(xué)文學(xué)院時(shí)金芳副院長的精彩報(bào)告。兩位中學(xué)語文界大咖從不同的視角，深度解讀整本書閱讀的必要性和操作嘗試的指導(dǎo)。所有與會(huì)同仁都有種被大方之家點(diǎn)撥之后醍醐灌頂、茅塞頓開、受益匪淺的真切感受。<br></h3> <h3>程翔老師從多年第一線從教經(jīng)歷出發(fā)，列舉執(zhí)教《小王子》整本書的成功個(gè)案，為大家呈現(xiàn)如何開展整本書的閱讀教學(xué)。深入淺出，通俗易懂，關(guān)鍵時(shí)刻還幽默詼諧，妙趣橫生。<br></h3> <h3>聽程老的報(bào)告，輕松愉悅，增長見識(shí)。程老指點(diǎn)的方法恰當(dāng)，便宜個(gè)人仿效，有助于促進(jìn)整本書的閱讀教學(xué)工作的試探與縱深化推進(jìn)。<br></h3> <h3>南通大學(xué)社會(huì)研究院的時(shí)金芳教授，則高屋建瓴，站在學(xué)術(shù)的尖端，俯瞰基礎(chǔ)教育的實(shí)際，多角度，多層面剖析了當(dāng)下學(xué)生整本書閱讀的現(xiàn)狀，解析了存在的問題和原因，也給出了適合整本書閱讀教學(xué)的策略與實(shí)踐方略。<br></h3> <h3>受時(shí)間的限制，時(shí)教授的講座沒能夠向縱深化闡述，好多問題還都懸而未決，只待所有語文人一起探究，一起摸索，一起研討。<br></h3><h3>上午的專題報(bào)告一直到12：30才宣告結(jié)束。大家伙仍然意猶未盡，在前往餐廳就餐的路上，還在紛紛交流，彼此切磋。<br></h3><h3>短暫休息之后，下午兩點(diǎn)整，整本書閱讀教學(xué)精品課堂展示依序進(jìn)行。<br></h3> <h3>今天下午一共呈現(xiàn)了四位語文大咖的精品課：南通本土專家郭小平執(zhí)教的《讀<朝花夕拾>，品魯迅筆下的阿長》；來自北京的專家程翔執(zhí)教的《論語*里仁》；來自福建的充滿活力的王君教授執(zhí)教的《<小王子>讀書聊書會(huì)》，來自江蘇鹽城大豐的韋存和執(zhí)教的《水滸英雄會(huì)》。<br></h3> <h3>活動(dòng)組織者還精心準(zhǔn)備，在每上完一節(jié)課后，立即有請資深專家進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)評。點(diǎn)評專家，提綱挈領(lǐng)，直截要害，切中肯綮，要言不繁。精品展示課，因此而頓覺增色。亮點(diǎn)更凸出，不足之處亦被委婉指明。<br></h3> <h3>下午的活動(dòng)，一直持續(xù)到晚上6:15才告終，報(bào)告廳外面狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨如瓢潑，大家伙竟然渾然不覺。打開大廳大門，才看到外面的閃電不斷，聽到雷聲轟然，目睹地面的積水能淹過腳面。<br></h3> <h3>（磨頭初中 程玉剛）</h3>
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