三江縣工作坊坊主培訓(xùn)項(xiàng)目：我們結(jié)業(yè)啦！

韋燕玲

<h3>　　“國(guó)培計(jì)劃（2018）”——柳州市三江縣教師工作坊坊主培訓(xùn)項(xiàng)目第二階段集中培訓(xùn)于9月12日-9月16日在風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新舒適的三江侗族自治縣中展開(kāi)。</h3> <h3>　　在培訓(xùn)的促使下許久未見(jiàn)的同學(xué)們又可以見(jiàn)面啦！趕緊拿起相機(jī)拍拍拍??老師們可都真漂亮??????<br></h3> <h3>　　9月13日上午，同學(xué)們來(lái)到古宜鎮(zhèn)中學(xué)參與優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課，許多老師坐在階梯椅子上是不是又回想起了自己的求學(xué)時(shí)光？</h3> <h3>　　來(lái)自林溪中學(xué)的吳蘭智老師展示的是八年級(jí)《多邊形及其內(nèi)角和》，吳老師在課堂上循循善誘學(xué)生，學(xué)生積極發(fā)言，并與學(xué)生互動(dòng)多多，進(jìn)行活動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。</h3> <h3>　　來(lái)自同樂(lè)鄉(xiāng)中學(xué)的楊征騫老師帶來(lái)優(yōu)質(zhì)課《解一元二次方程——公式法》，楊老師平易近人，仔細(xì)耐心，很快拉近了師生間的距離。</h3> <h3>　　展示課結(jié)束后，由柳州市數(shù)學(xué)教研員，原柳州市教科所副所長(zhǎng)廖先祥老師帶著老師們一起參加評(píng)課。在整個(gè)評(píng)課活動(dòng)中，廖所長(zhǎng)讓執(zhí)教教師闡述本次課程的重點(diǎn)以及想要交給學(xué)生什么內(nèi)容，以及自己的缺陷。</h3> <h3>　　下午，由廖所帶來(lái)專(zhuān)題講座《教師如何進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課》。廖所的內(nèi)容既實(shí)用且有深度，這是老師們最需要的一種能源，在場(chǎng)老師無(wú)不認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)取把自己學(xué)到的東西用于今后的教學(xué)中，不斷改進(jìn)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>　　下課后，為緩解培訓(xùn)的疲憊，老師們組織了有趣的氣排球活動(dòng)，豐富課后生活。</h3> <h3>　　9月14日上午，由柳江區(qū)教研員、柳州市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、柳州市語(yǔ)文中考評(píng)卷作文組長(zhǎng)李先萍老師帶來(lái)專(zhuān)題《課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》。李老師首先談到一位教師必須要有時(shí)代性，要跟進(jìn)時(shí)代的步伐，接受新的事物，才可不斷提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>　　課余時(shí)間，學(xué)員相互幫忙松松筋骨～梁老師，楊老師的手藝好不好??</h3> <h3>　　班長(zhǎng)石建紅與李老師交談三江文化～</h3> <h3>　　雷組長(zhǎng)用優(yōu)美的聲音朗誦史鐵生的文章～</h3> <h3>　　吳老師闡述怎么樣去帶領(lǐng)學(xué)生更好的解讀史鐵生的文章～</h3> <h3>　　楊老師用自己數(shù)學(xué)老師的思維來(lái)解一段含有數(shù)學(xué)內(nèi)容的文字～</h3> <h3>　　下午，由英語(yǔ)教研員、柳州市教科所科研室主任桂建楠老師帶來(lái)專(zhuān)題《校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。桂老師對(duì)三江很是熟悉，隨口而出即可談到幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)情況，她從校本課程的定義，意義，再談到校本課程可以開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，以及校本課程對(duì)學(xué)校帶來(lái)的重大影響，讓學(xué)員們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行了深度的思考。</h3> <h3>　　9月15日上午，由正高級(jí)教師、欽州市教科所辦公室主任胡循杰老師帶來(lái)《核心素養(yǎng)背景下的課堂變革的思考》，他闡述了核心素養(yǎng)的三個(gè)背景，育質(zhì)量觀，以及教學(xué)的內(nèi)涵和指標(biāo)，用大數(shù)據(jù)分析我們當(dāng)下課堂教學(xué)應(yīng)如何更好地進(jìn)行。</h3> <h3>　　下午，胡老師繼續(xù)帶來(lái)專(zhuān)題《教師人格魅力的形成》。教師不僅要有得體的舉止，美麗的衣裳、精神的狀態(tài)，更是要做到有文化氣質(zhì)、有教育智慧、有研究精神的教師，這才是全方位的一個(gè)教師人格魅力。</h3> <h3>　　為更好的了解侗族文化，班長(zhǎng)組織了班級(jí)學(xué)員來(lái)到侗寨，感受侗族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化。</h3> <h3>　　侗妹們唱著動(dòng)聽(tīng)的侗歌歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的賓客。</h3> <h3>　　具有侗族文化特色的表演。</h3> <h3>　　9月16日上午，經(jīng)過(guò)14天的集中培訓(xùn)，學(xué)員們學(xué)習(xí)到了工作坊的內(nèi)容、建設(shè)、管理以及坊主的指責(zé)。那對(duì)于怎么樣做才是一個(gè)合格的坊主，坊主又怎么樣起到引領(lǐng)、帶動(dòng)、示范作用呢？老師們進(jìn)行了交流與探討。</h3> <h3>　　老師們認(rèn)真做筆記。</h3> <h3>　　為了讓討論不那么枯燥，會(huì)務(wù)組給老師們準(zhǔn)備了茶歇，覃老師帶來(lái)了美味的葡萄與柑橘供老師們邊品嘗邊研討，來(lái)一場(chǎng)具有侗族文化特色的“世界咖啡”。</h3><h3> 研討至一半，三江縣教育局突遇停電，但這仍然不影響老師們研討的熱情，將自己的所思所想表達(dá)出來(lái)。</h3> <h3>　　班長(zhǎng)石建紅發(fā)表感想。</h3> <h3>　　黨莉老師道出培訓(xùn)感想，對(duì)自己提出要求，作為一個(gè)工作坊坊主應(yīng)該如何引領(lǐng)三江縣教育發(fā)展。</h3> <h3>　　滾老師即興創(chuàng)作。</h3><h3>光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，為期15天的“2018國(guó)培計(jì)劃三江坊主培訓(xùn)項(xiàng)目”就將結(jié)束了，似乎報(bào)到就在昨天，轉(zhuǎn)瞬就來(lái)到了總結(jié)。難忘，難忘那山水甲天下的桂林；難忘民俗風(fēng)情濃厚的三江；難忘美麗熱心熱情的班主任；難忘知識(shí)淵博、循循善誘、耐心指導(dǎo)我們的專(zhuān)家老師們。銘記，銘記專(zhuān)家老師們金子般的學(xué)術(shù)理論；銘記深深的同學(xué)之情；銘記要努力工作，以?xún)?yōu)秀引領(lǐng)他人。希望，希望學(xué)員們能學(xué)有所用；希望三江的教育因我們而更加精彩和輝煌；希望國(guó)培計(jì)劃越辦越好！<br></h3> <h3>　　吳老師談及自己如何傳播侗族大歌，他也想將侗族文化融入校本課程當(dāng)中。</h3> <h3>　　會(huì)務(wù)組頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，希望老師們?cè)谖磥?lái)能夠做得更好！</h3> <h3>　　唱侗族耶歌，手牽著手，讓我們一起像本次培訓(xùn)道聲再會(huì)！</h3><h3>國(guó)培結(jié)業(yè)樂(lè)融融（侗族哆耶）（漢譯版）編撰：吳杏仁   今朝結(jié)業(yè)唱?dú)g歌，齊聲放歌興致濃。國(guó)培學(xué)員聚攏來(lái)，求知考察樂(lè)融融。學(xué)員奔赴桂林城，力求探索更精通。諸位專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)，傳道授業(yè)不放松。第二階段在三江，一線教師多費(fèi)工。不惜幾個(gè)雙休日，不計(jì)得失在心中。犧牲休息時(shí)日長(zhǎng)，求知意念在心胸。業(yè)務(wù)水平有提高，何愁質(zhì)量再平庸。夸班主任韋燕玲，跟學(xué)員們勤溝通。管理班級(jí)力度大，費(fèi)力費(fèi)神更費(fèi)工。學(xué)員心疼韋老師，感恩一言肺腑中。學(xué)員今朝表大志，勤于奉獻(xiàn)以為榮。<br></h3> <h3>　　最后，全體學(xué)員進(jìn)行了合影留念，為本次培訓(xùn)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。</h3>