學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 提高自我

王翠

<h3>在這兩天培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了專家講座，她們以豐富的知識(shí)內(nèi)涵的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。瞧！參加培訓(xùn)的教師記得多么認(rèn)真！</h3> <h3>我園教師潘一鳴在論壇分享環(huán)節(jié)為大家?guī)?lái)了《兒童游戲?qū)和逃挠绊憽罚瑥膬和螒虻母拍?、兒童游戲的原因及游戲?qū)和挠绊懙确矫骊U述了兒童游戲的重要性。西南大學(xué)楊曉萍教授建議我們結(jié)合新疆本土特色開(kāi)展兒童游戲活動(dòng)。</h3> <h3>華東師范大學(xué)黃瑾教授帶來(lái)的學(xué)術(shù)報(bào)告《游戲中的深度學(xué)習(xí)》，告訴我們：讓幼兒超越自發(fā)學(xué)習(xí)與自然發(fā)展，讓游戲成為有效地提升幼兒思維品質(zhì)的途徑，使幼兒有更多機(jī)會(huì)去運(yùn)用各種策略解決問(wèn)題，促進(jìn)遷移性的深度學(xué)習(xí)。</h3> <h3>上海師范大學(xué)李燕教授帶來(lái)的學(xué)術(shù)研究《家園共育背景下方案教學(xué)的實(shí)踐研究》，通過(guò)在上海市汽車城幼兒園的研究讓我們知道了什么是方案教學(xué)：是一個(gè)或一群孩子針對(duì)某個(gè)主題所做的深入研究（瑞吉?dú)W特色）。<br></h3> <h3>重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院張家瓊教授帶來(lái)的學(xué)術(shù)報(bào)告《幼兒園游戲化課程》，讓我們明白了幼兒游戲不是單純玩玩就結(jié)束，而是對(duì)幼兒的認(rèn)知社會(huì)、情緒、語(yǔ)言、身體以及創(chuàng)造性的發(fā)展有著重要的影響。要想開(kāi)展從游戲開(kāi)始至游戲結(jié)束的集體教學(xué)活動(dòng)，教師必須采取特殊的教學(xué)方法和手段設(shè)計(jì)教學(xué)。那么，教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以兒童為中心，決不能以教師為中心或以教材為中心。</h3>