教育有溫度，生命有內(nèi)涵——班主任生命素質(zhì)教育與德育能力提升培訓(xùn)會(huì)

許昌市學(xué)府街小學(xué) 語(yǔ)文付靜靜

<p dir="ltr">　　淫雨霏霏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，<a href="tel:2018">2018</a>年9月15日上午我們齊聚在許昌宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加班主任生命素質(zhì)教育與德育能力提升培訓(xùn)會(huì)，并有幸聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)教育學(xué)部王嘯教授關(guān)于生命教育的理解</h3> <p dir="ltr"></h3><p dir="ltr"></h3> <h3>　　中原大地，人才輩出，孔子孟子，一代圣賢。培訓(xùn)會(huì)開(kāi)始，王教授展現(xiàn)了對(duì)中原圣賢的推崇。<br></h3> <h3>　　做教育的必須了解教育。王教授用詳實(shí)的調(diào)查結(jié)果展示了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校、老師的評(píng)價(jià)。令人心痛之余，我們不禁一問(wèn)：好的教育是什么？<br></h3> <h3>文化的本質(zhì)在人化，文化的功能在化人<br></h3> <h3>　　生民未有，一個(gè)人最好的狀態(tài)就是活出生命的內(nèi)涵，而教育就是使人活出真正的自己。我們教育者身兼重任，任重道遠(yuǎn)。<br></h3> <h3>君子之學(xué)，由位而德<br></h3> <h3>　　《論語(yǔ)》從仁出發(fā)，當(dāng)仁不讓于師。《大學(xué)》修身立德，止于至善。<br></h3> <h3>長(zhǎng)幼有序，夫妻有別，父子有親，君臣有義，朋友有信。學(xué)者當(dāng)學(xué)此而已。<br></h3> <h3>最后，王教授用一幅書(shū)法勉勵(lì)我們，天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。<span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: "Hiragino Sans GB", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal;">年輕的我們，正在奔跑的我們，需要有乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海的豪情。</span><br></h3> <h3>　　王教授推心置腹的講話(huà)、細(xì)致入微的點(diǎn)撥讓我們深受啟發(fā)。教育要以人為本，觸摸靈魂；教育有生命溫度，有文化內(nèi)涵；教育是一門(mén)把自尊、自由、幸福傳達(dá)給學(xué)生的藝術(shù)。這條路漫長(zhǎng)而榮耀，我們當(dāng)執(zhí)著追求、熱愛(ài)本職、立足學(xué)生、心裝學(xué)子，用余生走好這條愛(ài)生之路。</h3>