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砥礪前行強(qiáng)內(nèi)涵——高新二小教學(xué)聽評課活動

高新二小 楊會平

<h3> 創(chuàng)新學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量。2018——2019學(xué)年為我校的質(zhì)量提升年,我們以</h3><h3>“重細(xì)節(jié)、抓實(shí)效、立垂范、提質(zhì)量”為目標(biāo)。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">分工細(xì)致——準(zhǔn)備與安排并進(jìn)</font></h1><h3><font color="#010101"> 新學(xué)期開始第二周,我校拉動了新一輪的聽、評課活動。本次活動由冉校長親自掛帥,教導(dǎo)處具體安排實(shí)施,老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課活動有序進(jìn)行。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">  細(xì)細(xì)聆聽——美好與創(chuàng)意相遇</font></h1><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">魯紅民老師——《平行四邊形》</font></h5> <h3><p style="text-align: center; ">陶冬老師——《梯形的面積》</p></h3> <h3> 魯老師、陶校長在課堂上讓孩子們動手拼圖,提高了他們的動手操作能力,培養(yǎng)了孩子們的抽象思維能力。孩子們學(xué)得開心,快樂成長!</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">張紅黎老師——《三位數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)》</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">趙陽彥老師——《用連除解決實(shí)際問題》</font></h3> <h3 style="text-align: left;"> 兩位數(shù)學(xué)老師在課堂上巧設(shè)問題,融會貫通,有效培養(yǎng)了孩子們的計(jì)算能力、數(shù)形結(jié)合能力。使孩子們明白數(shù)學(xué)來源于生活,應(yīng)用于生活,讓他們逐漸愛上數(shù)學(xué)。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">韓東燕老師——《復(fù)習(xí)長方體、正方體》</font></h3><h3> 小學(xué)數(shù)學(xué)“立體圖形”是培養(yǎng)孩子們思維能力的重要部分,韓主任精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動,給孩子們足夠的時(shí)間和空間,讓他們觀察、想象,在多種活動中積累經(jīng)驗(yàn),獲得空間觀念。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">張麗老師——《植物媽媽有辦法》</font></h3><h3> 課堂上,張老師創(chuàng)設(shè)識字、朗讀的情境,孩子們動起來了,課堂氣氛活躍起來了……</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">代艷艷老師——《我沒有釣到那條魚》</font></h3><h3><font color="#010101"> 代老師精心設(shè)計(jì),充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢,利用音、圖、像的感染作用與形象性,幫助孩子們理解課文,拓展了孩子們的視野,超越了文本的局限性。</font></h3> <h3>  劉躍華老師運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)情境,注重感情朗讀的訓(xùn)練,把語言文字訓(xùn)練和生活實(shí)際相結(jié)合,扎實(shí)有效。</h3> <h3>  董春玲老師課堂教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,字不離詞,詞不離句,以多種方式的“讀”來引導(dǎo)學(xué)生融入課文,從而引發(fā)情感體驗(yàn)。</h3> <h3> 經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有那些有條理,有系統(tǒng),重點(diǎn)突出的材料才利于孩子們的記憶。板書與講解一樣,貴乎“少而精”。代艷艷老師、陶冬校長、張紅黎老師的課堂板書書在點(diǎn)子上,書在關(guān)鍵處,起到了“畫龍點(diǎn)睛”、“提綱挈領(lǐng)”的作用。</h3> <h3>  冉校長、張校長、韓主任和老師們認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)成長……</h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"> 積極評議——思維與智慧碰撞</font></h1> <h3> 數(shù)學(xué)辦公室里,老師們暢所欲言,大膽評議,互相探討,分享著教學(xué)中每一個(gè)深切的感悟……</h3> <h3>  語文辦公室里,老師們結(jié)合實(shí)際闡述了自己獨(dú)特的教學(xué)策略,討論存在的困惑,氣氛熱烈……</h3> <h3>  “形成于思,業(yè)精于勤” ,活動中,我們看到了老師們身上讓人欣慰的一些共同的優(yōu)點(diǎn)。</h3><h3> 1、重視知識傳授,注重情感交流;</h3><h3> 2、養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生能力;</h3><h3> 3、運(yùn)用輔助手段,努力優(yōu)化課堂;</h3><h3> 4、提高學(xué)生素質(zhì),加強(qiáng)合作交流。</h3><h3> 冉校長對授課老師精彩的課堂給予肯定和贊賞,并提出有待改進(jìn)的地方,她倡導(dǎo)老師們:“要讓孩子們愛上你,一定要先讓孩子們愛上你的課堂”。</h3> <h3>  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。新學(xué)期,新起點(diǎn),我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,高新二小的教育教學(xué)質(zhì)量一定會邁上新的臺階!</h3><h3> 二小,加油!</h3><h3><br></h3>
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