2018年一、二年級英語教材《海南國際旅游島少兒英語》培訓(xùn)活動

美友477601

<h3>卷首語章之樂秋日海南，也不乏色彩斑斕，或被南來北往的客重描，或被島上久居的人渥紅。今春風(fēng)又浩蕩，國際旅游島的專列，又搭乘自由貿(mào)易港機(jī)頭，而滿載希望的乘客中，我們剛?cè)雽W(xué)就讀的孩子們，是最好塑造的生力軍。于是，一場引領(lǐng)海島新時空的對話展開，而承載這場遠(yuǎn)航的不是單純的教育，而是開啟新里程的快樂英語學(xué)旅。聽！我們已開始傾聽世界的緯度；看！我們要學(xué)會傳送地球的光亮。<br></h3> <h3>為從小培養(yǎng)學(xué)生的國際視野及跨文化英語交際意識與能力，從而為建設(shè)海南國際旅游島和自貿(mào)區(qū)（港）奠定英語人才基礎(chǔ)。自2018年秋季起，我省將啟動實施?？?、三亞兩地區(qū)小學(xué)一、二年級開設(shè)英語課的試點改革項目，為保證課程順利實施，外語教學(xué)研究出版社于9月6日在?？谑?1小廣場校區(qū)開展了一、二年級英語教材《海南國際旅游島少兒英語》教材培訓(xùn)活動，來自?？诤腿齺喪?、區(qū)小學(xué)英語教研員及其兩地區(qū)一、二年級開設(shè)英語課實驗校英語教師共約350人參加了此次教材培訓(xùn)活動。<br></h3> <h3>此次活動開幕式由省小學(xué)英語教研員李立新老師主持，出席的領(lǐng)導(dǎo)有：省教育廳基礎(chǔ)教育處龍官吾處長、省教培院陳力院長、外研社基礎(chǔ)集群營銷總監(jiān)陳子昱先生、?？谑薪膛嘣簠窃市愀痹洪L、成都真慧學(xué)教育集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)潘小平先生、外研社海南地區(qū)負(fù)責(zé)人葉婉女士。<br></h3> <h3>??致辭??外研社基礎(chǔ)集群營銷總監(jiān)陳子昱先生在發(fā)言中表示，外研社以悠游國際兒童英語為藍(lán)本，融入海南文化元素，為海南定制教材，助力國際旅游島建設(shè)。<br></h3> <h3>省教培院陳力院長在講話中，著重強(qiáng)調(diào)了三點：1、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)是海南營造國際化環(huán)境，擴(kuò)大改革開放形勢所需；2、做好課程安排、師資配備、教學(xué)實施等扎實推進(jìn)一二年級開設(shè)英語試點工作；3、加強(qiáng)教研力度，做好專業(yè)指導(dǎo)。<br></h3> <h3>省教育廳基礎(chǔ)教育處龍官吾處長做了重要講話。龍?zhí)庨L表示，省領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對一年級開設(shè)英語做了具體指示；其次，解讀教育廳試點工作通知；最后他對培訓(xùn)及教學(xué)實施提出了三點要求：1、認(rèn)真聽講，積極研討，轉(zhuǎn)變觀念；2、明確一年級英語教學(xué)定位：創(chuàng)造氛圍、激發(fā)興趣、培養(yǎng)語言能力及習(xí)慣；3、培訓(xùn)跟進(jìn)，多開展交流研討及教學(xué)研究活動，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，保證實施效果。據(jù)悉，此次一二年級英語試點將在海口和三亞兩地區(qū)展開，?？?3所學(xué)校，共23500多名學(xué)生參與實驗；三亞56所學(xué)校，10000多名學(xué)生參加實驗。省教育廳將提供300萬專項教育經(jīng)費用于試點工作：?？谑?00萬，三亞市100萬。<br></h3> <h3>??上午主持人?? 方夏霞（海口市龍華區(qū)英語教研員）??專題講座一??<br></h3> <h3> 核心素養(yǎng)視角下的海南國際旅游島少兒英語全國基礎(chǔ)外語教育研究中心教師培訓(xùn)專家四川省教育廳省級骨干教師培訓(xùn)專家 Michael Pan（潘小平）<br></h3> <h3>全國基礎(chǔ)外語教育研究中心教師培訓(xùn)專家潘小平老師以《核心素養(yǎng)視角下的海南國際旅游島少兒英語》為題，圍繞英語課改與回顧與《課標(biāo)》、多維度的悠游少兒英語課程和單元整合教學(xué)的策略與思考三方面給我們帶來一場精彩的講座。<br></h3> <h3>??專題講座二?? 少兒英語學(xué)習(xí)全面解決方案 Teacher Trainer of FLTRP<br></h3> <h3>外研社（FLTRP）培訓(xùn)專家楊航老師以《少兒英語學(xué)習(xí)全面解決方案》為題，圍繞設(shè)計理念、單元結(jié)構(gòu)冊次進(jìn)階和教學(xué)資源三方面對English Journey《海南國際旅游島少兒英語》一二年級教材進(jìn)行了詳盡地解析。<br></h3> <h3>在設(shè)計理念上，此套試點教材凸顯了大輸入（Biginput）、多元大綱（Multi-syllabus）和本土化（Localization）三大特點。1、每個單元第一課時通常是story1，完成后有story2，每單元2主課文，兩個story，保證大輸入；2、悠游除了提到的話題、詞匯、語法之外，還有一個完整的自然拼讀大綱。學(xué)生使用教材同時可進(jìn)行自然拼讀學(xué)習(xí)。學(xué)到第4冊，完成整個自然拼讀的學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3>??下午主持人?? 黃玉鳳（三亞市小學(xué)英語兼職教研員）<br></h3> <h3>??示范課一?? 授課教師：王昕玨 Jo（成都蒙彼利埃小學(xué)）課題：English Journey of Year One Unit2 My family Lesson1<br></h3> <h3>王老師教態(tài)自然，可愛可親，肢體語言豐富，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特征和教材圖文并貌的特點，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言能力入手，鼓勵學(xué)生大膽開口，積極參與。王老師整堂課的思路非常清晰，活動扎實有效。<br></h3> <h3>??示范課二?? 授課教師：黃子華Johnson（Chengdu Montpellier Primary School）課題：English Journey of Year One Unit2 My family Lesson2<br></h3> <h3>　　黃老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實在,動靜結(jié)合的英語課。黃老師基于核心素養(yǎng)理念為指導(dǎo)，貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)了多樣趣味的活動。<br></h3> <h3>??會場魅影?? 凝神專注的大小聆聽者<br></h3>