我的恩師

建順

<h3>　　金秋時節(jié)，陽光燦爛，天空明亮，微風習習，花果芬芳，我的心兒分外舒暢?？刹皇菃? 9月1日，我那活潑可愛的孫女，一蹦一跳的背著鮮艷的書包，正式跨入一年級那寬敞的學堂。當日，我姐那外孫"小帥哥"，已跨入全新的中學校園。昨天，我和家人又將考入我市民族大學、我姐第二個外孫女送往綠蔭花盛，富有民族特色的大學園區(qū)，她也實現(xiàn)了與其表姐共圓大學之夢的美好愿望!</h3> <h3>　　面對民族大學園區(qū)那如同殿堂般的圖書館，我感慨，這幫小字輩們只要適齡就可上小學、進中字，如心有所愿，稍作努力，入大學也不是大問題。而且，校園學習條件與環(huán)境，真是新時代、新氣象、新氣派，令我羨慕不己! </h3> <h3>　　小輩們?nèi)缭缚缛氩煌A層的適齡校院，學習、生活條件也逐人所愿。他們?nèi)绾文苷嬲?quot;好好學習，天天向上"? 我想，作為學子應銘記“弟子事師，敬同于父” 至理名言，珍惜機遇、珍惜時光、著眼未來，知恩擔當、積極努力尤為重要。而作為全社會、家長們，應積極有效的創(chuàng)新尊師重教的政策與方式，營造敬重、關心、理解、支持教師的濃厚氛圍。而作為傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師，我不敢、也不善言之。但眼望著校區(qū)員工正在張掛的一幅幅"熱烈慶祝我國第34個教師節(jié)"、"弘揚高尚師德，潛心立德樹人"、"加強師德建設，唱響師德好聲音"、"堅決維護風清氣正的良好的教育生態(tài)" 等鮮紅橫幅，我不禁想起遠在千里我的恩師—涂生娣。</h3> <h3>　　涂生娣，女，現(xiàn)年85歲，原系江西省豐城市第二小學教師。1980年評為特級教師。先后榮獲江西省“勞動模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進少年工作者”、1979年和1983年，兩度獲得全國“三八紅旗手”稱號。曾任江西省政協(xié)委員、婦聯(lián)執(zhí)委、教育協(xié)會理事，豐城市政協(xié)常委、科協(xié)常委、社科聯(lián)兼職副主席等職。但直至退休始終堅守在小學 “三尺講臺”教學。</h3> <h3>　　2016年，豐城二小在《百年二小》校慶紀念冊中記載的是:" 涂生娣自1951年從事教育工作，手捧著一顆赤誠的愛心，憧憬著美好的教育夢想，切實履行職責，關心熱愛學生，克己奉公，無私奉獻，為人師表，率先垂范，憑著高尚的師德，精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績，成為一名學生喜歡、家長滿意、同事認可的人民教師。"</h3> <h3>　　"在教學中，她更是勤于學習，善于探索，樂于創(chuàng)新，注重提升自已的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)，推行了"愉快教育"，采用"雙線教學"轉(zhuǎn)化差生。1956年擔任試點班語文、算術教學，自編教材，成績顯著，全市抽考獲同年級第一名。"文年"后，一直擔任四、五年級差班的教學(當時小學是五年學制，并實行升留級制)，歷年畢業(yè)統(tǒng)考升學率達93%以上。"</h3> <h3>　　"她潛心教學，鉆研業(yè)務，大膽課改，教學實績突出。她撰寫的多篇論文在省級刊物發(fā)表，代表性論著有《熟悉了解學生，做學生的貼心人》、《掌握學生心理特點，妥善處理偶發(fā)事件》、《從小學留級生談如何協(xié)助組織好家庭教育》等，多次獲市科協(xié)論文獎。"</h3> <h3>　　39年路漫漫，我的恩師懷抱對教育事業(yè)的忠誠、對孩子的真愛，無怨無悔地地堅守在教育第一線。讓我難于忘懷的是，我出自一般市民家庭，在小學就學中也不是學業(yè)拔尖、言行乖巧的小孩。而僅僅在她名下就學幾年，特別我高中畢業(yè)后，遠離恩師在外地下鄉(xiāng)、隔省當兵、工作近40載，她仍是持之以恒的關心與鼓勵，現(xiàn)已85歲高齡還常到我原老母家及同學家中家訪。立業(yè)先立德，德之芬芳才有業(yè)之盛旺，至今，恩師已是桃李滿天下，碩果盡累累。作為她的學子，我敬佩恩師的“業(yè)”，更敬重恩師的“德”。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>由衷感恩話恩師</b></h3><h3 style="text-align: center;"> --記我尊敬的特級教師涂生娣</h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">黃建順</h3><h3 style="text-align: center;"> </h3><h3 style="text-align: center;">當我邁著小腳丫初入二小，</h3><h3 style="text-align: center;">您就給我淡雅善良的印象，</h3><h3 style="text-align: center;">當我退休，您已是83高壽，</h3><h3 style="text-align: center;">您的氣質(zhì)仍是文雅與慈祥。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">盡管40年間學子遠在異鄉(xiāng)，</h3><h3 style="text-align: center;">恩師您對我仍是關愛如常，</h3><h3 style="text-align: center;">時常去到我的老母家家訪，</h3><h3 style="text-align: center;">宛如慈母對游子牽掛心腸。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">當年，是您把我領進課堂，</h3><h3 style="text-align: center;">辛勤引我在知識海洋徜徉，</h3><h3 style="text-align: center;">和風細雨滋潤少小的學子，</h3><h3 style="text-align: center;">精心撫育剛剛破土的嫩苗。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">當年，家境弱勢的我曾迷茫，</h3><h3 style="text-align: center;">是您和言細語對我循循善誘，</h3><h3 style="text-align: center;">無微的呵護常溫暖我的心房，</h3><h3 style="text-align: center;">助我對學習生活自信與自強。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">多年您身體欠佳兒女幼小，</h3><h3 style="text-align: center;">但您以事業(yè)為重堅守課堂，</h3><h3 style="text-align: center;">多年您榮獲優(yōu)秀園丁稱號，</h3><h3 style="text-align: center;">您仍是一如繼往為人師表。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">為人，您知書達理情感交融，</h3><h3 style="text-align: center;">處事，您盡職盡責勇于擔當，</h3><h3 style="text-align: center;">教師，您優(yōu)質(zhì)教學碩果累累，</h3><h3 style="text-align: center;">園丁，您默默耕耘桃李芬芳。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">您是我求知向上的引路人，</h3><h3 style="text-align: center;">您是我人生啟航的導航師，</h3><h3 style="text-align: center;">您是我忠于職守的助力器，</h3><h3 style="text-align: center;">您是我心存感恩的啟明星。</h3><h3><br></h3><h3> 寫于2018年9月9日教師節(jié)前夕</h3><h3><br></h3>

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