木塔寨小學(xué)教師節(jié)致家長(zhǎng)的一封信

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<h3>親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第34個(gè)教師節(jié)。值此節(jié)日之際，木塔寨小學(xué)全體教職員工向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注、理解和大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，很多家長(zhǎng)和孩子都希望在教師節(jié)向老師表達(dá)自己的節(jié)日祝福。然而，對(duì)教師來(lái)說(shuō)最好的禮物，莫過(guò)于孩子的愛(ài)和進(jìn)步，莫過(guò)于各位家長(zhǎng)的信任和支持。<br></h3> <h3></h3><h3> 每年的9月10日，除了掀起一股尊師重教的風(fēng)潮，同時(shí)也伴隨著“送不送禮“”這個(gè)話(huà)題，讓家長(zhǎng)們甚是苦惱。<br></h3><h3> 送不送？送什么？送多少？怎么送？這個(gè)分寸還真不好把握。好像教師節(jié)不給老師送禮就是不懂感恩，就是道德不高尚似的。</h3><h3> 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，在商業(yè)利益的驅(qū)使下，現(xiàn)在的很多節(jié)日已經(jīng)不太純粹了。不僅僅是教師節(jié)，推而廣之，在孩子物品的購(gòu)買(mǎi)、培訓(xùn)班的選擇等等方面都要量力而行！動(dòng)機(jī)不純的送禮要不得！</h3><h3> 家長(zhǎng)糾結(jié)于送不送的問(wèn)題，老師則對(duì)收不收為難。送吧，不甘陷入這種變態(tài)的拼爹拼媽怪圈，更不想助長(zhǎng)不良風(fēng)氣；不送吧，擔(dān)心老師會(huì)對(duì)孩子另眼相看，最后苦了孩子。要我們說(shuō)，你！想！多！了！老師不會(huì)因?yàn)槟闼土硕Y而對(duì)孩子格外照顧，更不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)送禮而對(duì)孩子另眼相待。你送或不送，都不會(huì)對(duì)你的孩子有什么影響。</h3><h3><br></h3> <h3>　　每年教師節(jié)，教育部門(mén)都會(huì)三令五申強(qiáng)化師德，嚴(yán)禁收禮。很多學(xué)校都會(huì)以倡議書(shū)、通知等形式要求家長(zhǎng)不送禮。宣傳得多了，作為教師，心里蠻不是個(gè)滋味的，弄得好像老師們?cè)谶@個(gè)節(jié)日大肆斂財(cái)似的。你說(shuō)孩子們做個(gè)小手工，制作個(gè)賀卡啥的，你搞得很決絕，真怕傷了孩子的心。</h3><h3> 尊師重教，是設(shè)立教師節(jié)的初衷。教師節(jié)，讓孩子們表達(dá)對(duì)老師的感恩，是應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的。那該如何做呢？</h3><h3> 1.端正態(tài)度，不要夾雜世俗功利的想法，使原本純粹美好的事變了味；</h3><h3> 2.家長(zhǎng)放輕松，不要助長(zhǎng)攀比之風(fēng)；</h3><h3> 3.一定不要送卡、送物、不要發(fā)紅包；</h3><h3> 4.不要把心思放在買(mǎi)什么上，所有花錢(qián)買(mǎi)得到的都不值錢(qián)；</h3><h3> 5.必須孩子為主體，給孩子感恩的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)不可包辦代替；</h3><h3> 6.只要真誠(chéng)、用心，形式都不重要：給老師寫(xiě)封信，為老師唱首歌，給老師畫(huà)幅畫(huà)，做個(gè)小手工，家長(zhǎng)對(duì)于曾經(jīng)的誤會(huì)真誠(chéng)地給老師道個(gè)歉，家長(zhǎng)給老師真誠(chéng)地發(fā)條量身定制的微信（避免群發(fā)）……只要有一份真誠(chéng)感恩的心，足以！</h3><h3> 7.不要忘了曾經(jīng)教過(guò)你的老師，回母校去看望一下，老師們會(huì)有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感； </h3><h3> 8.尊重信任、理解支持老師的工作，尊重教育常識(shí)和規(guī)律，用心做家長(zhǎng)，這是所有老師最希望得到的教師節(jié)禮物。</h3><h3><br></h3> <h3>　　如果你實(shí)在想送禮，送什么呢？老師們最想要的“禮物”——</h3><h3> 之一尊重，不僅僅尊重我們每一個(gè)個(gè)體，還要尊重我們職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，請(qǐng)相信我們會(huì)用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度與能力做好教育，尊重教育規(guī)律。</h3><h3> 之二共擔(dān)，請(qǐng)和我們一起愛(ài)您的孩子，以及別人家的孩子，讓他們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)的班級(jí)和學(xué)校中感受到團(tuán)隊(duì)的力量和美好。</h3><h3> 之三支持，請(qǐng)與我們一起并肩而行，一起加入教育的同盟軍，互相信任，相互扶持，教育的路上，讓彼此不再孤單。</h3><h3> 之四溝通，遇到糟心的事兒，需要說(shuō)出來(lái)。讓我們相互理解，及時(shí)溝通，沒(méi)有什么是心平氣和地溝通解決不了的，如果有，那就再溝通一次，不要?jiǎng)硬粍?dòng)以投訴或匿名電話(huà)舉報(bào)為處事方式，來(lái)解決原本面對(duì)面溝通就可以解決的事。</h3><h3> 之五，今后，不管發(fā)生什么，請(qǐng)參照以上四條。</h3><h3><br></h3> <h3>　　你還可以送這樣的“禮物”：</h3><h3> 1. 告訴孩子，教師節(jié)這天要表現(xiàn)得更棒，讓老師少操心，并大聲地對(duì)老師道一句：祝老師節(jié)日快樂(lè)！</h3><h3> 2. 這一天送自己一本關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，努力去懂自己的孩子，跟老師成為志同道合的同盟戰(zhàn)友。</h3><h3> 3. 聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)老師的那些事兒，那些曾經(jīng)微不足道卻又在孩子心中埋下了幸福的種子的事兒；也和孩子說(shuō)說(shuō)你與老師的故事，那些曾經(jīng)帶給你溫暖和感動(dòng)的恩師的故事。</h3><h3> 4. 帶著孩子去看看你的老師，表達(dá)你對(duì)老師的深深感激，也讓孩子在你的以身示范之中懂得尊師重教的道理。</h3><h3> 5. 可以向?qū)W校申請(qǐng)做一天義工，真實(shí)地感受教師工作的忙碌和幸福，對(duì)老師多一份理解多一份支持！</h3> <h3>　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在即將到來(lái)的教師節(jié)，讓我們放下“物”，拿起“禮”，用共同的行動(dòng)為老師送上一份他們真正需要的帶著滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的禮物吧！</h3><h3> 順其自然，讓美好的事純粹些吧！ </h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center;">木塔寨小學(xué)</h3><h3 style="text-align: center;">2018年9月9日</h3><h3><br></h3>

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