“今日頭條”教育對(duì)接雞東縣第一中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)---互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)文教學(xué)訪談

原野

<p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">“今日頭條”教育對(duì)接第一中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)</span><br> <span style="font-size:1.00em;">---互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)文教學(xué)訪談</span><br> <span style="font-size:1.00em;">        高考改革牽動(dòng)整個(gè)基礎(chǔ)教育的變革，語(yǔ)文學(xué)科越來越被重視，學(xué)生的閱讀能力、閱讀速度亟待提高。不只是語(yǔ)文學(xué)科，其它學(xué)科的考試文字閱讀量也在加大。信息化時(shí)代的語(yǔ)文教學(xué)如何在互聯(lián)網(wǎng)的助力下更添色彩更有時(shí)效，是每位語(yǔ)文教育工作者和語(yǔ)文教師認(rèn)思考和踐行的課題。</span><br> <span style="font-size:1.00em;">        9月6日“今日頭條”教育負(fù)責(zé)人梁方明先生從北京回雞東探親，借機(jī)來雞東縣第一中學(xué)，進(jìn)行為期一天的調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研期間聽課、與一線語(yǔ)文教師交流探討語(yǔ)文教學(xué)，了解學(xué)生閱讀情況，作文的批改情況，調(diào)查電子產(chǎn)品及相關(guān)軟件在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用情況。   </span><span style="font-size: 1em;">  </span></h3><p dir="ltr"><span style="font-size: 1em;"> 訪談結(jié)束后，第一中學(xué)校長(zhǎng)趙昌霞同志與梁方明先生親切交談，探討互聯(lián)網(wǎng)與語(yǔ)文教學(xué)。趙校長(zhǎng)是語(yǔ)文教師出身，更與梁先生暢談許久。</span></h3><p dir="ltr"> <span style="font-size:1.00em;">    </span><span style="font-size:1.00em;"><br></span></h3><p dir="ltr"> </h3><h3> </h3> <h3>　　校長(zhǎng)趙昌霞同志與梁方明先生親切交談，探討互聯(lián)網(wǎng)與語(yǔ)文教學(xué)。</h3> <h3>　　副校長(zhǎng)劉世斌、馬富迎接梁方明先生</h3> <h3>　　初二語(yǔ)文教師高穎精彩賞析《蘆花蕩》</h3> <h3>　　初三語(yǔ)文教師李洪英指導(dǎo)學(xué)生講評(píng)作文</h3> <h3>　　副校長(zhǎng)馬富參加語(yǔ)文教師代表訪談活動(dòng)</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">　　調(diào)研訪談時(shí)間雖短，梁先生表示來第一中學(xué)調(diào)研收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期。第一中學(xué)出課和參加訪談教師也紛紛表示，此次訪談讓自己更加深入的思考語(yǔ)文教學(xué)的未來之路。</span></h3><h3> </h3>