心懷感恩，向教師致敬—城關(guān)第二幼兒園企鵝班（大班）教師節(jié)活動

??

<h3>寒來暑往，春夏秋冬，桃李芬芳，其樂亦融融。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 <br></h3> <h3>　　金秋送爽，翰墨飄香。在這收獲的季節(jié)，感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。我們迎來了第34個(gè)教師節(jié)。為了激發(fā)幼兒喜愛老師，尊敬老師的情感，從小體會到老師的辛苦，學(xué)會感恩。城關(guān)第二幼兒園大班抓住感恩教師節(jié)這一教育契機(jī)，開展了“心懷感恩，向老師致敬”主題活動。 <br></h3> <h3>　　一大清早有的小朋友制作了精美的手工賀卡、花花，有的小朋友繪畫，祝福語，都爭先恐后的送上祝福，用自己最特別的方式將快樂傳遞給老師。</h3> <h3>　　最是那句暖心的話，今天老師出給小朋友一個(gè)題目，雙胞胎的媽媽有五顆糖，將它們分給兩個(gè)雙胞胎，怎么分吶？張藝馨小朋友說：“一人分兩個(gè)，剩下的給老師，因?yàn)榻處煿?jié)我想給老師好吃的。”</h3> <h3>　　大班幼兒正處在一個(gè)十萬個(gè)為什么的年紀(jì)，他們對每天陪伴他們的老師和幼兒園職工都有很多問題想問。在教師節(jié)，大班孩子們化身為小記者，通過“小記者在行動”的活動親近教職工?；顒忧坝變鹤杂山M合、積極討論進(jìn)行分工。每組分別設(shè)有采訪員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪過程中各位小記者分工明確、各司其職，采訪員拿著話筒提問，記錄員忙著將老師的回答記錄下來，攝影師不停地變化位置拍攝采訪的過程……通過前期的準(zhǔn)備和活動中老師耐心的回答，大班幼兒對老師的了解更加深入，對老師的喜愛之情也越加深厚。同時(shí)在學(xué)習(xí)采訪老師的過程中，鍛煉了同伴間相互合作和社會交往能力。</h3> <h3>　　最后，孩子們用手語舞《感謝》表達(dá)了對老師的感激之情。<br></h3> <h3>　　本次活動的開展，既讓幼兒牢記9月10日是教師節(jié)，也讓幼兒體會到作為教師的愛心和辛苦。增加對老師的感激之情，同時(shí)很好的融洽了師幼之間的關(guān)系。  </h3><h3> 在這里我們衷心的祝愿所有的教師們：“教師節(jié)快樂，幸福安康”<br></h3>