<h3> 帶著信念去追求，帶著希望去尋找，帶著愛心去探索，帶著自信上路。前方的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有盡頭.......新學(xué)期伊始，高年級(jí)語文、高年級(jí)數(shù)學(xué)、低年級(jí)語文、低年級(jí)數(shù)學(xué)、英語五個(gè)學(xué)科組根據(jù)教科室的統(tǒng)一安排，開展了“緊扣五個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂”為主題的研討交流活動(dòng)。為了使新調(diào)入教師盡快的適應(yīng)和融入到“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”中，學(xué)科組活動(dòng)通過對(duì)“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的解讀、研討、交流、總結(jié)等方式，對(duì)“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”中的五個(gè)環(huán)節(jié)做了深入的研讀，學(xué)科組長交流分享了在“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”實(shí)踐中取得的經(jīng)驗(yàn)和方法。</h3> <h3> 平校長參加了中小學(xué)英語學(xué)科組的研討交流。平校長分享了從教37年來總結(jié)的20條教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并要求所有英語老師要提高自身英語素質(zhì)，從聽、說、讀、寫等方面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。平校長還對(duì)如何應(yīng)對(duì)中考英語問題提出了寶貴的意見和建議。</h3> <h3> 中小學(xué)英語組老師認(rèn)真聆聽，記錄著平校長的發(fā)言內(nèi)容。</h3> <h3> 小學(xué)英語組組長管海霞老師從“培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣”談了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。</h3> <h3> 高年級(jí)數(shù)學(xué)組組長任德平老師對(duì)“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”做了細(xì)致的解讀，對(duì)實(shí)踐“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式“中出現(xiàn)的問題做了分析，分享了自己在教學(xué)過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法，提出集體備課的要求。</h3> <h3> 剛調(diào)入的金德寶老師在專注的聽“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的各個(gè)環(huán)節(jié)要點(diǎn)！</h3> <h3> 郭興海老師認(rèn)真地做著記錄。</h3> <h3> 之后高年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式“進(jìn)行了交流和研討，并進(jìn)行了集體備課活動(dòng)。</h3> <h3> 教科室王燕主任參加了學(xué)科組活動(dòng)，并對(duì)學(xué)科組活動(dòng)提出了具體的要求，對(duì)集體備課提出實(shí)效、操作性強(qiáng)的建議。</h3> <h3> 高年級(jí)語文學(xué)科組長孫明老師正在對(duì)“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”進(jìn)行深入的解讀。</h3> <h3> 大家認(rèn)真聆聽！</h3> <h3> 低年級(jí)語文學(xué)科組在五樓名師工作室組織老師解讀了“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，并進(jìn)行了討論和交流。</h3> <h3> 低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科組在研討交流！</h3> <h3> 憑著對(duì)教學(xué)的一份熱情，一份執(zhí)著，一路攀登，一路收獲。踏實(shí)工作，用滿腔熱情，投入到“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的實(shí)踐探索中。扎扎實(shí)實(shí)做教研，真真切切促提升，緊扣五個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂，手牽手譜寫金安教育最美篇章。</h3> <h3> 策劃：王 燕 劉團(tuán)業(yè)</h3><h3> 審核：王燕</h3><h3>撰稿：任德平 孫明 黃曉 韋淑娟 管海霞</h3>
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