走向國(guó)際活力少兒–––記2018年秋季一、二年級(jí)英語(yǔ)教材《海南國(guó)家旅游島少兒英語(yǔ)》培訓(xùn)活動(dòng)

陳慶香

<h3>　　金秋九月，五谷豐香，在這收獲的季節(jié)我們前進(jìn)的路從未停止。2018年9月6日，海南省農(nóng)墾直屬第二小學(xué)英語(yǔ)組部分教師在?？谑械谑恍W(xué)參加了2018年秋季一、二年級(jí)英語(yǔ)教材《海南國(guó)際旅游島少兒英語(yǔ)》培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)進(jìn)程安排如下:<br></h3> <h3>　　上午會(huì)議第一項(xiàng)議程為開(kāi)幕式，本次會(huì)議由教育研究培訓(xùn)院教研員李立新主持。外研社基礎(chǔ)教育事業(yè)群營(yíng)銷(xiāo)中心總監(jiān)陳子昱，海南省教育研究培訓(xùn)院院長(zhǎng)陳力，海南省基礎(chǔ)教育廳處長(zhǎng)龍官吾分別為此次培訓(xùn)致詞。三位專家分別指出了在當(dāng)前海南學(xué)生水平相對(duì)落后，海南正面臨全面深化改革等問(wèn)題上，國(guó)際化建設(shè)更為重要，而《海南國(guó)際旅游島少兒英語(yǔ)》正是為了配合海南國(guó)際旅游島建設(shè)的步伐，加大省內(nèi)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的力度在小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課的改革項(xiàng)目。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 領(lǐng)導(dǎo)還提議，為順利開(kāi)展此課程，我們需加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，完善課程體系，在條件、設(shè)施成熟地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)從而逐漸完善該課程，同時(shí)多開(kāi)設(shè)活動(dòng)。為海南省國(guó)際旅游島的戰(zhàn)略發(fā)展做好人才儲(chǔ)備，打好教育基礎(chǔ)。</span></h3> <h3>　　接下來(lái)第二項(xiàng)議程: 全國(guó)基礎(chǔ)教育研究中心教師培訓(xùn)專家、四川省教育廳省級(jí)骨干教師培訓(xùn)專家潘小平從《核心素養(yǎng)視角下的海南國(guó)際旅游島少兒英語(yǔ)》進(jìn)行闡述該如何培養(yǎng)海南國(guó)際旅游島英語(yǔ)特色人才，海南島英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展。他主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行討論:</h3><h3> 1、英語(yǔ)課改與回顧與《課標(biāo)》; </h3><h3> 2、多維度的悠游少兒英語(yǔ)課程; </h3><h3> 3、單元整合教學(xué)的策略與思考; </h3><h3> 4、義務(wù)教育的育人目標(biāo)，為什么在小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程等進(jìn)行講座。</h3> <h3>　　潘老師強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育階段的育人目標(biāo)為"學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)寫(xiě)字，學(xué)會(huì)做人"?；卮鸲鄶?shù)人的疑惑"為什么在小學(xué)一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程?"，其旨在"培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，增強(qiáng)預(yù)感"，要求該階段的孩子能夠聽(tīng)懂小故事并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。</h3> <h3>　　上午第三項(xiàng)議程由外延出版社教材教師培訓(xùn)師Katherine對(duì)《少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)全面解決方案》進(jìn)行解讀。Katherine就教學(xué)基本原理從三方面闡述，介紹耳朵和眼睛在胎兒期的成長(zhǎng)速度，強(qiáng)調(diào)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中"指讀"的重要性。</h3> <h3>　　下午兩點(diǎn)四十分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始下午的活動(dòng)。首先是由Jo和Johnson兩位優(yōu)秀教師給大家?guī)?lái)《海南國(guó)際旅游島少兒英語(yǔ)》一年級(jí)上冊(cè)Unit 2 My Family.的第一和第二課時(shí)的展示課。兩位老師各秀風(fēng)采，其課堂特點(diǎn)總結(jié)如下:</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 1、活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多樣。低段學(xué)生集中能力較差，難以堅(jiān)持整節(jié)課四十分鐘都專注，因此老師設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)(歌曲， chant，游戲，師生互動(dòng)等)，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣的激情;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 2、口令訓(xùn)練有素。兩位老師輕柔而又鏗鏘有力的聲音令人聽(tīng)了實(shí)在心曠神怡、舒心，口令訓(xùn)練同樣多種多樣，如: "I say hello, you say hi", "Up, up, stand up", "Down, down, sit down", "ears, ears, ears,listen, listen, listen"等都很值得借鑒;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 3、</span><span style="line-height: 1.8;">評(píng)價(jià)機(jī)制多種多樣。老師不僅有口頭上的話語(yǔ)鼓勵(lì)，更有物質(zhì)的貼貼作為獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性;</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 4、</span><span style="line-height: 1.8;"> 深度挖掘教材。不局限于書(shū)本表面知識(shí)，而是深入研究，仔細(xì)探索，努力創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。</span></h3> <h3>　　聽(tīng)??孩子們正在認(rèn)真地和老師學(xué)唱喜愛(ài)的歌曲??</h3> <h3>　　看??孩子們正在輕松，歡快的游戲當(dāng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)??</h3> <h3>　　下午第二項(xiàng)議程由潘小平老師對(duì)《海南國(guó)際旅游島少兒英語(yǔ)》一年級(jí)上冊(cè)單元整合及教學(xué)建議進(jìn)行討論。潘老師肯定了兩位授課教師的教學(xué)特色:</h3><h3> 1、對(duì)于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)腴T(mén)接觸英語(yǔ)，加上課堂四十分鐘的長(zhǎng)時(shí)間勞作，他們注意力容易分散，但教師能夠關(guān)注教育細(xì)節(jié)，有效組織課堂; </h3><h3> 2、能深度挖掘教材，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)語(yǔ)境。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 潘老師根據(jù)教材和學(xué)生情況，對(duì)大家提出了教學(xué)實(shí)施建議，還依如何進(jìn)行單元整合教學(xué)進(jìn)行了研究。單元整合教學(xué)要兼顧到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)情和課內(nèi)教材與課外閱讀的整合。</span></h3> <h3>　　不同階段對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的要求不同，而對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣的培養(yǎng)是關(guān)鍵。為開(kāi)展有梯度有效率的銜接教學(xué)，做好該階段的工作: 培養(yǎng)學(xué)生讀圖片信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音獲取、匹配信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單聽(tīng)的習(xí)慣。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　透</span><span style="line-height: 1.8;">過(guò)這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我</span><span style="line-height: 1.8;">學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在那里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的小</span><span style="line-height: 1.8;">學(xué)英語(yǔ)教師，就要立足于自己的本職工作，不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。用心實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。今后我們</span><span style="line-height: 1.8;">將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，努力將《海南國(guó)際旅</span><span style="line-height: 1.8;">游島少兒英語(yǔ)</span><span style="line-height: 1.8;">》更加地道</span><span style="line-height: 1.8;">和走向國(guó)際，讓孩子們綻放活力。</span><br></h3>