提升教師專業(yè)發(fā)展——幼兒園教師說課

陳霞

<h3>　　“說課”是教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)的一種手段，是不斷提高教育教學(xué)水平的一種好方法，更是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的基本功之一。為了幫助教師豐富專業(yè)知識(shí)、提高說課水平，9月6日下午，林區(qū)幼兒園開展了全園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)——幼兒教師說課。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　本次活動(dòng)由彭玉蓉副園長(zhǎng)主講，在近一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，彭園長(zhǎng)從“說課的含義、說課與備課的異同點(diǎn)、說課與上課的關(guān)系、說課內(nèi)容”等諸多方面為全體教師展開了園本培訓(xùn)。<br></h3> <h3>　　在“說課內(nèi)容”這一版塊中，彭園長(zhǎng)結(jié)合案例為大家進(jìn)行了示范講解，重點(diǎn)講述了如何來說教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程、教法以及教學(xué)構(gòu)思，梳理了其中的內(nèi)容和要點(diǎn)，讓全體教師對(duì)說課有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。<br></h3> <h3>　　通過此次培訓(xùn)，老師們從根本上理清了說課的思路，了解了說課的意義，明白了“說課” 以教案為基礎(chǔ)、以說為主，是教師對(duì)教案本身的分析和說明，是一種基于一定理論基礎(chǔ)上的口頭敘述為主的教案分析。老師們紛紛表示，今后將加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身的說課能力。<br></h3>