工作部署落到實名師成長進行時——李響名師工作室召開工作部署會

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<h3>　　開學伊始，孩子們重返校園迎來了他們的“開學第一課”，呼和浩特市李響老師名師工作室的成員們也迎來了新學期的“開學第一會”——名師工作室新學期工作部署會。</h3> <h3>　　為了使新學期的各項工作有效開展，市教研室李響老師首先向名師工作室的成員們傳達了本學期的工作計劃，部署了工作安排，讓老師們能夠合理規(guī)劃時間，保證各項活動前期有準備、過程重實效、事后勤反思。</h3> <h3>　　接著，名師工作室的老師們就“信息技術(shù)教材整合”進行了交流溝通。李泓老師分享了在教材整合中“項目教學”的應用，同時闡述了“校本教材”的具體實施過程。</h3><h3> 萬靜媛老師在教材整合中將“開學第一課”納入課時安排，真正體現(xiàn)了信息技術(shù)教學中“開學第一課”的重要性。</h3> <h3>　　王曉娟老師將原有教材知識分模塊整合，每一個模塊設(shè)計一個作品，使知識框架更加清晰。</h3> <h3>　　劉小琳老師在教材整合過程中充分體現(xiàn)學科融合的思想，將“制作演示文稿”與“好書推薦”相融合，讓孩子們在學習信息技術(shù)的同時加強語文素養(yǎng)。</h3> <h3>　　周蒙剛老師將信息技術(shù)課堂與創(chuàng)客教育相融合，大膽嘗試在大班教學中選擇實驗班進行“microbit開源硬件編程”系列教學。</h3> <h3>　　隨后，由陳欣然老師代表玉泉區(qū)幾位名師工作室成員從“整合方案”、“教材框架”、“案例分析”三個方面，條理清晰的介紹了教材整合的過程及整合后的教學內(nèi)容安排。</h3> <h3>　　　最后，玉泉區(qū)教研室隋穎老師也分享了自己在教材整合交流環(huán)節(jié)后的一些感觸。隋老師指出:“人盡其才”，鼓勵老師們一定要發(fā)揮孩子們的閃光點，注重“以學生為主”。</h3> <h3>　　會議第三項，李響老師就“教案的統(tǒng)一格式”給出建議，讓老師們的教案真正在教學中發(fā)揮作用。李老師再次強調(diào)“二次備課”以及“課后反思”的重要性，提醒老師們在教學過程中一定要“邊備邊思”。</h3> <h3 style="text-align: left;">　　此次“名師工作室工作部署會”的召開，給工作室成員在新學期的工作指明了方向。在教材整合交流環(huán)節(jié)，老師們思想上碰撞出新的火花，對彼此今后的教學產(chǎn)生了積極的促進作用。相信信息技術(shù)學科“李響名師工作室”的成員們在李響老師的帶領(lǐng)下，將會砥礪前行，共同成長。</h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;">2018年9月6日</h3>

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