<h3>寶寶已經(jīng)上幼兒園三天了。
第一天，寶寶快樂地牽著我的手走進(jìn)了教室，老師讓他去拿玩具，然后跟我拜拜。估計他還沒整明白怎么回事，默默地聽老師的話，可是一轉(zhuǎn)身，媽媽就己經(jīng)走了。這是他第一次離開媽媽，獨自面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和小朋友。我知道他會哭的，我快步地走出了教室，慶幸自己沒有聽到他的哭聲，心里僥幸的希望寶寶能喜歡幼兒園的環(huán)境，快樂地玩耍，不能一味地想念媽媽。
回到家收拾屋子，老公回來告訴我，從幼兒園門前經(jīng)過，貌似聽到寶寶的在哭，我的心揪了起來，趕緊騎車去幼兒園周圍晃蕩了一圈，開學(xué)第一天，幼兒園里小朋友們的哭聲轟轟烈烈，此起彼伏。里面貌似有寶寶的哭聲，像但又不像，希望寶寶沒哭，我僥幸地想著。
第二天送寶寶上幼兒園。他看看姐姐背著書包出門了，趕緊把自己的書包也找來讓我給他背上，他說要跟姐姐一起去幼兒園。女兒先下樓了，他一邊催我快點，一邊喊著女兒：“姐姐，等等我！”
下樓看不到姐姐，問我：“媽媽：姐姐呢？”
“姐姐上學(xué)去了?！?
“不是，姐姐上幼兒園去了！”
我無法跟他解釋姐姐上的學(xué)校不是幼兒園。把他帶進(jìn)了教室，他還問我姐姐呢？這時，老師走進(jìn)了教室，說要帶他去拿玩具，寶寶這回不吃老師這一套了，轉(zhuǎn)過身來找我，老師抱著他，讓我趕緊離開。我轉(zhuǎn)身逃離了教室，背后聽到寶寶撕心裂肺的哭聲。我躲在了滑滑梯后，看到老師帶著寶寶操場里，教室里到處轉(zhuǎn)著找媽媽，我怕被他看到，趕緊走出了幼兒園。
第三天了，我在寶寶面前一直說幼兒園的老師好，小朋友好，幼兒園的滑滑梯好好玩，寶寶就是搖頭，這一次他再也不附合媽媽的想法了，他就是不想去幼兒園。</h3><h3>姐姐一早背著書包出門了，他照例也要背著書包出門，他說他不去幼兒園，要跟姐姐去上學(xué)。等他下樓，姐姐又不見了影蹤。我連哄帶騙把他帶到了幼兒園門口，他死活不進(jìn)去，我把他抱進(jìn)來，指著幼兒園的星星，佩奇，彩虹，太陽，一路走到了教室門口，兩個老師站在教室門口，一眼看到了寶寶，心領(lǐng)神會地朝我笑笑。寶寶看到老師向我們走來，哇地大哭起來，老師一把抱過寶寶，昨天的離別情形再次重現(xiàn)。
這三天里，我的心神恍惚，心里也無比牽掛著寶寶，擔(dān)心他哭，擔(dān)心他吃飯，喝水，屙尿尿。老師每天把他在幼兒園的情形發(fā)照片給我，我看看寶寶落寞的神情，紅著眼眶，老師喂飯他吃，老師把他哄睡。他還是一個聽話的寶寶，只是沒有媽媽在身邊，沒有以前那么地快樂。
我一直相信老師說的七天之期，要一個星期，寶寶就能適應(yīng)幼兒園的生活，適應(yīng)沒有媽媽在身邊的日子。我希望寶寶不需要一個星期這么久。但或許一個星期了還未必能適應(yīng)，寶寶有時候比我想象中堅強，有時候內(nèi)心卻真的太缺乏安全感。寶寶總是有我意想不到的地方。
有時候，我覺得寶寶對我的依戀就象骨與肉的融合，自然而純粹。讓寶寶和我分開，就像是生生地將骨肉分離，有種慘忍?？墒牵瑡寢尯蛯殞毷墙K有一天會分離的，他是男子漢，他終將會有自已的世界，他的世界里終將有一天不需要他的媽媽。這一天遲早會來的。
幼兒園里有許多媽媽不能教給他的東西，他要學(xué)會和小朋友相處，學(xué)會接受老師的愛，接觸屬于他小小世界里的東西，在愛與友誼的熏陶中長大。
寶寶，加油！
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