<h3>為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法〉的通知》（教督［2017］7號(hào)）和教育部第39號(hào)令《幼兒園工作規(guī)程》等文件精神，按照宜秀區(qū)督導(dǎo)辦的通知要求，第一責(zé)任區(qū)九位專、兼職督學(xué)在朱仁勝、金和常的帶隊(duì)下，于2018年8月31日—9月1日，先后對(duì)大橋辦轄區(qū)內(nèi)中心幼兒園、七彩·印象江南幼兒園、真善美幼教中心·天韻分園、文苑世家幼兒園、圣智陽(yáng)光幼兒園、昕智萌幼兒園、新星幼教中心、凱旋尊邸幼兒園等八所幼兒園以及羅嶺中心幼兒園、羅嶺火炬幼兒園·世紀(jì)星分園、五橫中心幼兒園·旺福娃分園進(jìn)行了辦園行為規(guī)范的專項(xiàng)掛牌督導(dǎo)，因此形成了督導(dǎo)報(bào)告。</h3> <h3>一、基本情況</h3><h3>1、督導(dǎo)流程：我們責(zé)任區(qū)督學(xué)每到一所幼兒園，首先向園長(zhǎng)送發(fā)區(qū)督導(dǎo)辦《關(guān)于開展幼兒園辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》和《幼兒園工作規(guī)程》（教育部第39號(hào)令），并傳達(dá)了相關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確教育督導(dǎo)對(duì)辦園行為規(guī)范的重大意義，指導(dǎo)如何開展自查自糾并將信息上傳到教育部幼兒園督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，分別收取了各園的“自查報(bào)告”，并就從“辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理”五個(gè)方面展開督導(dǎo)。</h3><h3>2、督導(dǎo)方式：首先對(duì)外圍場(chǎng)地、園內(nèi)活動(dòng)教學(xué)區(qū)、幼兒休息區(qū)以及食堂進(jìn)行了全方位的督查；其次查看了檔案資料；然后召開座談會(huì)，各位園長(zhǎng)先后介紹了辦園特色以及面臨的困難；同時(shí)隨訪了部分教師和家長(zhǎng)，進(jìn)一步了解幼兒家長(zhǎng)對(duì)本園的辦園滿意度。</h3><h3>3、概況綜述：通過此次督導(dǎo)，我們認(rèn)為各園的辦園條件基本達(dá)標(biāo)，安全衛(wèi)生制度基本健全，基本落實(shí)了“兩教一?！?，有個(gè)別園還落實(shí)了“兩教兩保”，幼兒的一日生活、活動(dòng)安排合理，基本能遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，基本能注重引導(dǎo)幼兒直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)的幼兒教育理念；基本能注意到了對(duì)教職工的教育培訓(xùn)，建立了聘用勞動(dòng)合同關(guān)系，簽訂了聘用合同；各園的內(nèi)部管理都能實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行了收費(fèi)公示制度，部分幼兒園還建立了家委會(huì)和伙委會(huì)，進(jìn)一步拓寬了家園溝通協(xié)調(diào)的渠道，進(jìn)一步提升了幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理質(zhì)量。</h3><h3><br></h3> <h3>二、辦園特色或亮點(diǎn)</h3><h3>1、大橋辦幼兒園注重架設(shè)“家園溝通”的連心橋，創(chuàng)新辦園的內(nèi)部管理機(jī)制。如建立家委會(huì)、伙委會(huì)等，讓社會(huì)力量參與辦園管理和監(jiān)督，保障了幼兒園膳食安全和保育教育的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。</h3><h3>2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)幼兒教師對(duì)兒童的關(guān)愛體貼，并結(jié)成良好的同伴引導(dǎo)關(guān)系。如大橋辦幼兒園組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，制定辦園的一系列制度，進(jìn)一步提升了優(yōu)質(zhì)辦園的社會(huì)效益。</h3><h3>3、開展推行“一日為善”的幼兒行為習(xí)慣教育的家長(zhǎng)微信群，注重幼兒的文明禮儀和對(duì)傳統(tǒng)文化的感知能力的培養(yǎng)。大橋辦幼兒園推行熟記24節(jié)氣，推送節(jié)氣文化季活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)保教；羅嶺火炬幼兒園將24節(jié)氣與鄉(xiāng)村農(nóng)事結(jié)合起來，教育方式很接地氣。</h3><h3>4、開展園本課程的創(chuàng)新開發(fā)，極大地提升幼兒保教質(zhì)量。如五橫中心幼兒園結(jié)合校園場(chǎng)地大的優(yōu)勢(shì)開展幼兒的體智能訓(xùn)練，以小小籃球運(yùn)球訓(xùn)練開展戶外活動(dòng)；如昕智萌幼兒園開展的本土的傳統(tǒng)游戲，根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)開設(shè)不同類型的游戲，以游戲課程化為特色，提升幼兒園的辦園品質(zhì)，今年本園的幼兒代表隊(duì)榮獲安徽省慶“六一”少兒文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)。</h3><h3>5、以美術(shù)、工藝、舞蹈、音樂教學(xué)為本園保教課程，形成了自己的優(yōu)質(zhì)辦園特色。如真善美幼兒園的美術(shù)教學(xué)，新星幼教中心的手工工藝剪紙教學(xué)，凱旋尊邸幼兒園的鋼琴教學(xué)、外語(yǔ)訓(xùn)練等，這些幼兒園在辦園過程中通過提煉升華，將逐步開發(fā)出各具特色的園本課程。</h3><h3>6、加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生管理。如七彩·印象江南幼兒園，廚房寬敞明亮，師生的餐具分開，衛(wèi)生手續(xù)齊備。</h3><h3>7、檔案資料完備。如昕智萌幼兒園、羅嶺火炬幼兒園、大橋辦幼兒園、文苑世家幼兒園資料檔案健全，為辦園管理的品質(zhì)提升提供了信息基礎(chǔ)。</h3><h3><br></h3> <h3>三、存在的問題</h3><h3>1、開園準(zhǔn)備工作不充分。部分民辦園還在倉(cāng)促進(jìn)行維修、刷漆，室內(nèi)布置未能及時(shí)完成，對(duì)9月3日的開園必然產(chǎn)生影響。</h3><h3>2、個(gè)別幼兒園存在“多園一證”的現(xiàn)象，造成了無證辦園的事實(shí)，其直接隱患是沒有經(jīng)過消防、食品衛(wèi)生質(zhì)檢等相關(guān)部門的驗(yàn)收，督查中無法認(rèn)定其辦園的規(guī)范性。</h3><h3>3、責(zé)任主體有點(diǎn)模糊。有少數(shù)幼兒園采取公辦民營(yíng)的模式運(yùn)營(yíng)，法人在中心學(xué)校，與實(shí)際辦學(xué)人責(zé)任不明，這種辦園模式值得商榷，尤其必須強(qiáng)化中心學(xué)校監(jiān)督管理的力度。</h3><h3>4、檔案資料建設(shè)不夠到位。部分民辦幼兒園沒有配備檔案管理人員，如檢查中發(fā)現(xiàn)幼兒接種無資料可查。</h3><h3>5、幼兒活動(dòng)區(qū)（教學(xué)區(qū)）與休息區(qū)共用。不少民辦幼兒園為了節(jié)省空間，教學(xué)時(shí)將床堆放在教學(xué)區(qū)的后面，午休時(shí)就將床放下，這樣既存在安全隱患，又不利于及時(shí)消毒和兒童的休息。</h3><h3>6、聘用的教師持證率偏低。不少幼兒園擁有學(xué)前教育證書的教師持證率50%以下。</h3><h3>7、小學(xué)化教學(xué)傾向依然存在。個(gè)別幼兒園為了展示自己的辦園特色，開展“閱讀·悅讀”教學(xué)，教學(xué)區(qū)擺放了不少文字閱讀的書籍；個(gè)別幼兒園開展的牛津英語(yǔ)教學(xué)，小學(xué)化傾向明顯。</h3><h3>8、管理缺乏精細(xì)化。個(gè)別幼兒園的園長(zhǎng)更換頻繁，造成內(nèi)部管理松懈。督查中發(fā)現(xiàn)，收費(fèi)公示的格式不對(duì)，開園之前還沒來得及安全排查，個(gè)別園的安全通道上的指示燈破損未及時(shí)維修。</h3><h3>9、部分園的現(xiàn)代化教具欠缺、現(xiàn)代化的玩具、游戲材料有限，不能提升本園的保育教育質(zhì)量。</h3><h3>10、羅嶺中心幼兒園在建教學(xué)樓工程對(duì)入園幼兒存在安全隱患，務(wù)必強(qiáng)化安全值守，確保師生平安。</h3><h3>四、整改建議</h3><h3>1、針對(duì)民辦園普遍存在開園準(zhǔn)備不足的問題，建議督導(dǎo)辦以后提前安排督導(dǎo)，督促幼兒園早做準(zhǔn)備，優(yōu)化環(huán)境，迎接幼兒入園。</h3><h3>2、針對(duì)有在建工程的學(xué)校，本期多聘用人員安排值守，確保入園幼兒安全保教。</h3><h3>3、中心學(xué)校針對(duì)無證園要進(jìn)行多方協(xié)調(diào)，組織多部門對(duì)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，確保該園順利取得辦園許可證。</h3><h3>4、對(duì)于幼兒園教師持證上崗率偏低的問題，一方面要督促辦園法人聘用合格幼兒學(xué)前教師，另一方面組織聘用教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，盡快取得學(xué)前教育資格證。</h3><h3>5、對(duì)于休息區(qū)和活動(dòng)區(qū)混用的問題，要督促幼兒園盡快解決，必須做好消毒和堆放隱患消除的工作臺(tái)賬。</h3><h3>6、建議加大對(duì)民辦幼兒園園長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，提高園長(zhǎng)的政治站位和理論水平，把握辦園的政策法規(guī)以及幼兒心理成長(zhǎng)的規(guī)律。</h3><h3>7、加大對(duì)普惠園的獎(jiǎng)勵(lì)力度和公辦園的硬件投入，總體提升幼兒園辦學(xué)的行為規(guī)范和保教品質(zhì)。</h3><h3> </h3><h3></h3><h3>責(zé)任督學(xué)：朱仁勝 金和常 方 明 楊 新 </h3><h3> 金汪元 王貴明 胡德如 彭躍武 </h3><h3> 劉 濤 </h3><h3> 撰 稿：方 明 編輯：胡德如</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 2018年9月2日</h3><h3></h3><h3><br></h3>
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