記南排小學新生入學教育

南排小學

<h3>　　教育學家說過：“良好的開端等于成功的一半”。我們學校認為：做好一年級新生入學教育，學校教育就成功了一半。新生對入學的態(tài)度、情感、反應與適應準備將直接影響其能否盡快地適應小學生活。為了做好新生入學教育，讓新生和家長們能夠盡快融入“南小大家庭”，我校有針對性地開展了入學課程，以期通過一系列活動幫助新生順利完成從幼兒園到小學的過渡。一、未上班，老師先培訓俗話說得好：“兵馬未動，糧草先行”。為了順利開展入學課程，切實落實一系列的新生入學教育活動，并保證取得成效。在教師上班之前，學校召集一年級的班主任和全體科任老師進行培訓。由德育處公布入學教育一系列活動及分工安排，做到人人手中有方案，人人心中有責任；由德育處詳細講解方案，讓老師們熟知方案，配合學校工作；接著對一年級老師進行《如何讓新生適應上學》專題講座。 <br></h3> <h3>一年級老師培訓</h3> <h3>　　二、學生未上學，家長先上課我們學校在階梯教室舉行一年級新生家長會。并為家長作《如何適應小學生活》的專題講座。謝汝金副校長為新生家長上第一堂課，把學校的辦學理念、辦學策略、學校精神和學校愿景等全面滲透給每一位新生家長。凝聚家長共識，匯聚家長力量，為今后的家?；雍徒逃虒W工作打下了良好的群眾基礎。讓家長們充分感受我校“樹德、樹人”的辦學理念，認識到創(chuàng)建一所“樹德、樹人”的學校，自己肩上的重擔。 <br></h3> <h3>謝汝金副校長為家長作《如何適應小學生活》<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">專題講座</span></h3> <h3>　　三、全校未開課，新生先體驗一年級新生分班后正式成為一名小學生，有了進入小學的第一個班集體，第一位班主任，第一位語文、數(shù)學……老師；新生對新學校既陌生又期待，對新老師、新同學既害怕又好奇；為了歡迎新一批新生，激發(fā)他們愛上新學校的感情，為了讓新生初步了解自己的班級、老師和同學，消除對環(huán)境的恐懼。9月2日上午，我校舉行小學一年級新生入學禮暨適應性上學。雖煙雨朦朧，卻未減半分熱情。我校一年級學生，伴著綿綿秋雨，在家長的陪同下一起走進南排小學大門，一年級新生與家長手拉手走紅地毯、進“入學門”，初步生成了喜歡上新學校的感情。 <br></h3> <h3>　　適應性上學這半天里，在學常規(guī)、練路隊、接受課間安全和愛護公物教育過程中，親身體驗小學生活，消除了對新環(huán)境的陌生感；在分班合照、接受班牌、致感恩詞、呼口號等儀式中，正式跨入小學生活,勤勤懇懇的老師、熱情親切的師兄師姐、煥然一新的校園、精心布置的課室……無不彰顯著新學期新希望。<br></h3> <h3>一年級老師為新生在班里作適應性上課課程</h3> <h3>老師帶新生熟悉校園環(huán)境</h3> <h3>朱校長和林副校長為各班授班牌<br></h3> <h3>　　適應性課程最后一項由家長、學生、老師共同進行練習路隊放學及有序接孩子：值日行政和值日老師、保安事先在校門口指引家長在各班家長等候區(qū)等候，通過練習，杜絕開學后出現(xiàn)家長接不到孩子，學生找不到家長的混亂局面；通過練習，讓家長明確學校接孩子的規(guī)則，今后更好地配合學校工作。<br></h3> <h3>　　四、學習未開始，禮儀先養(yǎng)成 “鞠躬、微笑、大拇指”是我們南排小學的標識。孩童在學習知識之前，就先要學習禮儀。上下學要與父母道別；早晨在學校門口見到老師、同學，停步注視老師，鞠躬問好；在學校走廊遇見老師，要停下或放慢腳步，注視老師，微笑著向老師鞠躬問好；再次相遇，可以用微笑代替問候。 <br></h3> <h3>　　五、雅行教育先行開學第一個月，在年級老師的組織和配合下有計劃地進行雅行教育，如：入校禮儀、放學禮儀、衛(wèi)生禮儀等九大主題，從學生踏進小學開始就規(guī)范他們的行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為更好地融入小學生活打下基礎。<br></h3> <h3>　　我校連續(xù)三年里從老師先培訓、家長先上課、新生先體驗、禮儀先養(yǎng)成四個方面進行新生教育，在實踐中取得了一定的成效，得到了家長、社會的一致肯定，在今后的工作中，我們將不斷探索，不斷研究，探究出更有效的新生入學教育之路。 <br></h3> <h3>撰稿：曾本月攝影：陳秀奮、梁椿苑編輯：許健紅審核：謝汝金<br></h3>