<h3>賓縣第一小學(xué)校在8月29號(hào)和30號(hào)利用兩天的時(shí)間，對(duì)全體班主任進(jìn)行了校本培訓(xùn)。本次培訓(xùn)是依托我校的“十三五”課題《提升小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科素養(yǎng)策略的實(shí)踐研究》的階段研究成果，主要是從小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，即：字的讀音、詞的運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)的使用、句子的變換、修辭手法、詩(shī)詞鑒賞以及細(xì)讀文本來(lái)進(jìn)行的培訓(xùn)，培訓(xùn)者皆來(lái)自本校課題組成員。所以接地氣、有實(shí)效，得到韓小麗校長(zhǎng)的大力支持！<br></h3> <h3>本次培訓(xùn)還得到了賓縣進(jìn)修校的大力支持，師訓(xùn)部劉廣超主任、朱之光老師，小教部尹貴主任、賈紅昕副主任親自到會(huì)，為我們的校本化培訓(xùn)加油打氣。劉廣超主任為大會(huì)進(jìn)行了致辭，肯定了一小在師訓(xùn)工作上的成績(jī)，并預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功。<br></h3> <h3>林桂霞副校長(zhǎng)是我?！笆濉笔〖?jí)課題的負(fù)責(zé)人，也是本次培訓(xùn)的發(fā)起人、策劃者和主持人！<br></h3> <h3> 第一個(gè)進(jìn)行匯報(bào)講座的是付國(guó)勝老師，他匯報(bào)的內(nèi)容是“易讀錯(cuò)的字的讀音辨析”，主要對(duì)一些常見的、有爭(zhēng)議的、易混淆的讀音進(jìn)行了講解，并對(duì)小學(xué)六個(gè)年級(jí)的易讀錯(cuò)的字進(jìn)行了梳理。講座時(shí)不急不躁、清晰明了、分析透徹，有提問(wèn)、有互動(dòng)、有笑聲、有掌聲，贊??<br></h3> <h3> 第二個(gè)進(jìn)行匯報(bào)的是劉廣慧老師，他匯報(bào)的內(nèi)容是“詞語(yǔ)的運(yùn)用策略”，主要從我們老師掌握不太好的、有些模糊的地方進(jìn)行細(xì)化、指導(dǎo)，比如：“的 地 得”的使用原則；尋找近義詞、反義詞的方法；選擇近義詞填空的策略等等。講的條理清晰、方法得當(dāng)、面帶微笑、和藹可親，得到大家的喜愛！棒??<br></h3> <h3>第三個(gè)進(jìn)行講座的是王穎集老師，她講座的內(nèi)容是“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用”，主要介紹了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類、作用、使用法則以及書寫規(guī)則。讓老師們大開眼界，原本被我們忽略的標(biāo)點(diǎn)知識(shí)，卻是如此的重要和完美。王老師聲音渾厚、娓娓道來(lái)，內(nèi)容全面而又不啰嗦！好??！<br></h3> <h3>第四位上臺(tái)匯報(bào)的是謝春宇老師，她匯報(bào)的內(nèi)容是“句子的轉(zhuǎn)換及改寫”，謝春宇老師主要從句式的轉(zhuǎn)換（反問(wèn)句與陳述句，直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)，雙重否定句與肯定句等的相互轉(zhuǎn)換方法）及句子的改寫（縮句，擴(kuò)句，仿寫等的規(guī)則）進(jìn)行剖析講解的。深入淺出、例句豐富、方法適用，高??！<br></h3> <h3>第五位進(jìn)行匯報(bào)講座的是賈喜義主任，他匯報(bào)的內(nèi)容是“修辭方法的運(yùn)用”，主要講了常見的幾種修辭手法，如：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)等的形式及作用，例子全部來(lái)自于我們的課本。課件做的好，講解得透徹到位，語(yǔ)速適當(dāng)、詼諧幽默，深得老師們喜愛，牛??！<br></h3> <h3>第六位進(jìn)行匯報(bào)的是林海艷老師，她匯報(bào)的內(nèi)容是“古詩(shī)詞鑒賞”，主要從詩(shī)詞的基本概念、平仄、讀音、朗讀以及分析背景、鑒賞詩(shī)意幾方面進(jìn)行了闡述。通透全面、引領(lǐng)到位，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，讓人意猶未盡?？??！<br></h3> <h3> 最后為我們進(jìn)行匯報(bào)的是李立華老師，她匯報(bào)的主題是“備課時(shí)的文本解讀”，這是前面所有講座內(nèi)容的終極目標(biāo)，也是課堂教學(xué)的必經(jīng)之路。李老師從“站在讀者的視角讀文本、站在作者的視角讀文本、站在教者的視角讀文本”三方面進(jìn)行了如何細(xì)讀文本的說(shuō)明。并結(jié)合一年級(jí)《荷葉圓圓》一課進(jìn)行了詳盡的講解。全面而又深刻、簡(jiǎn)單而又實(shí)用，為教師們進(jìn)行備課提供了范例。爽??<br></h3> <h3>最后賈紅昕主任對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)老師們說(shuō)：一小是你們成長(zhǎng)和發(fā)展的最佳平臺(tái)。希望你們都能夠沉下心來(lái)，潛心研究，為自己今后的發(fā)展打下亮麗的底色，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……<br></h3> <h3>本次培訓(xùn)圓滿落幕，老師們收獲很大，將更有底氣走上講臺(tái)。講座的人就是身邊人，也使大家備受鼓舞，激發(fā)了老師們鉆研的熱情，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我們想向老師傳達(dá)一種思想：一、要做研究型教師，在平時(shí)的教學(xué)中要能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)研究，只有研究才能看清問(wèn)題的本質(zhì)，才能真正解決問(wèn)題。二、不是只有專家才能給我們講座，我們每一位老師都可以，只要你有思想，善于求證總結(jié)，學(xué)校就給你搭建舞臺(tái)。三、團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，要善于傾聽、善于探討，在知識(shí)面前求真、求透，逐漸形成學(xué)術(shù)交流的氛圍！
這次培訓(xùn)的內(nèi)容是我們課題組成員上學(xué)期研究的成果，然后這七位老師利用假期的時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)的整理，為了更好的呈現(xiàn)給老師們，為了這次培訓(xùn)的實(shí)效性，他們?cè)谡n件上、文字上、講座的趣味上都下了很大的功夫，才有了今天這次校本化培訓(xùn)的成功，它將開啟我們培訓(xùn)的新篇章！這七位老師的講座真的感動(dòng)到了我，幾度淚涌眼眶。呵～想想曾經(jīng)為了學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)而淚撒衣裳，如今看到老師的出色表現(xiàn)仍是欣喜若狂！可愛的老師們，謝謝你們！你們是一小的財(cái)富，是一小的脊梁，你們肩負(fù)著一小的明天、肩負(fù)著一小學(xué)生的未來(lái)，你們將負(fù)重前行，愿不忘初心、不辱使命、踏實(shí)前行……愛你們，為你們驕傲！<br></h3>
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