<h3><b> 我們常說，中國是“文明古國”、“禮儀之邦”，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養(yǎng)，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業(yè)，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放、發(fā)展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為重要……</b></h3> <h3><b> 度過了愉快而充實的暑假生活，2018年8月26日，我們所有五校聯盟的家人們又一次相聚在一起，迎來了“本真課堂”五校聯盟第178次活動之教師禮儀培訓，共同為新學期揭開新的篇章……</b></h3> <h3><br></h3> <h3><b> 今天，我們非常榮幸地請到了中國形象設計協會注冊禮儀培訓師、中國著名禮儀學家李榮建教授親傳弟子、楚天都市報“太太學堂”形象禮儀導師、家庭教育指導師、武漢市十三五教育科研規(guī)劃課題專家駱佩老師。</b></h3> <h3><b> 駱老師十年來一直從事形象禮儀行業(yè)研究工作，研究并獨創(chuàng)多項形象類、形體類版權課程，致力于形象禮儀行業(yè)競爭力，為企業(yè)打造職業(yè)化高素質員工團隊，對政府機關、企事業(yè)單位領頭人進行定期一對一私人形象指導，對多家央企、國企、民企進行員工形象禮儀培訓及指導，并擔任多個大賽形象禮儀指導師。</b></h3><h3><b> 今天，駱老師將帶領我們一起去領略禮儀文化的精妙之處，共同感悟禮儀之美……</b></h3> <h3> </h3> <h3><b> 禮儀是什么？</b></h3><h3><b> 這是一個我們常說卻又從沒深入學習的內容，如何才能做一個“知書達理”的謙謙君子和窈窕淑女呢？讓我們從相互的贊美開始吧！</b></h3> <h3><b> 相互的贊美令每一個人都心情愉悅，如果每天都能帶著這份好心情工作，一定會事半功倍！</b></h3> <h3><b> 美麗的旗袍搭配儒雅的學識，一句最誠摯的贊美～“腹有詩書氣自華”換來一個深情的擁抱！</b></h3> <h3><b> 男士的發(fā)型也尤為重要噢！</b></h3><h3><b> 一個完美的造型定會帶來一天的好運氣呢！</b></h3> <h3><b> 原來服裝的搭配還有這么多的“小心機”，收獲好多啊！</b></h3> <h3><b> 放松一下，在游戲中增進心與心的距離……</b></h3> <b> 站、立、坐、走……讓我們跟著駱老師一起學一學……</b><h3><br></h3> <h3><b> 五校聯盟的家人們和駱老師互動交流……</b></h3> <h3><b> 快樂的學習時間總是過得很快！</b></h3><h3><b> 今天，駱老師用幽默的談吐，以知識性和趣味性相結合，為我們上了一堂生動實用的禮儀知識課，</b><b>讓我們每一個人都受益匪淺。相信駱老師的講座定能夠成為</b><b>我們</b><b>打開禮儀之門的一把鑰匙，</b><b>幫助我們樹立起一種內心的道德信念和禮儀修養(yǎng)準則，讓我們在成功之路上事半功倍！讓我們</b><b>每個人都有禮、有儀，讓我們的社會更加和諧，讓我們的生活更加美好!</b></h3> <h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#333333">教師禮儀培訓學習心得體會</font></b></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><span style="text-align: right; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">供稿人：二實小 ?，F紅</span><br></font></div><font color="#333333"> 為了加強全體教師的師德風范，五校聯盟學校全體教師進行了教師禮儀培訓教育，通過學習讓我受益匪淺。
教師承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學習的楷模。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。我們要正確領會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。
作為現代的一名教師，我們更應該把我們國家的這項傳統(tǒng)美德傳揚下去，要知道教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到學生,教師的形象就是學校的形象。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。
通過學習使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內外形象一定會得到不斷的提升與完美。因此教師的著裝從一個側面上體現出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表，以身作則。</font></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>精致生活，從精裝自己開始</b></font></div><font color="#333333"><span style="text-align: right; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><div style="text-align: center;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">供稿人：</span>洛龍區(qū)西高明德小學 韓敏英</div></span> 今天我有幸聆聽了高級禮儀培訓師駱佩老師為我們帶來的教師禮儀方面的培訓，讓我明白生活要精裝，生命更要精致。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進步的重要責任,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一,他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅,衣著發(fā)式無形中都成為學生和社會學習的楷模。在個人形象越來越重要的今天,教師應具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)?教師形象在教育中又具有怎樣的意義?如何以高素質的內在素養(yǎng)(修養(yǎng)、素質)和外在素養(yǎng)(儀表、儀容)影響、教育學生?經過這一上午的學習,我有了深刻的認識。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐等都會成為學生模仿的對象，我們也經常為不知該穿什么衣服而苦惱，所以我們在生活中要注意細節(jié)，更要有這方面知識的引領，才能讓我們在忙碌的生活中很快搭配出適合自己又合禮儀的服飾。
精致生活，從精裝自我開始！</font></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>學習心得</b></font></div><font color="#333333"><span style="text-align: right; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><div style="text-align: center;">供稿人：洛龍區(qū)西高明德小學 宋小丹</div></span> 今天有幸聽了駱佩老師關于形象禮儀的培訓，聽后收益頗多。首先熱身環(huán)節(jié)，駱老師讓臨近兩位老師互相贊美對方，發(fā)現對方身上的優(yōu)點。讓同事之間關系更和諧，我覺得這也是能讓家庭關系還有其他的社會關系更融洽。禮儀能提升個人素養(yǎng)，有助于融入人際關系。禮儀可大可小，好的儀態(tài)會讓人對你印象深刻，在正式的場合也可能影響到你的工作機會?，F在的學生也越來越關注老師的儀表，他們更關注老師的衣著和發(fā)型，這也會影響學生的聽講。駱老師還給大家分享了教師必備的服裝，讓大家明白服裝搭配的技巧，而且她還考慮到我們的職業(yè)特點，讓大家選擇舒服好看的鞋子。同時還教給我們正確站姿的技巧，既美觀又實用。讓我們感受到駱老師備課的用心。
我在網上查了駱老師的經歷，發(fā)現她是個學習性很強的人。她選擇了輪滑，學習了一段時間，取得了不錯的成績。后來在鍛煉時發(fā)現很多老人都身懷絕技，就主動找人家拜師。先后學了游泳，跳舞，網球等，一直堅持。所以今天展現在我們面前的是一個優(yōu)雅、知性的新時代女性。從她身上我學到了堅持、積極、干練。我們和別人比不一定是最好的，但我們要有顆積極上進的心，不斷超越自己，做最好的自己，也能感染到周圍的人。</font></h3> <h3><font color="#333333"><div style="text-align: center;"><b>形象禮儀管理培訓感悟</b></div><div style="text-align: center;"><span style="text-align: start; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">供稿人：行知小學 趙曉迪</span><b><br></b></div> 首先非常感謝校領導給我們這次培訓學習的機會，通過今天上午駱老師講授的“教師禮儀”培訓后，讓我受益匪淺，我們老師的一言一行對孩子們起著潛移默化的影響。通過學習,我覺得教師要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然。因為我們面對的是模仿能力很強的小學生,我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象,所以,做到自然適度,外在儀表與內在素質相一致。
作為一名老師,我們不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備良好的教師形象。在以后的工作中我要嚴格要求自己，不斷地提升自己各方面的能力。加油!</font><br></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#333333"><b>禮儀知識學習有感</b></font></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#333333">供稿人：行知小學 晉丹丹</font></div><font color="#333333"> 禮儀是什么？禮是一種道德規(guī)范，就是尊重。儀就是恰到好處的向別人表示尊重的一種形式。
禮儀=內外兼修，是情商與尊重的一種表現
本次活動分成兩個部分：形象篇與禮儀篇
形象篇：從妝容到著裝再到配飾，駱老師很詳細的給我們講述了這系列注意事項。舉例子毛坯房與精裝修房的對比，讓人更加深刻的了解到一個人形象的重要性。作為一名教師雖然不能打扮的花枝招展的，但是每天也應該精心裝扮一下自己，讓學生、讓自己、讓領導看著舒心，相處也能更加愉快。作為一名美術老師，雖然對于色彩搭配、衣物穿搭是比較敏感的，但是想要每天都能精心打扮，也是很不容易的。這就需要一個人的耐心與恒心，每天都能把自己經營好，其他的事情相對來說也不會差到哪里。今天駱老師講的穿搭技巧很實用，也很受用。
禮儀篇：一個人的禮儀能夠表現出一個人的內在修養(yǎng)。外表美好，禮儀規(guī)范會讓形象再次加分，反之則減分。駱老師講述的各種手勢、站姿、坐姿、介紹等都是我們平時覺得很細小的事情，以為沒有很多講究，但是駱老師一做對比，讓人立刻就能明白其中的深層含義。中國素來以禮儀之邦而著稱，而我們教師作為知識的傳遞者，更應熟知禮以，言傳身教，做好榜樣。
形象與禮儀本不是人們最基本的生理需要，是完善自己，提高自己的一種表現。沒有最好，只有更好。不斷學習，不斷超越自己，讓自己成為一名更優(yōu)秀的人，更優(yōu)秀的人民教師?。〞x丹丹）</font><br></h3> <p style="text-align: center; "><span style="color: rgb(51, 51, 51); -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><b>做一位優(yōu)雅從容大方的教師</b></span><br></h3><p style="text-align: center; "><font color="#333333">供稿人：北二分 劉一帆</font></h3><h3><font color="#333333"> 今天上午有幸聆聽駱佩老師精彩的教師禮儀講座，我對禮儀有了更細致的認知?？鬃诱f過：”禮，敬也！” 同為儒家學派代表人荀子說過：”人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y即尊重，尊重自己、尊重別人。儀即表現，形于外、成于式。
我們常說“學為人師,行為世范”，教師職業(yè)的特殊性要求我們對自身行為禮儀有更細致更高的要求。駱老師從教師形象到禮儀，通過形象的親自示范、圖片、舉例示范等，讓我感受到禮儀背后深厚的文化內涵，也開始審視自己平時對自身的“疏漏”。禮儀是一個人文化素養(yǎng)和生活態(tài)度的折射，是對他人的尊重，也是對自己的尊重。從現在起做一位優(yōu)雅從容大方的教師。
</font><br></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#333333">學習心得</font></b></h3><p style="text-align: center; "><font color="#333333">供稿人： 龍?zhí)┬W 馬曉燕</font></h3><h3><font color="#333333"> 古往今來，禮儀一直受到人們的重視?？鬃釉唬憾Y，敬也。荀子曰：人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮即尊重自己，尊重別人。儀即表現。形于外，成于式。教師禮儀即教師尊重自己，尊重學生的規(guī)范的表現形式。今天非常幸運參加啦五校聯盟教師禮儀形象培訓，此次培訓，簡直是享受啦一場視覺大餐，為我們授課的駱老師氣質出眾，談吐優(yōu)雅，讓我獲益匪淺，她從穿衣打扮，行走坐立，待人接物等各個方面為我們示范。</font></h3><h3><font color="#333333"> 通過今天的培訓讓我更加意識到，教師儀表形象是教師整體風范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學習的楷模。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致，良好的儀表形象對一名教師來說，是一種修養(yǎng)，一種文化，也是一種精神文明的體現。形象禮儀的外在表現最直接的莫過于服飾，服飾可以展示個性、揚長避短、反映精神面貌。</font></h3><h3><font color="#333333"> 身為教師，職業(yè)的特點具有明顯的特殊性，在衣著服飾上就不能隨心所欲，不加選擇，必須衣著得體，沒有奇裝異服。因為教師的衣著對于學生是無聲的教育，能在潛移默化中使學生得到良好的教益。我們的衣著品味，價值取向，服裝風格，服飾特點，整潔程度無不體現著我們的文化品位，生活態(tài)度，生活習慣和個人修養(yǎng)。我們的著裝必須符合教師的角色特點，要根據我們自身的形象條件來搭配服飾，要求美觀得體，整潔衛(wèi)生，體現出教師的良好形象。</font></h3><h3><font color="#333333"> 在今后我們作為教師更要注重自己的儀表形象，做好孩子們的標桿。</font><br></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><b> 教師形象禮儀管理培訓活動感悟</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#333333"><span style="text-align: start; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 供稿人：龍?zhí)┬W 劉志川</span><br></font></div><font color="#333333"> 新學期，新氣象。告別了愉快的假期，今天我們五校聯盟的家人們迎來了新學期的第一場培訓教師形象禮儀管理。
教師禮儀是教師整體風范之一，教師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，禮儀對教師非常重要。
今天為我們授課的是駱佩老師，駱老師的分享既切合實際又形象生動。駱老師從教師的服裝顏色、款式、搭配和言談、舉止、介紹、接待等細節(jié)做了精彩分享。她的現場示范端莊、大方、得體，贏得了一陣有一陣的掌聲。情景再現環(huán)節(jié)貫穿整個培訓，駱老師和學員們互動頻繁。培訓在熱烈、融洽的氛圍中結束。
這次的培訓使我對教師的形象禮儀有了更加深刻的認識，它從整體上給了我很多形象禮儀上的指導，給我以后的工作樹立了的標桿。在以后的工作中，我一定在形象禮儀方面嚴格要求自己，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。</font><br></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#333333"><b>教師禮儀學習感悟 </b></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#333333"> 供稿人：北二分 趙聰麗 </font></h3><h3><font color="#333333"> 初秋時節(jié)，暑熱襲人。六百位家人齊聚一堂，共同參與“本真課堂”五校聯盟第178次活動，傾聽了駱佩老師主講的教師形象禮儀管理，使我對教師文明禮儀有了新的認識。
未見駱老師，她的經歷就讓我驚嘆?！?0年禮儀培訓經歷，10年私人形象顧問經歷，東方魅女商學院禮儀導師，數百位私人客戶進行一對一形象指導，500余家企事業(yè)單位形象禮儀培訓專家，10000余課時《形象顧可師資班》TTT講師，東方魅女商學院形象禮儀導師，中國國際少兒車模大賽形象禮儀導師專家評委，中國好貓步少兒模特大賽形象禮儀導師專家評委。”活動一開始，親眼目睹了駱老師的風采，無不為她的形象和談吐點贊。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。魅力知性的駱老師一上午的講座讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。
駱老師的精彩分享讓課堂氣氛非常活躍，在輕松的體驗與感知中讓我深深地體會到，學習禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質風度，比學業(yè)的進修更有意義，因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與領導的交往，教師自己的言行舉止，禮儀禮貌對學生的影響是潤物細無聲。因此，作為教師今后更要特別注意自己的形象，成為學生能夠仿效的好榜樣。</font><br></h3>
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