<h3> 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先學(xué)習(xí)。沐浴著2018暑期教師全員集訓(xùn)的春風(fēng)，我鎮(zhèn)自是不甘落后。在靈口鎮(zhèn)全員培訓(xùn)的第二天，我們有幸邀請到了陜西省教學(xué)能手、陜西省學(xué)科帶頭人——趙康嬋老師。由趙康嬋老師執(zhí)教的《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座于2018年8月26日在靈口鎮(zhèn)中心小學(xué)拉開帷幕。</h3> <h3>首先，趙康嬋老師向我們展示了語文核心素養(yǎng)“28字”，精心的設(shè)計(jì)、豐厚的底蘊(yùn)，從她口中娓娓道來。老師們聚精會神、奮筆疾書，伴隨著朝陽，整個會場彌漫著渴求知識的氣息。</h3> <h3>接著，恪盡職守的趙康嬋老師，滿懷激情的從三個方面向我們詮釋了《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》的基本理念:一、精準(zhǔn)定位目標(biāo)，堅(jiān)守學(xué)科本位；二、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，落實(shí)“以生為本”；三、遵循規(guī)律，凸顯學(xué)為中心。</h3> <h3>理論與實(shí)際相結(jié)合，趙康嬋老師用生動形象的例子演繹著，老師們?nèi)褙炞⒌乃伎贾?lt;/h3> <h3>隨著時間的推移，講座接近尾聲，趙康嬋老師用一個“小白兔釣魚”的故事給我們留下感悟與思考，讓我們明白，我們覺得最好的，不一定是學(xué)生想要的，我們要善于了解生之所需，繼而投其所好。</h3> <h3>“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽?！弊詈螅w康嬋老師借用《詩經(jīng)》選句，對我鎮(zhèn)全體教師提出希望和祝愿，望我們能有更多老師如同鳳凰一樣在教育行業(yè)展現(xiàn)輝煌。</h3> <h3>驕陽雖似火，求學(xué)莫懶惰。下午兩點(diǎn)還不到，求知若渴的孩子們、力求上進(jìn)的老師們，早早地來到了多媒體教室。一節(jié)由趙康嬋老師精心設(shè)計(jì)的《厄運(yùn)打不倒的信念》示范課向我們款款走來。</h3> <h3>孩子們精神抖擻，不吝伸手，和趙老師一起一筆一劃的寫下課題……</h3> <h3>柔聲細(xì)語的教態(tài)感染著我們，利導(dǎo)善誘的教學(xué)方法吸引著我們，精雕細(xì)琢的問題引領(lǐng)著我們。老師們沉浸在趙老師的課堂中，“憶往昔，思今朝”，在對比中尋找差距，在學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)。同學(xué)們積極踴躍，澄思寂慮，各抒己見，課堂氛圍恰似欲奪桂冠。</h3> <h3>自學(xué)課文我最認(rèn)真，回答問題我最積極……</h3> <h3>字跡工整我會寫，課堂展示我不怕……</h3> <h3>思慮不周莫生怯，老師拍肩鼓勵大……</h3> <h3>在一種歡樂祥和的氛圍中，伴隨著對課文內(nèi)容的升華，不知不覺，趙老師的示范課已悄然落下帷幕，我鎮(zhèn)師生意猶未盡，精彩瞬間依然回蕩在耳邊。</h3> <h3>最后由我鎮(zhèn)中心校王興良校長談培訓(xùn)收獲，并代表我鎮(zhèn)全體教師對趙康嬋老師的精彩講演表示最誠摯的感謝。</h3> <h3>“逝者如斯夫”，一天的光陰緩緩流過，在趙康嬋老師的引領(lǐng)和感染下，我鎮(zhèn)老師受益匪淺，在今后的教學(xué)工作中，我們將會繼續(xù)秉承“以生為本”的理念，砥礪前行。</h3>
曲阜市|
内乡县|
南召县|
伊春市|
淄博市|
贞丰县|
融水|
武汉市|
浏阳市|
逊克县|
蒙城县|
日喀则市|
内江市|
澄迈县|
惠安县|
乐平市|
静乐县|
永平县|
枣阳市|
隆昌县|
兴国县|
衡水市|
淮滨县|
青铜峡市|
沧州市|
确山县|
天全县|
盖州市|
南靖县|
库尔勒市|
滦南县|
德惠市|
楚雄市|
镇沅|
府谷县|
扎鲁特旗|
达尔|
菏泽市|
浠水县|
翁源县|
平舆县|