<h3> 光陰荏苒,日月如梭。不知不覺(jué)七天的崗前培訓(xùn)已步入尾聲。在這期間,各位專(zhuān)家的教學(xué)理念,人格魅力和治學(xué)精神深深印在我的心中。</h3> <h3> 仵艷紅老師為我們?cè)敿?xì)的講述了心理健康教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題,目的和意義,方法與途徑以及10條心理學(xué)規(guī)律。使我更一步理解開(kāi)展心理健康教育的必要性。</h3><h3> 仵老師通過(guò)三年級(jí)小朋友的案例,為我們教育工作者敲響了警鐘。我們教師有能力有義務(wù)的挑起這份擔(dān)子,通過(guò)自身的學(xué)習(xí)嘗試解決這些問(wèn)題,使心理健康教育更具有實(shí)際意義。</h3> <h3> 王軍玲老師沒(méi)有華麗的詞藻,只有用心的真誠(chéng),通過(guò)自身的教學(xué)案例——用30天的時(shí)間去感化一名學(xué)生,用30天的時(shí)間去修剪學(xué)生的發(fā)型,改變儀表。這期間的堅(jiān)持,讓我感受的是一種震撼,這種震撼讓我感到師愛(ài)的無(wú)私與寬容 正如 陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái),不帶半顆去”只有這樣才能讓更多的學(xué)生“親其師、信其道”。</h3> <h3> ‘教育’千古事,得失寸心知。在以后,我們要用愛(ài)的陽(yáng)光,溫暖每一位學(xué)生的心靈,讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們成長(zhǎng),讓他們也成為敢于為愛(ài)付出,不計(jì)得失,擁有快樂(lè)的人。</h3>
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