<h3> 2歲左右的嬰幼兒對陌生人及陌生環(huán)境的警覺和懼怕心理是最強(qiáng)的。所以在孩子入園前的半年，家長更要特別注意有意識地、系統(tǒng)地培養(yǎng)，讓他在自然的社會交往中，多接觸社會與熟悉他人。比如多帶孩子去公園、去郊游，讓他有接觸外界的機(jī)會；或者為孩子組織家庭寶寶聚會和小朋友多的地方玩，在保證安全的情況下不要多加干涉讓他們自己玩。并在他與小伙伴游戲的時(shí)候短暫的離開，幫孩子逐漸適應(yīng)短暫分離，有利于克服入園后的分離焦慮。<br></h3> <h3> 一、培養(yǎng)孩子基本自理能力：
1、教孩子獨(dú)立吃飯。 學(xué)會用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關(guān)系，到了幼兒園里老師會想辦法幫助他的。
2、想小便的時(shí)候，跟老師說。 有些孩子剛?cè)雸@時(shí)不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會主動向成人講出，并且知道大小便的方法。
3、訓(xùn)練孩子在口渴時(shí)會向成人要水喝，或自己主動去喝水。
4、訓(xùn)練孩子當(dāng)感到不舒服時(shí)會說出或用手指出具體的部位例如頭痛、肚子痛等。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對措施。
5、會穿脫簡單的衣褲。
6、教孩子大聲清楚地表達(dá)自己的意思。<br></h3> <h3> 二、入園前：
1、入園前的一個(gè)月，帶孩子到幼兒園門口看小朋友玩，并用積極的語言來誘導(dǎo)孩子?！皩殞氶L大了，也可以上幼兒園了，幼兒園的小朋友玩的真開心，老師真好，教小朋友唱歌、跳舞。媽媽真想進(jìn)去，你想不想上幼兒園呀？”給孩子正面的、積極的引導(dǎo)，刺激他進(jìn)去參與的欲望并對自己的長大、上幼兒園有所期待。千萬不能說“你再不聽話，我就把你送去幼兒園，讓老師收拾你。”給孩子負(fù)面的影響。。
2、入園前一二周，帶孩子參觀幼兒園，熟悉幼兒園各處的 環(huán)境，鼓勵(lì)他與園里的老師、小朋友交談，分享食物、玩具。邀請老師到家里來家訪，幫孩子消除對環(huán)境、老師、小朋友的陌生感。
3、臨近入園的一二天，還可以給孩子策劃一個(gè)“慶祝大典”，給孩子送禮物、邀請小朋友來聚會、拍照留念，讓孩子為自己的長大而感到驕傲。
4、增強(qiáng)免疫力：入園前2-3個(gè)月開始添加營養(yǎng)或保健類食品：初乳制品、含鋅高的食品…<br></h3> <h3> 三、入園：
1、把寶寶交給老師，愉快的說“再見”，然后馬上離開 。在寶寶面前對老師表現(xiàn)出充分的信任和友好。切忌在寶寶面前表示留戀 、趴窗偷看 、呵斥寶寶“再哭我就不接你了”、不聽話就讓老師管你等。
2、準(zhǔn)時(shí)接寶寶，不可以遲到 ，不要流露出過多的思念，要讓寶寶感覺到，媽媽信任這個(gè)幼兒園、信任老師 ，與老師交流寶寶在園情況 ，帶寶寶在幼兒園里玩一會兒。切忌 問“有沒有人欺負(fù)你？” 、“你吃飽了嗎？” 、“寶貝，讓你受委屈了”等。
3、回家后 ：多喝水、吃水果 ，聊一聊老師和小朋友 、玩過什么玩具、做過什么事情 、幼兒園什么東西好吃 、晚上早一些入睡。<br></h3> <h3> 四、最后要注意：
平時(shí)鼓勵(lì)孩子多交朋友，放手讓孩子自己去面對自己的事情，和小朋友相處，不要怕孩子吃虧，過分保護(hù)。孩子在幼兒園里朋友越多，他就會越開朗自信，受到欺負(fù)的機(jī)會就會越少。<br></h3> <h3> 簡單的一些剛?cè)雸@寶寶們需要注意的地方，有很多不足希望大家指正哦！</h3><h3> 希望寶貝們能開心快樂的成長！ </h3><h3><br></h3>
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