<h3> 備課是課堂藝術(shù)的創(chuàng)作,是課堂教學(xué)的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志?!?lt;/h3><h3> 為了更好地凝聚集體智慧,不斷提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,8月25日在遂昌縣教育局教研室幼教教研員周靈艷老師的組織下在遂昌縣示范幼兒園舉行了2018年暑期備課活動(dòng),遂昌縣的全體幼兒教師參與了本次培訓(xùn)活動(dòng)。</h3> <h3> 培訓(xùn)由示范幼兒園副園長(zhǎng)江鮮紅主持,活動(dòng)一開始,江副園長(zhǎng)指導(dǎo)老師們利用科學(xué)的方法調(diào)整心態(tài),從問(wèn)題取向到資源取向,從一件事中,哪怕是一件很糟糕的事中,去相信一定會(huì)有好的部分,一定可以找到好的地方,好的資源,讓老師們很快進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀態(tài)。<br></h3> <h3> 介紹日程安排。</h3> <h3> 這次培訓(xùn)和往年有所不同,因遂昌幼教隊(duì)伍的壯大已有將近400人,會(huì)場(chǎng)不夠,所以利用互聯(lián)網(wǎng)同屏來(lái)支持,不落下任何一個(gè)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)。<br></h3> <h3> 接著由三仁畬族鄉(xiāng)中心幼兒園葉秀娟園長(zhǎng)帶領(lǐng)我們走進(jìn)《美貌與智慧并存浙江省幼兒園優(yōu)秀自制玩教具》的世界。</h3> <h3> 葉園長(zhǎng)從背后的故事、自制玩教具的教育設(shè)計(jì)類型、獲獎(jiǎng)情況數(shù)據(jù)分析等方面幫助我們了解自制玩教具評(píng)比細(xì)則。分享了有代表性的優(yōu)秀案例,拓寬了我們的思維和創(chuàng)造力。從孩子實(shí)際需要出發(fā),如何發(fā)揮教育智慧,設(shè)計(jì)科學(xué)、適宜、有利于孩子發(fā)展的教玩具是我們努力的方向……</h3> <h3> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。<br></h3> <h3> 再由縣教研員周老師帶領(lǐng)我們《追隨童心,發(fā)現(xiàn)課程》。從兒童視角到兒童的視角分析,追隨兒童的腳步,走進(jìn)心靈,從孩子的生活、興趣、經(jīng)驗(yàn)以及需要出發(fā),去支持孩子,生發(fā)屬于孩子的適宜的、有效的、散發(fā)兒童味道的課程。</h3> <h3> 這需要我們老師用心觀察、傾聽、交流、表達(dá)、解讀、記錄、支持……<br></h3> <h3> 最后,江副園長(zhǎng)以“情感是可以觸摸的”這段話結(jié)束了今天的活動(dòng)。</h3> <h3> 集體備課創(chuàng)造了一個(gè)民主、平等、合作交流的平臺(tái),開闊了教師的教學(xué)思路,提高了教師們的教研水平,大大促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,使教師們受益匪淺。</h3><h3> “問(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)”,相信在明后天的集體備課中,老師們一定能夠堅(jiān)持將集體智慧與個(gè)人特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),從而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高。<br></h3>
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