<h3>著名教育家陳鶴琴先生曾說：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。”愛玩、愛游戲是每個幼兒的天性，游戲也是幼兒園的基本教育活動。隨著課程游戲化改革的推進，諾貝爾港灣幼兒園開展了兩天教科研學(xué)習(xí)，涉及到幼兒體育活動中的戶外游戲活動和戶外體操活動。</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">新學(xué)期的第一次教科研學(xué)習(xí)與探索開始！我們對戶外體育游戲活動進行了深入探討?；顒娱_始教科研組長羅老師為我們講解了戶外活動的重點，即：孩子的游戲水平；孩子的游戲常規(guī)；老師的組織流程。</span><br>
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</h3> <h3>老師們認真學(xué)習(xí)做筆記。</h3> <h3>我們一起認識了體育活動常用器械，幼兒園游戲以走，跑，跳，鉆，爬，投鄭，平衡為主，提高幼兒全方面能力的發(fā)展。</h3> <h3>羅老師在示范游戲玩法。</h3> <h3>理論聯(lián)系實踐，老師們變成小朋友，體驗游戲的樂趣。</h3> <h3>體驗過后，任務(wù)馬上就來啦！大家分成兩隊，迅速擺出新的適合3-6歲幼兒游戲玩法。</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;">戶外建構(gòu)游戲活動，充分滿足了孩子熱愛游戲的天性，發(fā)展他們的思維、動手及建構(gòu)能力，還能促使幼兒在商量、禮讓的氛圍中學(xué)習(xí)分享與合作，不斷創(chuàng)新，體驗與同伴建構(gòu)所帶來的愉悅和成功，讓幼兒真正從游戲走向?qū)W習(xí)。對成人的影響依然如此。</span></h3><h3>
</h3> <h3>團隊的力量不容小覷，利用現(xiàn)有的建構(gòu)材料，發(fā)揮想象力，老師們很快建構(gòu)了自己的創(chuàng)意玩法。</h3> <h3>老師們通過戶外建構(gòu)游戲活動，奔跑著、思考著、擺弄著、爭論著、和身邊的同伴及多種材料互動著，切身經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。<br></h3> <h3>活動結(jié)束，小組代表發(fā)言分享，交流講述自己的作品及游戲過程。</h3>
<h3>第二天的探討主題是早操，不僅學(xué)習(xí)了早操體育活動的理論知識，更多的是學(xué)習(xí)了相關(guān)的早操，老師們積極配合，此次培訓(xùn)，教師不僅對早操的正確動作有了很好地掌握，更對編排和組織有了全面的了解。</h3> <h3>早操及韻律活動是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，能促進幼兒身心健康發(fā)展，調(diào)動幼兒鍛煉身體的積極性。為了提升教師做幼兒早操的能力，我園對全體教師進行了幼兒早操培訓(xùn)活動，全體老師均參加了這次培訓(xùn)活動。</h3> <h3>操節(jié)韻律活動過后，老師們玩游戲放松。</h3> <h3>兩天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束，但我們始終秉持一種終身學(xué)習(xí)的理念，做有思想的幼教人，共同為學(xué)前教育而努力！<br></h3> <h3>報名電話：
張園長 ：150 7270 9996
嚴老師：133 8529 9808
</h3><h3><br></h3>
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