<h3> 園長(zhǎng)研修己近尾聲，但我們學(xué)習(xí)的熱情仍然激情澎湃，因?yàn)檠行奘且环N享受；研修是一種幸福。”我們品嘗著研修帶來的甘甜，享受著學(xué)習(xí)帶來的快樂！<br></h3> <h3> 上午， 王小英教授對(duì)《新規(guī)程的七大特征》進(jìn)行了解讀，聲情并茂，幽默風(fēng)趣的講學(xué)風(fēng)格，讓老師們百聽不厭，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。</h3> <h3>下午，《幼兒園園長(zhǎng)的三種角色與六項(xiàng)職責(zé)–––以“營(yíng)造育人文化”為核心》的講座，讓我們明確園長(zhǎng)的三個(gè)角色和六項(xiàng)職責(zé)，努力營(yíng)造親近自然，返璞歸真，低碳綠色，生態(tài)環(huán)保的幼兒園環(huán)境！</h3> <h3>專注的聆聽</h3> <h3>認(rèn)真的記錄</h3> <h3>熱烈的掌聲</h3> <h3>飯桌上的交流</h3> <h3>愛美的園長(zhǎng)閑暇之時(shí)秀一秀</h3> <h3> 在路上
～劉翠霞
昨天，
我一臉迷茫，
因?yàn)椋?我不知腳下的路該高興還是悲傷。
今天，
微笑掛我臉龐，
因?yàn)槲乙阎_下的路該向何方。
明天，
我敞開胸懷高歌來唱，
因?yàn)椋?您已為我腳下路指明方向！<br></h3> <h3> 夸英才 贊培訓(xùn)</h3><h3> –– – 許元元</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">八月天氣涼爽爽，共聚英才培訓(xùn)忙。</span><br></h3><h3>說英才，夸英才，英才的培訓(xùn)嗨起來。
英才的天，英才的地，
英才的環(huán)境最美麗。
英才的草，英才的花，
英才的老師頂呱呱。
英才的山，英才的水，
英才的學(xué)生智慧最。
說培訓(xùn)，贊培訓(xùn)，培訓(xùn)提升工作順。
音樂互動(dòng)很精彩，學(xué)習(xí)氣氛動(dòng)起來。
培訓(xùn)內(nèi)容選材廣，園本游戲眼界長(zhǎng)。
李園長(zhǎng)來帶領(lǐng)，本土資源放光芒。
有道德，有理想。全縣園長(zhǎng)做榜樣。
勤學(xué)習(xí)，多鉆研，再為幼教譜新篇。<br></h3> <h3>日精進(jìn)</h3> <h3>大家好，我是博興縣博昌學(xué)區(qū)伏田幼兒園許小霞。
今天是2018年8月25日，園長(zhǎng)研修的第5天。
給大家分享我今天的收獲，我們互相勉勵(lì)，攜手前行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離更好便不遠(yuǎn)。
1、比學(xué)習(xí)： 今天聽了王教授對(duì)新《規(guī)程》的深層解析，讓我對(duì)當(dāng)下幼兒園的管理有了新的認(rèn)識(shí)和新的提高。首先要加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，立德樹人是黨的教育方針，立德樹人凸顯了教育對(duì)人的全面發(fā)展的引領(lǐng)作用，才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人。完整的兒童應(yīng)該是具有身心全面和諧發(fā)展的人，對(duì)于兒童要進(jìn)行雙格教育，既體格和人格的教育，培育一個(gè)擁有健康體格，健全人格的幼兒。幼兒園更應(yīng)關(guān)注幼兒的心理健康，注重滿足幼兒發(fā)展的需要，保持積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，幼兒園的教育就應(yīng)該珍視游戲與生活的價(jià)值，根據(jù)年齡特點(diǎn)實(shí)施適宜的教育，讓我們?cè)谛隆兑?guī)程》的指導(dǎo)下，向著更高質(zhì)量的幼兒園教育目標(biāo)奮進(jìn)
2、比改變：通過五天的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在日常工作中有很多地方自身是存在錯(cuò)誤的，沒有很好的吃透《規(guī)程》《指南》《綱要》這三個(gè)密切相關(guān)的幼兒園綱領(lǐng)性文件，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
3、比感恩：感恩一切為本次研修提供平臺(tái)和給我機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，感恩我的老師們，因?yàn)橛辛四銈冊(cè)诩艺J(rèn)真細(xì)致的工作，我才能在這里放心學(xué)習(xí)，感恩自己的努力，感恩所有的堅(jiān)持！<br></h3> <h3>大家好！我是博興縣曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園的孫萍萍
今天是2018年8月25日，園長(zhǎng)研修的第5天。
給大家分享我今天的收獲，我們互相勉勵(lì)，攜手前行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離更好便不遠(yuǎn)。
1、比學(xué)習(xí): 8月25日有幸聽了王小英教授講授的《幼兒園園長(zhǎng)的三種角色與六項(xiàng)職責(zé)》《新規(guī)程七大特征解析》，讓我覺得作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什樣的幼兒園正是我所面臨的問題，恰巧王小英教授的講座中很明確的提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，以育樹育根，浴人浴心為育兒基石，爭(zhēng)取把孩子們培養(yǎng)為德，智，體，美全面發(fā)展的身心健康的幼兒。
2.比感恩:首先感謝市教育局精心安排給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位專家給我們做的精彩報(bào)告，讓我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，感謝英才學(xué)院各位工作人員的服務(wù)支持。感謝同行的園長(zhǎng)們的支持和幫助，感謝家人的理解與支持。
3.比堅(jiān)持：要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就必須會(huì)得到意外的成功，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。<br></h3> <h3>大家好！我是博興縣店子鎮(zhèn)萬梅幼兒園園長(zhǎng)崔萬梅。今天是2018年8月25日，園長(zhǎng)研修第五天。給大家分享我的今天的收獲，我們互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步！ 1 .比學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我感悟很深,受益很多。我對(duì)幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和改觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)確實(shí)做到實(shí)處,本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂中成長(zhǎng),這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,并注重活動(dòng)過程。這使我明白必須徹底改變?cè)葘W(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法。 2.比改變。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,使我做到了心中有數(shù),不再迷惑。對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。 3.比堅(jiān)持。堅(jiān)持聽專家報(bào)告，堅(jiān)持記筆記寫反思，用理論知識(shí)武裝自已，踐行幼教發(fā)展之路。<br></h3> <h3> 大家好！我是博興縣店子鎮(zhèn)辛朱幼兒園吳海紅，今天是2018年8月25日，園長(zhǎng)研修的第5天。給大家分享我今天的收獲，我們互相勉勵(lì)，攜手前行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離更好便不遠(yuǎn)。
1.比學(xué)習(xí):上午，王小英教授和我們分享了《新規(guī)程的七大特征解析》，王教授從六個(gè)方面進(jìn)行解析，詳細(xì)闡述了新規(guī)程的不同之處。本以為是枯燥的理論學(xué)習(xí)，沒想到王教授以幽默風(fēng)趣的語言，將我們帶入了一個(gè)樂學(xué)愛學(xué)、其樂融融的學(xué)習(xí)氛圍中。通過學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識(shí)到，幼兒園教育目標(biāo)不再只是發(fā)展幼兒身體健康，而是發(fā)展幼兒身心健康。育樹先育根，育人要育心。只有栽下健康之樹，才能結(jié)出人才碩果！
下午，王教授給我們解讀了《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》讓我深刻領(lǐng)悟到:園長(zhǎng)首先是教育者,這是園長(zhǎng)的核心角色和本體角色,園長(zhǎng)本應(yīng)是幼兒園教育的行家里手;作為幼兒園教育的領(lǐng)導(dǎo)者,園長(zhǎng)的主要職責(zé)是確定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)實(shí)踐,把握好幼兒園的發(fā)展理念、目標(biāo)和質(zhì)量。我們要做有思想的園長(zhǎng)，要辦有文化的教育！
2、比付出:王教授的講座風(fēng)趣幽默、熱情洋溢、收放自如，王教授不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的精神令我非常感動(dòng)！
3.比堅(jiān)持:幾天的學(xué)習(xí)我增長(zhǎng)了不少新的教育理念、學(xué)到了很多理論知識(shí)，“不積跬步，無以至千里”，滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍。正如學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)積少成多，離成功越來越近。學(xué)海無涯，貴在堅(jiān)持！
<br></h3> <h3>我是博興縣店子鎮(zhèn)張侯幼兒園付愛紅，
收獲的八月，相遇在泉城，度過了2018年8月25日，園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)第5天，書山有路勤為徑 ，學(xué)海無涯苦作舟。和大家一起來分享今天的收獲！
?? 比學(xué)習(xí)：為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園工作科學(xué)有效的開展，今天王小英教授主講解讀了《幼兒園工作規(guī)程》的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)主要針對(duì)新《規(guī)程》的七大特征進(jìn)行了解析，并結(jié)合通俗易懂、簡(jiǎn)單常見的事例與園長(zhǎng)們分析了各個(gè)重要點(diǎn)。通過本次培訓(xùn)不僅對(duì)新《規(guī)程》有了進(jìn)一步的理解，同時(shí)更明確了在教學(xué)工作中如何去貫徹和實(shí)施。
??比改變：做為一名幼兒園教師，首先要學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗。
??比收獲：《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼教工作者指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
??比感恩：深情厚意的金秋時(shí)節(jié)，在英才遇到了卓越的專家，我在默默接受著知識(shí)的洗禮，感恩那些讓自己成長(zhǎng)的人——專家教授、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、同行姐妹……是他們讓我走向成熟睿智 ，學(xué)會(huì)感恩，會(huì)收獲別樣的人生。
</h3><h3><br></h3> <h3>大家好！我是博興縣錦秋街道辦事處北關(guān)廣廈集團(tuán)幸福幼兒園的王萍
今天是2018年8月25日、園長(zhǎng)研修的第5天。
給大家分享我今天的收獲，我們互相勉勵(lì)，攜手前行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離更好便不遠(yuǎn)。
1、比學(xué)習(xí): 今天聽了王小英教授的《幼兒園園長(zhǎng)三種角色與六項(xiàng)職責(zé)—以“營(yíng)造育人文化”為核心》上午王教授帶領(lǐng)我們解讀、分析當(dāng)前學(xué)前教育的政策法規(guī)、下午王教授又帶領(lǐng)我們感受幼兒園園所文化的魅力，王小英教授是一位親和力十足的人，她風(fēng)趣幽默的講授方式讓我的疲憊一掃而空！
2、比改變：幼兒園園長(zhǎng)的站位決定了幼兒園的發(fā)展格局，作為新時(shí)期的園長(zhǎng)要勇于改變思維模式，尋找突破口，讓幼兒園有新的發(fā)展！
3、比感恩：幼兒園園所文化體現(xiàn)在每位教師的身上，作為園長(zhǎng)要讓每位老師都有機(jī)會(huì)成為“當(dāng)家人”。
我很感謝在我從教的這幾年中遇到了很好的同事、有一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。在此更要感恩生命中每一個(gè)曾經(jīng)幫助過我的朋友！<br></h3> <h3>大家好！我是博興縣京博慧蒙·第二幼稚園的李海玉
今天是2018年8月25日，園長(zhǎng)研修的第5天。
給大家分享我今天的收獲，我們互相勉勵(lì)，攜手前行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離更好便不遠(yuǎn)。
1、比學(xué)習(xí)：今天王小英教授分別從“新《規(guī)程》的七大特征解析”、“幼兒園園長(zhǎng)的三種角色與六項(xiàng)職責(zé)——以‘營(yíng)造育人文化’為核心”兩個(gè)維度展開的報(bào)告分享。明確新《規(guī)程》的定位與功能——加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理、規(guī)范辦園行為、提高保育和教育質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心健康；《幼兒園工作規(guī)程》的七大特征：堅(jiān)持立德樹人的立場(chǎng)、提現(xiàn)依法治國(guó)的訴求、高揚(yáng)尊重兒童的旗幟、凸顯游戲活動(dòng)的地位、強(qiáng)化安全管理的職責(zé)、提升教職員工的素養(yǎng)、扎實(shí)家園合作的紐帶；幼兒園園長(zhǎng)用具有的三種職業(yè)角色：教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者；六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)：規(guī)劃幼兒園的發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。
2、比改變：俗話說“聽君一席話，勝讀十年書”。從今天的學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)特別感觸——要做一個(gè)懂孩子的園長(zhǎng)，要做一個(gè)有文化的園所，學(xué)會(huì)變通與創(chuàng)新，讓自己的老師及園所走不尋常之路，建立園所的長(zhǎng)久生命力。
3、比堅(jiān)持：與一群有目標(biāo)、有思想的幼教人聚在一起，每日?qǐng)?jiān)守學(xué)習(xí)之路，勤思、善問、賦予行動(dòng)，堅(jiān)持每天的日精進(jìn)分享，每天同仁分享的學(xué)習(xí)，讓自己學(xué)有所悟，學(xué)有所得！
、、<br></h3> <h3>大家好！我是曹王鎮(zhèn)王海幼兒園朱連英，今天是2018年8月25日，園長(zhǎng)任職研修的第5天。下面給大家分享我今天的收獲。
1、比學(xué)習(xí): 今天上午聆聽了王小英教授的“新《規(guī)程》的七大特征解析”和《幼兒園園長(zhǎng)三種角色與六項(xiàng)職責(zé)》。從王教授精彩的講座中，讓我感受最深的就是“立德樹人”幼師面對(duì)的是一群孩子，正因?yàn)楹⒆有?，老師的一言一行就是孩子的一片天，作為一名老師一定要尊重愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁有損害幼兒身心健康的行為。在以后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格管理，將師德師訓(xùn)做實(shí)做好。在王教授下午的精彩演講中，我認(rèn)識(shí)到游戲不僅僅是童年幼兒所專有，而且應(yīng)該貫穿到整個(gè)人生。那么，讓幼兒園的游戲成為一種精神，是領(lǐng)導(dǎo)的智慧和才能。讓游戲變成課程，讓課程變成游戲，讓游戲貫穿整個(gè)童年。同時(shí)，王教授告訴我們要找到游戲精神的正確打開方式，將會(huì)給孩子、幼兒園帶來溫暖，也會(huì)讓我們大家都回到最原始、最本真的狀態(tài)，活的最真實(shí)。讓我們以王教授的講座為引導(dǎo)，對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求不斷學(xué)習(xí)，努力去做有思想的園長(zhǎng)，做有文化的園所。
2、比改變：今天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)園長(zhǎng)這個(gè)職位有了新的認(rèn)知定位，過去自己內(nèi)心還在想，我天天在做什么？園長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？今天聽了王教授的講座我充分認(rèn)識(shí)到了，作為一個(gè)幼兒園的領(lǐng)航者，《規(guī)程》就是我必修的一門功課。在以后的時(shí)間里我會(huì)以《規(guī)程》中新的理念特征為引導(dǎo)更加努力的、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、?chuàng)新的去做好幼兒園的工作。同時(shí)對(duì)游戲也有了更深層的理解：游戲不僅能帶給孩子歡樂，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，融合了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。
3、比付出: 每天的學(xué)習(xí)緊張忙碌，充實(shí)有序。但是總有那么些身影在忙碌中拍照片，記筆記，編輯美篇；也總有一些人在為講課的專家，聽課的園長(zhǎng)們服務(wù)：提醒時(shí)間，提示吃飯，開水供應(yīng)，引導(dǎo)乘車，考勤，群里發(fā)通知等。感謝那些默默付出的人們，讓我們這次學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。這次學(xué)習(xí)，不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是品質(zhì)的提高。守時(shí)、有序、節(jié)約，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了本次學(xué)習(xí)中園長(zhǎng)們的高素質(zhì)。
4、比感恩:感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚及對(duì)幼教事業(yè)的高度重視，為濱州的幼教同仁提供這么好的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，讓我們明確辦園目標(biāo)和方向；也感謝各位同仁攜手并肩，互幫互學(xué)，一路同行。
5、比堅(jiān)持：學(xué)習(xí)，是每個(gè)人終生都要堅(jiān)持的事業(yè)。為了給我們的孩子更好的教育，為了幼教事業(yè)美好的明天，我們要把學(xué)習(xí)進(jìn)行下去，持之以恒，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上遇到更好的自己，讓我們一起加油吧！<br></h3> <h3>今天聽了王教授的對(duì)新《規(guī)程》的詳細(xì)解析，其字里行間處處體現(xiàn)出對(duì)兒童的尊重，尊重和保護(hù)兒童自主游戲的權(quán)利，讓我聯(lián)想到了我們幼兒園的教育理念，一切從孩子出發(fā)，一切為了孩子，保護(hù)孩子的玩的天性，孩子自主游戲，自我主導(dǎo)，安吉游戲和我們的戶外游戲理念很相似，孩子們?cè)趹敉馔嫔惩嫠婺绢^，攀爬鉆洞奔跑，為菜地澆水除草，孩子們自己組織并沉浸在游戲世界，不亦樂乎，而我們老師除了為孩子們不斷提供材料外，用心觀察著每個(gè)孩子的游戲參與情況，老師不會(huì)用眼睛直勾勾的看，老師不會(huì)隨便打擾孩子們的游戲，而是在相對(duì)固定的老師位置上做著屬于老師的工作，比如木工或者編織。
2、比堅(jiān)持：今天老師還分享了一個(gè)幼兒園切黃瓜的區(qū)域活動(dòng)，讓我想到我們幼兒園每周一次的烘培活動(dòng)～切菜、做豆萁面條、餅干等，他們通過活面、抓、揉、捏、搟、拍、壓、捻等動(dòng)作，鍛煉了孩子們的手部肌肉的發(fā)展，為孩子們的書寫工作進(jìn)行了間接的預(yù)備。
3、比感恩：今天看到老師分享的幼兒園視頻，覺的很受感動(dòng)，有很多值得我們幼兒園借鑒和學(xué)習(xí)的地方，相信未來，我們幼兒園會(huì)繼續(xù)向著自然教育之路繼續(xù)探索。
</h3><h3><br></h3> <h3>王教授和藹可親，讓人倍感親切。大家爭(zhēng)著與她合影留念。</h3> <h3> 五天的學(xué)習(xí)傳遞著幼教專家的悉心引領(lǐng)，回響著教授殷切的話語，浸透著每一位園長(zhǎng)學(xué)習(xí)的汗水，閃耀著我們思想與智慧的火花……它為我們帶來的是充實(shí)，是成長(zhǎng)，是動(dòng)力。<br></h3> <h3> 一路陽光，一路芳香，一路歡歌，一路笑語，研修的日子，我們幸福而又快樂著，為了幼教人的夢(mèng)想，不忘初心，砥礪前行！<br></h3>
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