<h3></h3><h1 style="text-align: center; ">篇首語</h1> 未來已來，將至必至。今年九月，新高考正式進(jìn)入湖北。在新形勢下，如何應(yīng)對新高考？如何落實(shí)“一體四層四翼”的命題理念？如何在新高考背景下開展課堂教學(xué)？如何有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？教師應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變角色？這些都是所有奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的高中教師高度關(guān)注并深感困惑的問題。
慶幸的是，正當(dāng)我們廣大一線教師感到迷茫之際，英山縣教育局邀請華大教育發(fā)展培訓(xùn)中心對全縣高中教師進(jìn)行培訓(xùn)。8月20日—24日，來自湖南、浙江、上海和武漢的新課程改革培訓(xùn)專家，為我們帶來了一場場精彩紛呈的講座。
<div style="text-align: center;"></div><h3><br></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center; ">報(bào)到篇</h1> 華大教育發(fā)展培訓(xùn)中心為參訓(xùn)教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)手冊。<br> <h3></h3><h1 style="text-align: center; ">開班篇</h1> 2018年8月20日上午8點(diǎn)半，新高考改革培訓(xùn)研修班開班儀式在英山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳隆重舉行。<br> <h1 style="text-align: center; ">學(xué)習(xí)篇</h1> <h3></h3><h3> 來自長沙市教育科學(xué)院的孔春生副院長作了題為《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與高考改革分析》的專題講座。他高屋建瓴，娓娓道來，通過一個(gè)個(gè)鮮活的故事和實(shí)例，為我們詳細(xì)闡述了新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)以及新高考的變化，使我們充分意識到提升學(xué)生核心素養(yǎng)和踐行情景教學(xué)的重要性和迫切性。</h3> <h3> 湖北省特級教師、武漢市教科院研究員華林飛教授作了題為《課程改革考試改革對教學(xué)和備考的影響》的報(bào)告。他妙語連珠、幽默風(fēng)趣，既有理論引領(lǐng)的“大氣”，又有貼近實(shí)際的“地氣”，從普通高中培養(yǎng)目標(biāo)、高中課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科核心素養(yǎng)、高考命題趨勢、課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì)、湖北省考試招生制度改革等多個(gè)方面進(jìn)行精準(zhǔn)剖析。<br></h3> <h3> 上海交通大學(xué)附屬中學(xué)曾國光副校長帶來了《新高考背景下的課程建設(shè)與課堂變革》的講座。<br></h3> <h3> 華中師范大學(xué)蔣立兵副教授帶來了《新高考新課改背景下的普通高中育人模式轉(zhuǎn)型》的講座。<br></h3> <h3> 湖北省特級教師、教育部培訓(xùn)專家、武漢市第十一中學(xué)政治教師王忠文為大家?guī)砹恕缎赂呖急尘跋赂咧猩囊?guī)劃教育的探索》的講座。<br></h3> <h3> 武昌區(qū)優(yōu)秀青年教師、武漢中學(xué)英語教師辛麗梅為我們講授了《新高考背景下的高中英語閱讀教學(xué)》。辛老師縱觀全局，著眼課改，從背景、原理、教學(xué)設(shè)計(jì)、總結(jié)交流四個(gè)層面，重點(diǎn)介紹了如何以實(shí)例為依托進(jìn)行高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，對課堂導(dǎo)入、問題鏈、聯(lián)系觀、思維圖、活動觀作了全面詳細(xì)的分析與指導(dǎo)。<br></h3> <h3> 浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)英語教師應(yīng)曉佳通過一個(gè)個(gè)具體的教學(xué)案例，向我們充分展示并詳細(xì)講解她在課堂教學(xué)過程中如何開展英語寫作教學(xué)。她特別強(qiáng)調(diào)寫作的教學(xué)不是單獨(dú)開展的，是貫穿在英語閱讀教學(xué)過程中進(jìn)行的。<br></h3> <h3> 湖南省特級教師、湖南省地質(zhì)中學(xué)副校長唐海萍為我們作了題為《了解新形勢、明確新任務(wù)、迎接新挑戰(zhàn)》的專題講座。</h3> <h3> 華中師大一附中高級教師熊麗為我們帶來了《高中英語聽說教學(xué)設(shè)計(jì)與原理》的講座。通過回答 Where are we going? What have we done? What can we do?三個(gè)問題，熊老師讓我們充分意識到改變的重要性、迫切性以及如何改變自己，改變課堂，最終改變學(xué)生。</h3> <h3 style="text-align: center; ">學(xué)員介紹授課專家</h3> <p style="text-align: center; ">學(xué)員們用心聆聽專家們的講座</h3> <p style="text-align: center; ">學(xué)員們認(rèn)真思考<br></h3> <p style="text-align: center; ">學(xué)員們認(rèn)真細(xì)致做筆記<br></h3> <h3 style="text-align: center; ">學(xué)員們與授課老師進(jìn)行互動交流<br></h3> <p style="text-align: center; ">學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得</h3> <h1 style="text-align: center; ">結(jié)業(yè)篇</h1> <p style="text-align: center; ">英山縣教研室英語教研員查振興主持結(jié)業(yè)典禮</h3> <p style="text-align: center; ">班主任胡雅玲老師做總結(jié)發(fā)言</h3> <h3> 來自英山一中的優(yōu)秀青年教師郭翠作學(xué)習(xí)匯報(bào)<br></h3> <p style="text-align: center; ">學(xué)員們莊嚴(yán)宣誓</h3> <h3 style="text-align: center; ">優(yōu)秀學(xué)員合影</h3> <p style="text-align: center; ">培訓(xùn)簡報(bào)</h3>
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