提升教育信息化。助力教育系統(tǒng)變革

懶羊羊

<h3>在徐徐微風和多彩晨曦中，我們?nèi)缂s而至相約在洪山區(qū)第一小學。按照洪山區(qū)教育局2018年深化改革項目-一深化“互聯(lián)網(wǎng)+” 背景下的課堂教學改革總方案要求，開展全區(qū)骨干教師信息素養(yǎng)提升培訓，推進“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的課堂教學改革，全面提升教師隊伍信息素養(yǎng)，促進信息技術與教育教學的深度融合。<br></h3> <h3>徐建老師給我們帶來的《教育信息化最新政策解讀》。徐老師首先對教育信息化的發(fā)展形勢進行了研判，重點對信息技術2.0進行了解讀。信息技術2.0行動計劃中明確了堅持“育人為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)推進、引領發(fā)展”的基本原則。實施教育大資源共享計劃，實現(xiàn)從“專用資源服務”向“大資源服務”的轉變，是時代的要求，也是教育信息化優(yōu)勢所在。通過教育信息化2.0的實施，要努力實現(xiàn)“三全兩高一大”的基本目標，并力爭實現(xiàn)“三個轉變”。一是實現(xiàn)從教育專用資源的開發(fā)、應用和服務向大資源的開發(fā)、應用和服務轉變。二是要實現(xiàn)從提升信息技術應用能力向提升師生信息素養(yǎng)轉變。三是要實現(xiàn)教育信息化融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變。<br></h3> <h3>左明章老師給我們帶來的《教育信息化2.0背景下教學模式創(chuàng)新》。明確了深入推進“三通兩平臺”、信息技術與教育深度融合、構建一體化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺的主要任務，除了對學校信息化建設提出了要求，更是明確指出要提高教師信息素養(yǎng)，將信息化手段與教學深度融合和創(chuàng)新。左老師希望我們進一步落實教育信息化2.0行動計劃，助力全國高校實現(xiàn)信息技術驅動的教育綜合改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學管理創(chuàng)新、教與學模式創(chuàng)新，提升教師信息素養(yǎng)。<br></h3> <h3>“互聯(lián)網(wǎng)?教育”敲開了教育原本封閉的大門，也就加速了教育的自我進化。人人都是教育的生產(chǎn)者，人人又都是教育的消費者，這種新型的教育生態(tài)必然會更加適應社會的發(fā)展。<br></h3>