<h3>8月21日上午，我有幸參加了2018年濰坊市小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)思想研討會(huì)暨暑期骨干教師培訓(xùn)會(huì)。</h3> <h3>上午10點(diǎn)，會(huì)議正式開始，濰坊市教科院孫俊勇科長(zhǎng)對(duì)本次的會(huì)議精神和目的做了詳細(xì)的講解。</h3> <h3>21日上午，濰坊市教科院侯京友老師以“提升專業(yè)素養(yǎng)，享受職業(yè)幸?！睘轭}為我們帶來了精彩的報(bào)告。</h3> <h3>侯老通過五大條告訴我們?nèi)绾翁嵘龑I(yè)素養(yǎng)享受職業(yè)幸福。</h3> <h3>一、愛崗敬業(yè)是享受幸福完善美好人生的前提。教學(xué)首先能為我們帶來快樂，在快樂的驅(qū)動(dòng)下，我們才會(huì)更加熱愛這門職業(yè)，從而具有幸福感。</h3> <h3>二、提升專業(yè)素養(yǎng)是享受職業(yè)幸福的保證 。侯老還列舉了幾位老師的例子，他們提升專業(yè)素養(yǎng)的方式不一定是一樣的,但由此取得的職業(yè)幸福感確實(shí)是無可替代的。</h3> <h3>青年教師的成長(zhǎng)空間還有很多。</h3> <h3>侯老囑咐我們，要明確新課程中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，構(gòu)建問題解決的方法體系，深入挖掘教材的智力價(jià)值。努力提高自身素質(zhì)。</h3> <h3>三、主動(dòng)反思是提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在反思中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、形成教育智慧。</h3> <h3>四、做一個(gè)有特色的老師，享受高品味的教師職業(yè)生活。</h3> <h3>五、侯老就教師專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)問題和大家進(jìn)行了討論。</h3> <h3>向我們推薦了一些適合老師讀的好書。</h3> <h3>侯老還向大家展示了旅行時(shí)的照片。</h3> <h3>從這些美麗的圖片中我們也可想而知，侯老已經(jīng)在享受著職業(yè)帶給他的幸福感了。我們也要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，慢慢享受職業(yè)的幸福感!</h3> <h3>下午，大家按時(shí)到了會(huì)場(chǎng)。來自峽山雙語(yǔ)小學(xué)的王凱娜老師率先做了報(bào)告。報(bào)告的主題是“I數(shù)學(xué) 重新定義數(shù)學(xué)”。</h3> <h3>首先讓我印象深刻的是王凱娜老師的課件，背景簡(jiǎn)單，內(nèi)容條理，重點(diǎn)明確，向我們娓娓道來什么是I數(shù)學(xué)，I數(shù)學(xué)要怎么做。</h3> <h3>I課程分為1~2年級(jí)，3~6年紀(jì)兩個(gè)不用的階段。隨之有不同的I方法，從而讓孩子們真正實(shí)現(xiàn)自主、合作、探索、引領(lǐng)。</h3> <h3>任何課程的研究都不是一蹴而就的，王凱娜老師的團(tuán)隊(duì)從2014年到2018年，逐步形成了3.0版的I數(shù)學(xué)。經(jīng)過幾年的研究實(shí)踐，取得了優(yōu)異的成果。但這并不是終點(diǎn)，I數(shù)學(xué)還在不斷的發(fā)展進(jìn)步中。</h3> <h3>凱娜老師的團(tuán)隊(duì)很年輕，他們敢想敢做的這種精神也十分值得我們學(xué)習(xí)。在教學(xué)的道路上，我們也要打破固有方式，尋找像I數(shù)學(xué)一樣有趣有效的、更為合適的學(xué)習(xí)方法。</h3> <h3>下午第二位給我們做報(bào)告的是濰城區(qū)教科研培訓(xùn)中心的蘇桂芹老師。蘇老師報(bào)告的題目是數(shù)學(xué)閱讀:換一種方式學(xué)數(shù)學(xué)。報(bào)告主要圍繞四個(gè)方面展開。</h3> <h3>一、為什么要換種方式學(xué)數(shù)學(xué)？</h3> <h3>可能是孩子們不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，也可能是覺得數(shù)學(xué)單調(diào)乏味，還有可能是孩子們閱讀能力普遍低，理解不了題目的意思，所以需要換種方式學(xué)數(shù)學(xué)。因此，也就更加迫切地需要提高孩子們的數(shù)學(xué)閱讀能力了。那么，什么是數(shù)學(xué)閱讀呢，由此產(chǎn)生了第二個(gè)問題。</h3> <h3>在不同的領(lǐng)域，對(duì)數(shù)學(xué)閱讀有著不同的定義。</h3> <h3>蘇老師著重從四個(gè)方面來提高孩子們的數(shù)學(xué)閱讀能力。分別是數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)萬花筒和數(shù)學(xué)實(shí)踐。</h3> <h3>有情節(jié)、有內(nèi)容的閱讀比較容易吸引孩子們的閱讀興趣，從而逐步提高閱讀能力。</h3> <h3>三、怎么開展數(shù)學(xué)閱讀？首先，要多樣性開展數(shù)學(xué)閱讀系列活動(dòng)。</h3> <h3>其次，幫助學(xué)生從“有趣”到“有效”，從“敘事”到“明理”，走進(jìn)數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)。</h3> <h3>最后，可以通過開展數(shù)學(xué)閱讀收獲展評(píng)活動(dòng)、數(shù)學(xué)閱讀交流活動(dòng)、數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)、數(shù)學(xué)閱讀特色活動(dòng)等使學(xué)生們有效有趣閱讀。</h3> <h3>蘇老師強(qiáng)調(diào)，在“數(shù)學(xué)閱讀”特色課堂建設(shè)中，教師要加強(qiáng)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的研究，從而使學(xué)生能夠自主、自由、隨意地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。</h3> <h3>四、構(gòu)建“一題三課”數(shù)學(xué)閱讀課。主要包括主題起始課、方法指導(dǎo)課、成果交流課三部分。</h3><h3><br></h3> <h3>最后，蘇老師做了一個(gè)總結(jié)，讓我們用心做好數(shù)學(xué)閱讀，讓孩子換種方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣，更有效!</h3> <h3>今天的學(xué)習(xí)讓我收益匪淺，教師，本就是一個(gè)讓人充滿職業(yè)幸福感的職業(yè)，如侯經(jīng)友老師說的，讓我們提高專業(yè)素養(yǎng)，享受職業(yè)幸福;教師，也是一個(gè)擁有無限可能的職業(yè)，如王凱娜老師團(tuán)隊(duì)的I數(shù)學(xué)和蘇桂芹老師團(tuán)隊(duì)的換種方式學(xué)數(shù)學(xué)，為孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了多重可能。對(duì)于教學(xué)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們一直在前進(jìn)的路上，期待明天更多的老師帶來的報(bào)告展示!</h3>
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