新的奮斗需要新的旗幟指引

旺旺

<h3><font color="#010101">第十八小組：黃榮旺、盧森萬(wàn)、藍(lán)政、覃勇、黃高、黃萍、韋蘭秋、唐彩麗、譚春麗　</font></h3><h3><font color="#010101">　</font></h3><h3><font color="#010101"> 在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。傳統(tǒng)的中國(guó)情人節(jié)，我們走進(jìn)了2018年都安縣鄉(xiāng)村教師春雨工程——小學(xué)教師培訓(xùn)班 </font></h3><h3><br></h3> <h3>縣教育局師訓(xùn)辦韋耀武主任在開(kāi)班儀式上的精彩演講時(shí)刻提醒著我們“不忘初心、砥礪前行”。</h3> <h3>黎昌茂老師的精彩講座讓我們充分認(rèn)識(shí)了自身的不足，更新了我們的職責(zé)觀、效能觀、任務(wù)觀和實(shí)施觀，確立了今后的工作目標(biāo)，加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)真正成為“語(yǔ)數(shù)外均能教，音美體也能抗”的全科教師。</h3> <h3>洪美慧老師通過(guò)“情境創(chuàng)設(shè)依據(jù)、情境創(chuàng)設(shè)手段、情境創(chuàng)設(shè)方法、情境創(chuàng)設(shè)效果”四個(gè)方面向我們闡述了情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)的藝術(shù)</h3> <h3>柳州市教科所德育心理室韋獻(xiàn)華主任，結(jié)合實(shí)際案例介紹當(dāng)前農(nóng)村留守兒童的心理特征及問(wèn)題，教會(huì)我們針對(duì)農(nóng)村兒童開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作和教育的基本理論、方法和策略，有利于我們今后家校聯(lián)系及教育合力的形成。</h3> <h3>眼界和心態(tài)決定了人的不同成就，王麗玲老師通過(guò)小課題研究的特點(diǎn)等方面，結(jié)合實(shí)際案例教會(huì)了我們農(nóng)村小學(xué)老師如何做課題研究。</h3> <h3>顧大成教授帶著他的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)很直觀的教學(xué)方法，理論結(jié)合實(shí)踐，讓我們更深入的理解游戲的概念、分類(lèi)和功能，大大的提高了我們游戲在校園活動(dòng)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。</h3> <h3> 新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我們有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)，再次不斷規(guī)范自己的一言一行，做一名真正合格的教師。<br></h3>