愛，在家訪的路上延伸

堅強的小軟糖

<h3><br></h3><h3> 蟬鳴無止無休，溫度三十七八。八月的昌樂驕陽似火，盡管連續(xù)高溫，但是擋不住美加六年級導師團的工作熱情。暑假期間，老師們放棄休息，冒著酷暑，對學生們進行了家訪活動。</h3><h3> 為了更了解學生的個性特點、學習習慣、在家的真實表現(xiàn)情況，老師們認真設計了家訪時相應的問題，提前聯(lián)系好時間，規(guī)劃好路線。</h3><h3> 家訪中，老師和家長進行了暢快地溝通與交流，希望家長督促學生過一個充實而有意義的暑假，在休息好的同時，安排好學習和鍛煉，為中學階段的學習打好良好的基礎。</h3><h3><br></h3> <h3>一班孟德澤老師對學生進行學習指導。</h3> <h3>二班秦嘉旋老師與學生溝通暑假生活計劃。</h3> <h3>三班劉潔老師幫助學生記憶單詞。</h3> <h3>四班劉鑫老師指導學生假期生活。</h3> <h3>五班張潔老師與學生交流。</h3> <h3>六班張丹蕾老師與家長溝通交流。</h3> <h3>七班趙丹丹老師與學生交流。</h3> <h3>八班高喚、劉麗惠老師與學生親密無間。</h3> <h3>九班邢秀云老師指導學生假期作業(yè)。</h3> <h3>十班劉真老師為學生做假期指導。</h3> <h3>十一班李隆、胡映輝老師與學生親密合影。</h3> <h3>十三班宋曰斌老師拍攝學生在家狀態(tài)。</h3> <h3>十五班王斌、孟春杰老師指導學生假期學習。</h3> <h3><br></h3><h3> 蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務?！北敬渭以L，架起了家校溝通的橋梁，老師們則更加深入而全面地了解了學生的情況，為新學期的教學工作奠定了扎實的基礎。</h3><h3> 家訪，不僅是用眼睛去看，更是用心靈去傾聽。在一次心靈交錯里，讓教育更具內(nèi)涵，更見溫情和深度！</h3><h3><span style="font-size: 17px;"> 老師們叩開的，看似是一扇扇家門，連接起的卻是家校之間的心橋。</span></h3><h3><br></h3>