<h3>相約開(kāi)封八月天，</h3> <h3>首日開(kāi)講遇定功，詩(shī)意棲居話人生。</h3><h3>妙語(yǔ)如珠笑聲濃，兼收并蓄得意形。 知識(shí)淵博事業(yè)成，兒女雙全家庭幸。 步步努力達(dá)頂峰 ，男兒內(nèi)心有真情。 </h3><h3>兒孫繞膝天倫樂(lè)，著書立說(shuō)建功名。 我輩大驚又失色，鮮肉原來(lái)不老翁。</h3><h3>（8月6日上午 作者桐河一小程慧）</h3> <h3>
河大校訓(xùn)：明德，新民，止于至善
“明德，新民，止于至善”取自《大學(xué)》開(kāi)篇：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@些話言簡(jiǎn)意賅地道出辦大學(xué)的原則在于發(fā)揚(yáng)光明的德性，革新民心，達(dá)到完善?！懊髅鞯隆?，意指彰明美德，就是告誡師生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)優(yōu)良品德?！坝H民”又為“新民”，意為啟迪百姓心智，使百姓棄舊圖新，去惡從善，這就是將自己的美好道德推己及人，不斷求取進(jìn)步。對(duì)于“止于至善”，宋代碩儒朱熹在《大學(xué)章句》中解釋說(shuō)：“止者，必至于是而不牽之意；至善，則事理當(dāng)然之極也。言明明德、新民，皆當(dāng)至于至善之地而不遷?！币簿褪钦f(shuō)，修身育人，都必須達(dá)到完美的境界而毫不動(dòng)搖<br></h3> <h3>沛華老師特能講，我服你為段子王。
一篇讀書下水文，學(xué)渣成了連鎖商。
騙了一面小鏡子，呵護(hù)美好人成雙。
一段來(lái)一斤母愛(ài)，撩得名師淚汪汪。
桔瓣噎出兩眼淚，溫暖悄悄住心房。
網(wǎng)癮少年被拋棄，心靈陪伴成同行。
微信群里曬優(yōu)點(diǎn)，名著扉頁(yè)寄希望。
學(xué)得高人道與術(shù)，不虛此行圓夢(mèng)想。
</h3> <h3>省市督學(xué)張?jiān)p，學(xué)富德高須仰望。
高屋建瓴有見(jiàn)地，醍醐灌頂豁開(kāi)朗。
頂層設(shè)計(jì)今始聞，大國(guó)教育要做強(qiáng)。
專家教師五階段，對(duì)照學(xué)習(xí)路漫長(zhǎng)。
教育之道五層次，傳道授業(yè)有方向。
六育并舉六商重，健全人才慢成長(zhǎng)。
大師濡染不覺(jué)中，陣陣歡笑出心房。<br></h3> <h3>任民老師最激情，盛贊論語(yǔ)萬(wàn)世功。
半部論語(yǔ)做良師，現(xiàn)場(chǎng)推薦鑒大名。
三分教育七分等，教育屬農(nóng)不屬工。
莘莘學(xué)子是種子，春暉灑處自萌生。
因材施教助發(fā)展，百花齊放春意濃。
腹有詩(shī)書氣自華，優(yōu)秀文化須傳承。
習(xí)得孔子師之道，成就神州再?gòu)?fù)興。<br></h3> <h3>桐河七師開(kāi)封行，默默學(xué)習(xí)懷虔誠(chéng)。</h3><h3>存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志當(dāng)凌云。
謙虛謹(jǐn)慎細(xì)聆聽(tīng)，低首俯耳記心中。
專家分享紛彩呈，細(xì)嚼慢咽回味中。 </h3><h3>研學(xué)結(jié)合鑄名師，前沿理論照前程。 </h3><h3>汴京此次不虛行 ，還鄉(xiāng)返校傳真經(jīng)。</h3>
靖江市|
闽清县|
凤冈县|
开平市|
江北区|
呼和浩特市|
广水市|
中西区|
汤原县|
内江市|
丰原市|
清丰县|
象州县|
靖远县|
双峰县|
濮阳市|
垦利县|
多伦县|
天台县|
张北县|
涿鹿县|
阿拉善左旗|
天长市|
集安市|
安西县|
霍邱县|
南木林县|
淮阳县|
泸州市|
罗定市|
吉安市|
措勤县|
扶余县|
涪陵区|
锦州市|
确山县|
乾安县|
浪卡子县|
板桥市|
丽江市|
怀来县|