<h1><b> 為提升我區(qū)教師的綜合素養(yǎng)，獲取多元化的教育途徑，2018年8月5日，由漳州市教師進(jìn)修學(xué)校主辦，福建教育學(xué)院承辦的2018年漳州市薌城區(qū)小學(xué)語數(shù)骨干教師培訓(xùn)開班了????我區(qū)一百多名教育同仁們懷揣拳拳赤子之心，在福建省省委黨校行政學(xué)院進(jìn)行了為期六天的培訓(xùn)活動(dòng)！期間，進(jìn)修學(xué)校的柯順德校長和蔡天祿副校長親自帶隊(duì)駐扎酒店，走進(jìn)課堂聆聽講座，關(guān)心學(xué)員學(xué)習(xí)生活，確保學(xué)員們能夠愉快地充電！</b></h1><br><h3><br></h3> <h1><b> 開班儀式上，福建教育學(xué)院的陳茂建副處長結(jié)合福州風(fēng)土人情為學(xué)員們介紹了此次培訓(xùn)的內(nèi)容及要求，親切的關(guān)懷和問候讓初來乍到的老師們倍感溫暖！隨后，漳州市教師進(jìn)修學(xué)校蔡天祿副校長的一番致辭更是讓在座的教師學(xué)員們明白了此次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，他殷切希望學(xué)員們能夠不負(fù)所托，滿載而歸！</b></h1> <h1><b> 福建教育學(xué)院于2018年被評(píng)為教育部首批“國培計(jì)劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航班培訓(xùn)基地，辦學(xué)條件優(yōu)越，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)專業(yè)，此次活動(dòng)中受邀的專家們名聲赫赫，這讓每一位教學(xué)一線的老師們滿懷欣喜，翹首以盼??</b></h1> <h1><b> 井然有序的教室布置離不開行政及教學(xué)班主任們的加班加點(diǎn)??為方便學(xué)員們能快速找到自己的位置并整齊入座，她們細(xì)心地在每張桌子上擺放了老師們的名字牌????</b></h1> <h1><b>8月6日上午，一百多名薌城區(qū)小學(xué)語數(shù)骨干老師們齊聚課堂，認(rèn)真聆聽福建教育學(xué)院黨委書記郭春芳老師的專題講座！郭書記以于漪老師的終身信念“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！?lt;/b><b>切入講座主題，帶領(lǐng)學(xué)員們共同探討新時(shí)代教師的專業(yè)發(fā)展。</b></h1> <h3><b style="font-size: 20px;"> 郭春芳書記詳細(xì)講述了教師發(fā)展軌跡與知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)員們對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，郭書記還從教師專業(yè)成長的三個(gè)維度寬度、深度、高度，解析優(yōu)秀教師的專業(yè)成長模型，學(xué)員們?cè)诼犞v過程中更明確了自己以后的努力方向。平易近人的郭書記在整場講座中，多次親切地與教師們互動(dòng)，以一種深入淺出的講解，讓在座教師學(xué)員們茅塞頓開，受益匪淺。</b></h3> <h1><b> 8月</b><b style="font-size: 20px;">6日下午，語數(shù)組的學(xué)員們共同聆聽了陳秀鴻老師的專題講座《新時(shí)期骨干教師角色定位與師德修養(yǎng)》。陳老師引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，講課內(nèi)容精彩紛呈，臺(tái)下一百多名教師學(xué)員們聽得津津有味，課堂學(xué)習(xí)氛圍十分活躍而融洽！最后，陳老師勉勵(lì)學(xué)員們，對(duì)待教育教學(xué)事業(yè)需牢記用心經(jīng)營，潛心研究、開心擁有！</b></h1> <h1><b> 為了開展更具針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，8月7日開始，學(xué)院對(duì)語數(shù)骨干教師們的培訓(xùn)分班進(jìn)行！語文組的研修手冊(cè)人手一份，課堂安排滿滿當(dāng)當(dāng)，學(xué)員們等待著每一位專家的蒞臨指導(dǎo)！????</b></h1> <h1><b> 詳細(xì)的分組便于培訓(xùn)期間各項(xiàng)活動(dòng)的開展，班長和各小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)地配合著班主任完成各項(xiàng)工作的布置與落實(shí)，事事分工具體，各項(xiàng)活動(dòng)亦如計(jì)劃有條不紊地順利開展????</b></h1><h3><br></h3> <h1><b> 課前五分鐘是語文各小組成員的特長展示時(shí)間，實(shí)屬語文組在培訓(xùn)過程中的一處獨(dú)特風(fēng)景！各位小學(xué)一線老師們精心準(zhǔn)備，為蒞臨的專家及同仁們準(zhǔn)備了一場又一場視覺與聽覺的盛宴！</b></h1> <h3></h3><h1><b> 7日上午，寧德教育局小學(xué)教研室許發(fā)金老師的講座《例談?wù)n文“語用”教學(xué)層次的確定》深受學(xué)員們的好評(píng)。許老師圍繞主題“語用教學(xué)層次”，以課文《司馬光砸缸》的教學(xué)方式問題為例，與在座的老師們展開思考和探究。</b></h1> <h1><b> 直視小學(xué)</b><b style="font-size: 20px;">語文教學(xué)低效的現(xiàn)狀問題，許發(fā)金老師強(qiáng)調(diào)了人文主題和語文要素的重要性，并結(jié)合具體課例與各位老師一同解讀了何為語文要素。他指出，“語用”的煉成，應(yīng)圍繞核心的語言價(jià)值一一認(rèn)知、積累、運(yùn)用這三方面進(jìn)行教學(xué)。最后，他利用瓷磚鉆孔的例子，簡潔明了地講明學(xué)生應(yīng)通過怎樣的路徑進(jìn)入文本學(xué)習(xí)。講座即將結(jié)束時(shí)，許老師精煉的結(jié)語如春風(fēng)化雨般浸入學(xué)員的心田，令人喜不自勝！</b></h1> <h3><b style="font-size: 20px;"> 7日下午，學(xué)員們有幸聆聽到全國寫作教學(xué)名家、全國新作文寫作聯(lián)盟盟主何捷老師的精彩講座《教學(xué)設(shè)計(jì)——教師執(zhí)教核心能力》。何老師給學(xué)員們開啟了一個(gè)與眾不同的教學(xué)設(shè)計(jì)觀：“設(shè)計(jì)不是科學(xué)，也不是藝術(shù)，而是一種有自己獨(dú)特的關(guān)注領(lǐng)域、方法和價(jià)值的文化?！?lt;/b></h3> <h1><b> 教學(xué)設(shè)計(jì)的要義，除了基本的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、策略等，各部分之間應(yīng)自然地起承轉(zhuǎn)合，互相聯(lián)系呼應(yīng)。何捷老師以《神筆馬良》一課為例，讓理論與實(shí)踐巧妙結(jié)合，生動(dòng)詳細(xì)地闡釋應(yīng)如何在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，并始終將語文核心素養(yǎng)貫穿其中。何老師的博學(xué)與教學(xué)智慧深深地打動(dòng)了學(xué)員們的心。</b></h1> <h1><b> 8月8日是</b><b style="font-size: 20px;">培訓(xùn)的第四天，但是教師學(xué)員們的熱情絲毫不減。大家都早早來到教室，靜候福建省教育學(xué)院語文課程與教學(xué)研究所副所長、語文部小學(xué)教研室主任、省名師培養(yǎng)人選盧永霞老師的到來。</b></h1> <h1><b> 課上盧永霞老師引用各種教學(xué)案例生動(dòng)剖析了群文閱讀的課程價(jià)值及教學(xué)建議，又從四個(gè)具體方面詮釋了群文閱讀的三個(gè)作用。學(xué)員們認(rèn)真做好筆記，頻繁地與盧老師互動(dòng)，踴躍表達(dá)自己的見解。盧老師深入淺出的精彩講座，對(duì)學(xué)員們以后探索教育教學(xué)將起到更大的促進(jìn)作用。</b></h1> <h1><b> 8月8日下午，莆田市教師進(jìn)修學(xué)校教研員林高明老師的講座在第四小組學(xué)員們且歌且誦的課前展示中拉開了帷幕！</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b> 林高明老師圍繞課堂教學(xué)的觀察、診斷與指導(dǎo)這一主題，提出一系列新觀點(diǎn)新見解，深刻闡明老師深入課堂觀察的目的就是：改進(jìn)課堂質(zhì)量，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和校園活力。</b></h1> <h1><b> 林高明老師通過《坐井觀天》和《荷花》教學(xué)案例與學(xué)員們進(jìn)行互動(dòng)研討，課堂上學(xué)員們“毫不客氣”地與林老師進(jìn)行“唇槍舌戰(zhàn)”，在激烈的言語爭辯中雙方產(chǎn)生了不同思想觀點(diǎn)的碰撞。不一樣的課堂體驗(yàn)讓學(xué)員們加深了自身的思維認(rèn)識(shí)，提升了課堂觀察的評(píng)判力，同時(shí)也深深敬佩林高明老師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和君子之風(fēng)。????</b></h1> <h1><b> 培訓(xùn)活動(dòng)接近尾聲，各小組的展示也是各出奇招！第五小組的老師們將剪紙與朗誦完美結(jié)合，真是別有一番風(fēng)味，臺(tái)下的觀眾們連連拍手叫好????</b></h1> <h1><b> 寫作能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，因此，習(xí)作教學(xué)的重要性不言而喻！為幫助一線老師們解答中小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的困惑及誤區(qū)，福建教育學(xué)院特邀請(qǐng)省語文學(xué)會(huì)陳寶鋁副會(huì)長做關(guān)于《童心飛揚(yáng)，童趣橫生——核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的習(xí)作教學(xué)》主題講座。陳老師在課上提出了“用童心喚醒童趣”的六大舉措，緊密結(jié)合學(xué)生的寫作實(shí)例，旁征博引，循循善導(dǎo)，以細(xì)雨潤物般的教學(xué)方式，使學(xué)員們學(xué)得非常充實(shí)。</b></h1> <h1><br></h1><br><h3><br></h3> <h1><b> 8月9日下午，第六小組的老師們?yōu)槿w學(xué)員和專家老師奉上了一場壓軸好戲，濃濃的傳統(tǒng)文化氣息彌漫在課堂的每個(gè)角落，更深深地流入每位炎黃子孫的心靈！</b></h1> <h1><b> 8月9日的下午除了有精彩的壓軸表演，還有此次培訓(xùn)活動(dòng)的壓軸課程！作為省廳教科研指導(dǎo)專家，陳征老師早早地來到教室候課，全體學(xué)員們也不敢怠慢，不到3點(diǎn)，教室已座無虛席。</b></h1> <h1><b> 陳征老師圍繞《小學(xué)教師如何有效開展課題研究》專題，揭示課題研究概念、課題研究領(lǐng)域、課題研究性質(zhì)和作用等四個(gè)要點(diǎn)，闡明課題研究必抓三素，即：研究對(duì)象、研究核心環(huán)節(jié)、研究靈魂。從教育、教師、學(xué)生、研究四大方面結(jié)合現(xiàn)實(shí)事例指導(dǎo)小學(xué)教師有效開展教學(xué)研究。陳征老師睿智的眼光，獨(dú)特的見解和風(fēng)趣幽默語言教學(xué)，贏得了學(xué)員們的陣陣喝彩聲。</b></h1> <h1><b> 結(jié)束了四天的專家課程，教師學(xué)員們收獲頗豐，感慨良多！福建教育學(xué)院的張靜老師組織大家開展了一場簡短而深刻的結(jié)業(yè)儀式，來自薌城實(shí)小的鄭惠玲老師作為學(xué)員代表發(fā)言，在場的教育同仁們對(duì)鄭老師所談的心得深有同感，紛紛表示不虛此行！最后，漳州市教師進(jìn)修學(xué)校的柯順德校長對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他對(duì)骨干教師們?cè)谂嘤?xùn)中所表現(xiàn)的學(xué)習(xí)熱情和積極態(tài)度大加贊賞并祝愿大家在教師專業(yè)成長道路上越走越遠(yuǎn)！</b></h1> <h1><b> 一次走近名師的難得經(jīng)歷讓參加此次培訓(xùn)的教師學(xué)員受益匪淺，倍感珍惜！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！希望教師學(xué)員們?cè)陂_拓教育視野的同時(shí)能重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，知己不足而后進(jìn)，努力做一名懂得反思和研究的老師，在教師專業(yè)成長的道路上越走越好！????????</b></h1>
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