<h3>衡水中學(xué)語(yǔ)錄21條，條條震撼人心！值得深思！
每年高考成績(jī)公布后，河北衡水中學(xué)都會(huì)引人關(guān)注，同學(xué)們都在感嘆衡水中學(xué)學(xué)生的高考成績(jī)，卻不知道這些同學(xué)背后付出了怎樣的努力。
衡中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法中，又有哪些是我們能夠借鑒的呢？看了這篇文章，相信你一定會(huì)有所收獲！
（每一條都可以作為座右銘）
1.把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣。（出自韓歡同學(xué)，現(xiàn)已風(fēng)靡衡中）
2.能夠耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。（進(jìn)衡中第一天大會(huì)上某主任如是說(shuō)）
3.抬起頭來(lái)做人，低下頭來(lái)做事。（第一節(jié)政治課上給我印象最深的話）
4.誰(shuí)說(shuō)高三不是人過(guò)的？是人過(guò)的，我們不僅要過(guò)，還要過(guò)得好。（印在每張習(xí)題卷上）
5.積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。（同上）
6. 昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，今天是你手中唯一的現(xiàn)金。（同上）
7.通往清華北大的路是用卷子鋪出來(lái)的。（個(gè)人認(rèn)為這句話最震撼了）
8.高考就是一錘子買賣，就看你最后那一哆嗦。前面考的再好，最后一次考砸了也沒人會(huì)記得你；前面考的再差，最后能考出來(lái)，別人也會(huì)記住你。（出自王琳老師，至理名言)
9.6月8號(hào)下午5點(diǎn)前，你左右高考，6月8號(hào)下午5點(diǎn)之后，高考左右你。
10.不想考清華北大的學(xué)生不是好學(xué)生。（某次大會(huì)上的發(fā)言）
11.無(wú)論怎么堅(jiān)持，我都可能失敗；無(wú)論怎么失敗，我都始終堅(jiān)持。（優(yōu)秀生座談會(huì)上，某位有著“狀元專業(yè)戶”稱號(hào)的老師這樣激勵(lì)我們）
12.每天都充滿奇跡。（同上）
13.活在當(dāng)下。（同上）
14.真正的恐懼來(lái)自恐懼本身，害怕失敗就是最大的失敗。（同上）
15.謊言重復(fù)一千遍就是真理。（引自某次國(guó)旗下講話）
16.把訓(xùn)練進(jìn)行到底。（面對(duì)三輪復(fù)習(xí)，教師這樣說(shuō)）
17.手不離筆，“馬”不停題。（同上）
18.巧做低檔題，全做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊高檔題，做錯(cuò)也無(wú)悔。（這句話誰(shuí)編的啊，佩服?。?19.胸懷野心，痛下狠心；充滿信心，堅(jiān)定恒心；更加細(xì)心，保持耐心；做到專心，擁有決心。(校長(zhǎng)寄語(yǔ)，真有才?。?20.向規(guī)范、速度、準(zhǔn)確、**（對(duì)不起，忘了是啥了）要20分。（同上)
21.我來(lái)衡中干什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做的怎么樣。（著名的衡中三問）
01
這些準(zhǔn)備一定要有
都有一個(gè)錯(cuò)題本；
都有一個(gè)好題本；
新課之前一定先預(yù)習(xí)；
先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；
做作業(yè)要計(jì)時(shí)（限時(shí)訓(xùn)練）。
02
計(jì)劃管理——有規(guī)律
(1)長(zhǎng)計(jì)劃，短安排
在制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾，如此，那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。
(2)擠時(shí)間，講效率
重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。
計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。
03
預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)
(1)讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。
預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。
(2)寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來(lái)。――讀寫同步走。
(3)練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。
04
聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。
事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％――60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％――90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。
05
復(fù)習(xí)管理——講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說(shuō)。
(1)想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影
學(xué)生課后最需要做的就是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。
(2)查：回想是查漏補(bǔ)缺的最好方法
回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2－3遍，幾乎能夠做到不忘。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
(3)看：即看課本，看聽課筆記
既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來(lái)、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。
(4)寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)
一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本。
(5)說(shuō)：就是復(fù)述
如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。聽明白不是真的明白，說(shuō)明白才是真的明白。
堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?！?
06
作業(yè)管理——要自律
(1)不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語(yǔ)；25分鐘寫完數(shù)學(xué)……
(2)不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
(3)遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。
(4)不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
(5)不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。
(6)獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。
07
錯(cuò)題管理——常反思
有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五部分：
第一部分是原題；
第二部分是錯(cuò)因；
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來(lái)，寫下來(lái)。
第四部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于數(shù)理化。
08
難題管理——會(huì)溯源
一般來(lái)說(shuō)，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維（及方法運(yùn)用）跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；
二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn)；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。
09
考試管理——抓重點(diǎn)
用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……等項(xiàng)目。
錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。
用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔20天再做一遍。尤其是在考試前可找出考點(diǎn)，拿出專門時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。
1.有的時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的最好辦法！
2.千萬(wàn)不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)一定能彌補(bǔ)弱項(xiàng)，高考什么都能發(fā)生，有弱項(xiàng)會(huì)使你未戰(zhàn)先敗。
3.堅(jiān)信你的對(duì)手一樣會(huì)感到疲憊。
4.不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最好的復(fù)習(xí)辦法。
5.不管作業(yè)有多少，都要按時(shí)完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認(rèn)真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成套卷要有有用得多。<br></h3><span style="font-size: 17px; line-height: 30.6px;">6.上了高三，同學(xué)之間有私心是正常的，老師才是那個(gè)有問必答，毫無(wú)保留的人。
7.不管你的老師如何，學(xué)著喜歡他，這樣有助于你對(duì)他所教的學(xué)科的學(xué)習(xí)。
8.不要以為到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)還來(lái)得及，下學(xué)期幾乎就是模擬考的天下。
9.就是到了最疲憊的時(shí)候都不要放棄，否則前功盡棄。</span><h3>10.一模的確重要，但千萬(wàn)不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。
11.注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。
12.不要熬夜熬到太晚，上課的40分鐘利用好，絕對(duì)有事半功倍的效果。
13.不要談戀愛，特別是女生，這一年過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)，而戀愛什么時(shí)候都能談，男生事業(yè)有成，不怕沒有老婆。
14.對(duì)于語(yǔ)文英語(yǔ)的一些非筆頭作業(yè)，不要因?yàn)樽鳂I(yè)多而不做，否則你一定會(huì)悔，語(yǔ)文復(fù)習(xí)有一個(gè)必要環(huán)節(jié)就是記字音字形和成語(yǔ)的意思。<br></h3><span style="font-size: 17px; line-height: 30.6px;">15.英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要把必考單詞讀過(guò)三遍以上，多背短文。
16.數(shù)學(xué)離不開做題，一定要勤動(dòng)筆。
17.著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。
18.永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。
19.人生若沒有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史 那這一生就算白活了。
20.曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏！
21.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。</span><h3>22.惜光百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒？
23.擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
24.王者決非偶然。
25.人，不能總在彈性限度內(nèi)活動(dòng)，要爆發(fā)，要超越，才會(huì)有質(zhì)的提高！
26.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生！<span style="line-height: 30.6px;"><br></span></h3><h3>27.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣！
28.
天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
29.我流的汗水---會(huì)折射出我的光芒！
30.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。
31.課堂睡覺是噩夢(mèng)的開始，課堂走神是噩夢(mèng)的延續(xù)。
32.不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。<br></h3>
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