2018年8月萬(wàn)年縣中小學(xué)校長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)班記實(shí)及感悟

萬(wàn)年縣蘇橋中學(xué)張善書

<h3>　　我很有幸參加了2018年8月4日——2018年8月6日為期三天的全縣中小學(xué)校長(zhǎng)及骨干教師的培訓(xùn)。感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)！感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)！感謝校長(zhǎng)！感謝老師！給我這次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</h3><h3><br></h3><h3> 本次培訓(xùn)安排是：8月4日上午省教研室主任杜偵，主講《新時(shí)代江西省中小學(xué)特色課程建設(shè)漫談》。下午省教研室政治教研員周自興，主講《中小學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展與實(shí)踐》。8月5日上午山東省濰坊昌邑市奎聚小學(xué)校長(zhǎng)張軍元，主講《小立課程，大作功夫》。下午山東省濰坊昌邑市奎聚街道中心學(xué)校校長(zhǎng)姜言幫，主講《校長(zhǎng)的使命擔(dān)當(dāng)》。8月6日上午山東濰坊昌邑市宋莊初中校長(zhǎng)姜勇主講《家庭教育創(chuàng)新助力學(xué)校質(zhì)量提升》和山東省泰山教育創(chuàng)新研究院副主任朱士林主講《線上線下深度融合，助力家庭教育工作創(chuàng)新》。8月6日下午山東省濰坊青年路小學(xué)校長(zhǎng)李麗麗主講《桃李不言下自成蹊》。<br></h3><h3> 8月4日上午我7：50就早早來(lái)到縣委黨校六樓會(huì)議室，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多人，座無(wú)虛席，260多人全部聚集在會(huì)議室，懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度聆聽專家們的講座。.教研室彭杰主任主持第一天的培訓(xùn)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專家一一介紹。圖為陳局長(zhǎng)為本次培訓(xùn)班做了重要的開班講話。陳局說(shuō)：老師不會(huì)教，學(xué)生根本學(xué)不會(huì)。他要求廣大教師要專心學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)。希望大家抓住這次大好機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所得，學(xué)有所悟！</h3><h3><br></h3> <h3> 杜偵，男，江西省安遠(yuǎn)縣人，62年生，79年以安遠(yuǎn)文科狀元考入北京師范大學(xué)。現(xiàn)任省教研室主任。他給我們講了《新時(shí)代江西省中小學(xué)特色課程建設(shè)漫談》。杜主任講課采用互動(dòng)方式，氣氛很活躍，從十九大精神開始說(shuō)起，不斷提問(wèn)，還有小獎(jiǎng)勵(lì)。我很榮幸回答了他提出的與文化自信并列的還有哪幾個(gè)自信？我認(rèn)真地回答道：道路自信，理論自信，制度自信，得到了杜偵主任的一塊可愛的餅干獎(jiǎng)勵(lì)，心里美滋滋的！談到新時(shí)代教育領(lǐng)域的要求：（1）偉大目標(biāo)：教育強(qiáng)國(guó)。杜老師提出誰(shuí)解釋一下，站起來(lái)的是一個(gè)老師，一問(wèn)是個(gè)教體育的，馬上后面又站起來(lái)了一名體育老師，他邊跑邊說(shuō)，不要忽視體育老師的智商，他說(shuō)道：只有通過(guò)教育才能把自己的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大！下面響起掌聲?。?）根本任務(wù)：立德樹人。（3）工作要求：培養(yǎng)學(xué)生‘四個(gè)能力’。即：認(rèn)知能力，創(chuàng)新能力，合作能力，職業(yè)能力。新時(shí)代在教師隊(duì)伍建設(shè)方面的要求：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。詳細(xì)講授了江西省中小學(xué)課程設(shè)置，如特色課程的內(nèi)涵?！匦琛癁楹诵?，有著獨(dú)特的理念，目標(biāo)，實(shí)施與評(píng)價(jià)方式的課程，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心。得語(yǔ)文者得天下，新高考要求全文閱讀，善于發(fā)現(xiàn)與課文中相關(guān)鏈接的文章從而豐富自己閱讀的內(nèi)涵。由此可見今后的語(yǔ)文教學(xué)更多地要注重引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。<br></h3> <h3> 8月4日下午由江西省教研室政治教研員周自興老師給我們主講《中小學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展理解與實(shí)施》。真正的教育，絕不僅僅是講道理，傳授知識(shí)，更不僅僅是開發(fā)孩子的智力，而是把自己精神的能量傳遞給孩子，維護(hù)孩子的心力，讓他成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，一個(gè)能承擔(dān)后果，應(yīng)對(duì)變故，改善自身和環(huán)境的人?！指?。林格是新時(shí)期養(yǎng)成教育理論實(shí)踐體系創(chuàng)立者。林格強(qiáng)調(diào)應(yīng)捍于學(xué)生的主動(dòng)性，做有溫度的教育，在解放學(xué)生的過(guò)程中解放老師。老師要做個(gè)‘養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心’之人。要尊重課堂中的每一個(gè)人。要笑著做老師，蹲著看學(xué)生，使學(xué)生更容易親近你。對(duì)于每個(gè)老師要清楚知道知識(shí)從哪里來(lái)？知識(shí)是什么？知識(shí)到哪里去？目前大多數(shù)老師只解決了知識(shí)是什么的問(wèn)題，所以對(duì)于老師鉆研教材的要求就更高了！學(xué)校內(nèi)涵式的發(fā)展：要有明確的發(fā)展目標(biāo)，有思想的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，有鮮活的校園精神，由特色的制度保障，有靈動(dòng)的課堂文化，由智慧的教師隊(duì)伍，有品質(zhì)的生存狀態(tài)。</h3> <h3>　　8月5日上午由濰坊昌邑市奎聚小學(xué)校長(zhǎng)張軍元給我們帶來(lái)題為《小立課堂，大作功夫》講座。首先軍元校長(zhǎng)談到成績(jī)和成長(zhǎng)同樣重要！關(guān)鍵是兩者如何兼顧，學(xué)校如何前行，學(xué)生如何發(fā)展？要以課程改革驅(qū)動(dòng)學(xué)校前行，以優(yōu)質(zhì)課程，支撐學(xué)生全面，個(gè)性發(fā)展。談到研究過(guò)程著重從一下五個(gè)方面：（1）審：審是指審視課程，確定目標(biāo)。主要是育人目標(biāo)，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)的社會(huì)需求人才。（2）引：培訓(xùn)引領(lǐng)，明確方向。（3）集：集思廣益，拓展思路。（4）構(gòu)：構(gòu)建掌握規(guī)律，構(gòu)建體系。把國(guó)家課程，地方課程，校本課程整合為學(xué)校執(zhí)行課程。（5）踐：研究實(shí)踐，不斷完善。談到所做工作：強(qiáng)調(diào)了新與實(shí)，上與下，底與升，點(diǎn)與面，課與科的結(jié)合。要打造團(tuán)隊(duì)，要細(xì)化課標(biāo)，要調(diào)整課時(shí)。讓‘人人都有舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都能精彩’！拓展課要讓學(xué)生充分施展個(gè)性才華。他的學(xué)校上課標(biāo)準(zhǔn)是（1）目標(biāo)明確，（2）環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔，（3）資源豐富，（4）活動(dòng)充足，（5）習(xí)慣良好。他談到預(yù)案要做到：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一拓展題。特別注重檢測(cè)卡，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要進(jìn)行及時(shí)有效的檢測(cè)。對(duì)于導(dǎo)學(xué)案，分為：導(dǎo)，讀，聽，思，做，編制導(dǎo)學(xué)案的基本原則是：學(xué)生化原則，學(xué)科化原則，問(wèn)題化原則，整合化原則，個(gè)性化原則。注重集體備課，備課共享，備課中要注意一下幾方面：重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，考點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)。備課中不要說(shuō)掌握什么，而要順能記住，能說(shuō)出，會(huì)運(yùn)用其解決問(wèn)題，這樣目標(biāo)就很明確，細(xì)化，一聽就明白了。要想提高成績(jī)千萬(wàn)別忘記了用‘錯(cuò)題本’。最后談到，優(yōu)化選修，重構(gòu)評(píng)價(jià)。結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和需要，開設(shè)與之相符的個(gè)性選修課程，起到全面加特長(zhǎng)的總目的，充分滿足他們的興趣和需求，開闊學(xué)生的眼界，從而使學(xué)生達(dá)到一定的境界！對(duì)于教師特別注重‘師德師能’兩條腿走路。學(xué)校制訂了一系列措施對(duì)學(xué)生的所學(xué)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　8月5日下午由山東省昌邑市奎聚街道中心學(xué)校校長(zhǎng)姜言邦主講《校長(zhǎng)的使命擔(dān)當(dāng)》。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的形象大使，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是師生的精神領(lǐng)袖，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是學(xué)習(xí)的帶頭人。校長(zhǎng)要熟知學(xué)校過(guò)去，要發(fā)展當(dāng)下，謀劃未來(lái)。校長(zhǎng)要有信仰。教師才有信仰，學(xué)校就有力量，校長(zhǎng)說(shuō)話擲地有聲，一言九鼎。人才創(chuàng)造未來(lái)，要做高水平的校長(zhǎng)。對(duì)校長(zhǎng)提出以下十點(diǎn)：（1）有理想，有目標(biāo)，夢(mèng)想到達(dá)的地方，腳步總會(huì)到達(dá)的。（2）要做有文化的人，文化，內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為他人著想的善良文化最終目標(biāo)是在人世間普及愛和善良。做遵紀(jì)守法的模范，多讀書，多實(shí)踐，多寫反思善于總結(jié)得失。（3）做善于交友的人，物以類聚，人以群分。跟著蝴蝶走，一定會(huì)找到鮮花，跟著屎殼郎走，你會(huì)找到什么？要慎重交友，自己心中要有底線，有主見才能把學(xué)校做好。（4）要做高尚道德情操的人，所有的幸福都是奮斗出來(lái)的，以德服人，以智服人，以優(yōu)秀黨員的身份要求自己，活著是一面旗幟，死了是一座豐碑。誠(chéng)實(shí)守信，崇尚的人格得到別人的信賴和支持。（5）要做一個(gè)自律的人，做執(zhí)行紀(jì)律的表率。紀(jì)律之上人人平等，決定了馬上干，干就干好，要老師做到的自己首先做到，要教師不做的，自己首先不做。（6）要做能坦然看待得失的人。（7）要做一個(gè)成熟的人，要有一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色。（8）要做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的人。（9）要做規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的人，有思想才有出路。（10）要做會(huì)用人的人，能讓老師們隨你一起去追夢(mèng)。對(duì)于校長(zhǎng)要做哪些事兒？姜校長(zhǎng)談到以下幾點(diǎn)：（1）心有多大，你的世界就會(huì)有多大。（2）校園文化建設(shè)，如：辦學(xué)理念，制度，物質(zhì)文化。（3）加強(qiáng)班子建設(shè)，做到人盡其才。（4）教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。激勵(lì)，鼓舞，喚醒人，老的教學(xué)方式要改變，再也不是灌輸強(qiáng)迫。教學(xué)是一個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程。（5）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，大力培養(yǎng)骨干教師，從日常管理，走出去培訓(xùn)及校本教研方面去培養(yǎng)骨干教師。（6）獎(jiǎng)懲制度同樣是必不可少的。（7）安全穩(wěn)定。用最信任的人去抓安全和穩(wěn)定。作為校長(zhǎng)要深知培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？為誰(shuí)培養(yǎng)人？為國(guó)育才才是正道！</h3> <h3><br></h3><h3> 8月6日上午由山東省濰坊昌邑宋莊初中校長(zhǎng)姜勇為我們主講《家庭教育創(chuàng)新，助力學(xué)校質(zhì)量提升》。兩個(gè)半小時(shí)激情滿滿的演講，一直站著，足以證明姜校長(zhǎng)的身體多棒呀！姜校長(zhǎng)親力親為帶領(lǐng)老師硬是把一個(gè)面臨倒閉撤并的學(xué)校蛻變成近兩千名學(xué)生的學(xué)校，蛻變成昌邑市教學(xué)質(zhì)量遙遙領(lǐng)先的學(xué)校。連續(xù)七年0輟學(xué)，0投訴，滿意度百分之百的辦學(xué)奇跡。他的激情演講感染了全場(chǎng)聽眾，動(dòng)情之處感動(dòng)得家長(zhǎng)老師流淚！他從自己讀書時(shí)候的一個(gè)故事說(shuō)起，那時(shí)候?qū)W校離他家里很遠(yuǎn)，從學(xué)校一路奔跑回家，到了晚上實(shí)在跑不動(dòng)了，餐館也打烊了。可是離家的路程還有一段，他口袋里剩下最后五元錢也不見了。沒(méi)辦法，他輕輕地推開路邊一家餐館的們，是一對(duì)年紀(jì)40多歲的兩夫妻接待了他，并讓他吃飽飯，他講到這里眼淚再也控制不住流了下來(lái)，第二天再跑回家。他是一個(gè)感恩的人，等他參加工作后也主動(dòng)找過(guò)他們，可是經(jīng)過(guò)拆遷再也找不到了！在以后辦學(xué)的日子里姜校長(zhǎng)始終奉行一路奔跑，總比原地踏步更好。他說(shuō)，教育即影響，真正的教育是無(wú)形的！老師就是那個(gè)影響人生命的人。他提出七個(gè)倡導(dǎo)七個(gè)反對(duì)。一，學(xué)校要大力倡導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，理解包容，堅(jiān)決反對(duì)勾心斗角，相互拆臺(tái)。二要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決反對(duì)不負(fù)責(zé)任，得過(guò)且過(guò)。三要大力倡導(dǎo)為人師表，愛生樂(lè)教，堅(jiān)決反對(duì)不重修養(yǎng)，師德失范。四要大力倡導(dǎo)積極向上，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，堅(jiān)決反對(duì)不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。五要大力倡導(dǎo)廉潔守紀(jì)，依法從教，堅(jiān)決反對(duì)以教謀私。自律不嚴(yán)。六要大力倡導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，表面文章。七要大力倡導(dǎo)銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)決反對(duì)固步自封，墨守成規(guī)。他說(shuō)道，積極的人沒(méi)有時(shí)間抱怨，教師生涯中抱怨牢騷，消磨時(shí)光就是浪費(fèi)自己的生命，才是生命中最大的無(wú)聊。引用羅伯特.卡帕的一句話：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。在他那所學(xué)校最最醒目的地方書寫著：停止抱怨+改變自己=成功！</h3><h3><br></h3><h3>十年來(lái)姜勇校長(zhǎng)倡導(dǎo)的家庭教育理念（1）教育始于家庭，教育的根在家。（2），最好的家庭是一場(chǎng)幸福的婚姻，夫妻恩愛是給孩子最好的禮物。（3）教育好自己的孩子才是你最重要的事業(yè)。（5）父親的大格局，母親的好情緒就是一個(gè)家最好的風(fēng)水。（6）陪伴是最長(zhǎng)情的告白。（7），父母在不遠(yuǎn)行。我們的快樂(lè)來(lái)源于這些孩子，每個(gè)孩子都會(huì)開花，但花期不同，讓每一朵花都盛開而不凋謝！我們的愛深深印在孩子的心里，讓每個(gè)孩子擁有飛翔的翅膀。我們?cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)。在姜校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，宋莊初中做到：（1）讓教育的溫暖浸潤(rùn)每個(gè)炊煙升起的村落，（2），堅(jiān)持十年做的一件事，家長(zhǎng)會(huì)來(lái)到農(nóng)家院。對(duì)于家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予照顧。曾經(jīng)有一家單親家庭，只有母親和女兒。掛在家里的結(jié)婚照被灰塵遮住了，女孩的母親在失去丈夫的那一年情緒低落，走不出失去家里頂梁柱的陰影，也無(wú)心關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)姜校長(zhǎng)等人的耐心開導(dǎo)之后，慢慢振作起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間姜校長(zhǎng)再去家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)婚照干干凈凈，一塵不染。姜校長(zhǎng)臉上露出了開心的笑容！姜校長(zhǎng)倡導(dǎo)：振奮精神，挑戰(zhàn)自我，抓住機(jī)遇，彎道超車。一定要讓每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)。姜校長(zhǎng)作為大陸關(guān)于家庭教育專家團(tuán)一行六人去臺(tái)灣講學(xué)，贏得了臺(tái)灣民眾一致好評(píng)！在回來(lái)時(shí)路上自己寫了一篇文章《讓生活還原詩(shī)的樣子》非常精彩！自己朗誦這篇文章來(lái)結(jié)束本次講座，此刻掌聲響起來(lái)！接下來(lái)是由山東省泰山教育創(chuàng)新研究院副主任朱士林主講《線上線下深度融合，助力家庭教育工作創(chuàng)新》。</h3> <h3>8月6日下午由山東省濰坊維洲區(qū)青年路小學(xué)校長(zhǎng)李麗麗主講《桃李不言，下自成蹊》。桃李不言下自成蹊意思：桃樹李樹有芬芳的花朵，甜美的果實(shí)，雖然不會(huì)說(shuō)話，但仍然吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來(lái)。比喻一個(gè)人做了好事，不用張揚(yáng)，夸耀，向別人邀功，人們就會(huì)記住他，只要能做到身教重于言教，為人誠(chéng)懇，真摯，就會(huì)深得人心，只要真誠(chéng)，忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，比喻為人誠(chéng)摯，自會(huì)有強(qiáng)烈的感召力而深得人心！麗麗校長(zhǎng)臨危受命硬是把一個(gè)老，小，雜的學(xué)校辦成了濰州區(qū)教學(xué)成績(jī)一流的學(xué)校，民樂(lè)演奏為特色的一流學(xué)校，風(fēng)靡整個(gè)濰坊市，成了一所家喻戶曉的名校。青年路小學(xué)的校風(fēng)：簡(jiǎn)單做人，踏實(shí)做事。好學(xué)校的實(shí)質(zhì)：教師幸福，學(xué)生快樂(lè)，家長(zhǎng)滿意。麗麗校長(zhǎng)從以下幾方面談如何建設(shè)一所學(xué)校。一，以身作則。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。作為校長(zhǎng)應(yīng)該做到：率，率先垂范。魂，團(tuán)結(jié)向上。讓，評(píng)先評(píng)優(yōu)職稱評(píng)聘要讓給符合條件的老師。增加向心力，凝聚力。愛，做老師的遮雨傘，勤務(wù)兵，建立親情假。整個(gè)學(xué)校自然風(fēng)生水起，有聲有色！二，名師打造，激活學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。學(xué)校良性發(fā)展的關(guān)鍵靠老師。然而教學(xué)成績(jī)并不等于老師們的付出。所以勢(shì)必要進(jìn)行課堂改革，要老師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。行動(dòng)落地制定措施，采用專家引領(lǐng)，理念轉(zhuǎn)型，首先強(qiáng)制學(xué)習(xí)，再到福利學(xué)習(xí)。從而達(dá)到理論學(xué)習(xí)提升階段。重點(diǎn)談到課堂的兩大支柱，小組建設(shè)，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，做到人人有事做，事事有人做，幫扶指導(dǎo)，避免走神。八人一小組，四個(gè)好的學(xué)生，四個(gè)成績(jī)不理想的學(xué)生輪流發(fā)言，共同進(jìn)步。對(duì)于導(dǎo)學(xué)案，它是教師上課學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖和方向盤，‘逼’著老師研究教材的助推擠。由獨(dú)學(xué)到對(duì)學(xué)到組學(xué)到群學(xué)最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，再展示，最后得到提升，舉一反三。在小組合作學(xué)習(xí)中教師要適時(shí)點(diǎn)撥引領(lǐng)至關(guān)重要。對(duì)于課堂改革的支撐，領(lǐng)導(dǎo)支持是關(guān)鍵，要給老師做減法，有導(dǎo)學(xué)案就行了，不需要再備課了。這樣老師的精力就更充沛。三，特色育人，締造學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的生命力。一件事做久了就成了特色。青年路小學(xué)注重傳承經(jīng)典——民樂(lè)為媒。學(xué)校民樂(lè)演奏團(tuán)還去到外國(guó)演奏，名聲在外。為了培養(yǎng)學(xué)生的各種愛好，學(xué)校變大課時(shí)為每節(jié)30分鐘的小課時(shí)，空出每個(gè)禮拜二的一個(gè)下午專門開設(shè)特色課程，使學(xué)生的興趣愛好得到充分施展！</h3><h3>對(duì)于青年路小學(xué)每個(gè)學(xué)生都建立了諸如：愛心卡，閱讀卡，智慧卡，勞動(dòng)卡，紀(jì)律卡，藝術(shù)卡，在那個(gè)卡上表現(xiàn)突出就貼上紅五角星以資鼓勵(lì)！這樣的話課堂百分之六十加上課外百分之四十的效果就自然大于百分之百。</h3><h3>學(xué)?？紤]到好多學(xué)生家長(zhǎng)是做生意的，沒(méi)有及時(shí)接孩子回家，學(xué)校就開設(shè)了延時(shí)服務(wù)，把這些孩子放到一個(gè)專門的教室，有老師輔導(dǎo)。這樣就解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。至于學(xué)校搞其他的大型活動(dòng)，都會(huì)有家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)學(xué)校幫忙，就連放學(xué)過(guò)馬路都有家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)維持交通安全，這才是青年路小學(xué)家校關(guān)系的精髓。每年被評(píng)為維州區(qū)家長(zhǎng)最滿意的學(xué)校！可圈可點(diǎn)！青年路小學(xué)是個(gè)充滿正能量，充滿幸福感，充滿快樂(lè)的學(xué)校！李麗麗校長(zhǎng)三個(gè)小時(shí)的演講贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲！她那富有激情的演講深深地觸動(dòng)了我的心靈！</h3><h3>學(xué)有所獲，學(xué)有所悟，感受最深的是課堂改革，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，那就是專家提出的導(dǎo)學(xué)案，，它是教師學(xué)生課堂的路線圖和方向盤?？茖W(xué)地把學(xué)生分成幾個(gè)小組合作學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言權(quán)，教師適時(shí)點(diǎn)撥引領(lǐng)特別重要，這樣老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，效果明顯的很。最終達(dá)到共同進(jìn)步，成績(jī)哪有不會(huì)提高呢？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！要想收獲就一定要付出努力，懂得等候與堅(jiān)守，我們才能從容不迫，最終能夠沐浴清風(fēng)，笑著花開，情有所屬，人生無(wú)悔！</h3>