<h3>孩子天生就富有好奇心,他們善于探索與發(fā)現(xiàn),觀察生活與自然界中的一些微小的現(xiàn)象,時不時還會拋出令眾多家長們抓狂的“十萬個為什么”。
此時的孩子正處于發(fā)現(xiàn)世界的開始,千萬千萬不要澆滅他們的熱情,而是應(yīng)該抓住機會,對孩子進行有意識的引導(dǎo)。
今天這堂課,洋洋老師要給大家講述一個紙與色彩方面的科學(xué)小實驗。具體原理不介紹,賣個關(guān)子,先看圖吧!
<br></h3> <h3>在講顏色傳遞前,我們先用白紙做了一些小實驗</h3> <h3>在紙上隨意畫了一點小東西,然后試著用紙巾把它們擦掉!</h3><h3>但是,擦掉了么?沒有。</h3><h3>孩子的興致一下子提高了,紛紛問我為什么?</h3><h3>我就用導(dǎo)出了紙能吸水的一個話題!</h3> <h3>然后在幾個杯子里面裝了不同顏色的水,用吸水性更好的紙巾放入水中</h3> <h3>紙被染色了</h3><h3>有觀察仔細(xì)的孩子,告訴我</h3><h3>“吳老師,剛剛你的紙巾沒有放很深,為什么它變得大了呢?”</h3> <h3>這時候,我又用了一張衛(wèi)生紙,并且畫了兩條線,把紙放入水中,在第一條線那里停滯并拿出來。孩子們發(fā)現(xiàn)水超出了第一條線,并向第二條線邁入!</h3><h3>然后就進入我們今天的正題了,彩虹橋!</h3> <h3>我們要準(zhǔn)備,面巾紙、色素、杯子若干<br></h3> <h3>準(zhǔn)備好幾杯白水后,加入各種不同顏色,<span style="line-height: 1.8;">攪拌均勻</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">選用卷紙筒長紙巾,以此浸染在各個色水的杯子里</span></h3> <h3>幾個小時或許更長的時間后,你會發(fā)現(xiàn),顏料竟然悄悄地在往上跑。原本沒有浸到水的紙巾都染上顏色。
神奇的色彩搬家,是水活了嗎?
還是紙巾在變魔術(shù)?<br></h3> <h3>其實,這是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象,和毛巾吸水,粉筆吸墨、墻壁滲水等都是相同的原理。
毛細(xì)現(xiàn)象:
又稱毛細(xì)管作用,是指液體在細(xì)管狀物體內(nèi)側(cè),由于內(nèi)聚力與附著力的差異、克服地心引力而上升的現(xiàn)象。它決定于液體分子相互間和液體分子對固體分子的相對吸引力,這種作用在插入液體的毛細(xì)管中尤其容易觀察到,它決定了管內(nèi)外液面的高度差。
如果你想讓孩子更加深刻地體會與理解這種現(xiàn)象,不如來多做幾個小實驗。比如說<span style="line-height: 1.8;">芹菜和鮮花兩種</span><span style="line-height: 1.8;">實驗材料放入有顏色的水中。</span></h3> <h3>今天的實驗和小朋友(?°3°?)做的很開心,他們看的也很激動,你也可以來試試!</h3><h3><br></h3><h3>天天幼兒園秋季第二輪招生開始報名啦?。?!招生對象:2----6幼兒。
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