<h3>半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)！</h3> <h3>教育的真諦，我愿不停地探尋，哪怕付出所有的青春！夢(mèng)想在懷，向前跑，迎向日出最耀眼的光芒！</h3> <h3>教育是國(guó)家之本，青年是教育的主力軍，君山區(qū)首屆青年干部培訓(xùn)班如期開幕了！</h3> <h3>千里逢迎，高朋滿座！本期培訓(xùn)班寄托了區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，必將孕育出區(qū)教育系統(tǒng)的棟梁之材！</h3> <h3>求知若渴，寫在每個(gè)學(xué)員的眼里！這樣的培訓(xùn)班早就該應(yīng)求而生！知識(shí)和真理永遠(yuǎn)是知識(shí)份子的基因！</h3> <h3>潘志揚(yáng)科長(zhǎng)非常激動(dòng)的做了講座，他有那么多想法要和大家交流，他的經(jīng)歷和思考值得每一個(gè)學(xué)員仔細(xì)品味和反思！</h3> <h3>桃李并榮結(jié)碩果 風(fēng)正懸帆譜新篇！潘科長(zhǎng)把他的汗水和心血毫無(wú)保留的告訴年輕人，希冀他們?cè)诰奕说募绨蛏蠋е降慕逃v飛！</h3> <h3>慢的藝術(shù)就是用心的藝術(shù)，慢的教育就是高效的教育！穩(wěn)中求進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展，這會(huì)是君山的方針！</h3> <h3>弄清三種關(guān)系，搞懂三種邏輯，明白個(gè)體在教育中的定位，更要懂得三者是不可分割的整體！</h3> <h3>教育是人的終身事業(yè)，懂得終身學(xué)習(xí)是教育者必須具備的素養(yǎng)，更是一個(gè)資深教育者的諄諄教誨！</h3> <h3>黨的教育事業(yè)正期待著每一個(gè)教育者的成長(zhǎng)，作為教育者，對(duì)黨最好的支持就是錘煉自己，武裝自己，然后才能為黨培育出更多更好的接班人，不忘初心，砥礪前行！</h3> <h3>聆聽真理，記在心里，再到實(shí)踐中去檢驗(yàn)去完善，我們的教育事業(yè)就是這樣走向輝煌！</h3> <h3>物華天寶，人杰地靈，石少騰教授是另一位從教學(xué)走向教學(xué)研究專家，他從自身出發(fā)，旁征博引，告訴我們?nèi)绾纹评O成蝶，做一名合格的教育行政干部。</h3> <h3>三有，有工作目標(biāo)，有正確的工作理念，有正確的權(quán)力觀。這是石教授告訴年輕人的"在乎！"</h3> <h3>二建，建機(jī)制、建流程。這是石教授告訴年輕人的"擁有！"</h3> <h3>一尋，尋找工作方法！這是石教授告訴年輕人的"追求！"</h3> <h3>破繭成蝶日，成長(zhǎng)求知時(shí)，這是特別的一天，特別在我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，聆聽前輩的教誨！特別在我們團(tuán)結(jié)研討，共同進(jìn)步，重拾五四遺風(fēng)！教育的進(jìn)步就在于：如切如磋，如琢如磨！</h3> <h3>教育管理，從思想上來(lái)說(shuō)是哲學(xué)的，從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的，從操作上來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的。向前跑，帶著赤子的驕傲！向前跑，釋放詩(shī)意的力量！</h3>
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