<h3>半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)!</h3> <h3>教育的真諦,我愿不停地探尋,哪怕付出所有的青春!夢(mèng)想在懷,向前跑,迎向日出最耀眼的光芒!</h3> <h3>教育是國(guó)家之本,青年是教育的主力軍,君山區(qū)首屆青年干部培訓(xùn)班如期開幕了!</h3> <h3>千里逢迎,高朋滿座!本期培訓(xùn)班寄托了區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,必將孕育出區(qū)教育系統(tǒng)的棟梁之材!</h3> <h3>求知若渴,寫在每個(gè)學(xué)員的眼里!這樣的培訓(xùn)班早就該應(yīng)求而生!知識(shí)和真理永遠(yuǎn)是知識(shí)份子的基因!</h3> <h3>潘志揚(yáng)科長(zhǎng)非常激動(dòng)的做了講座,他有那么多想法要和大家交流,他的經(jīng)歷和思考值得每一個(gè)學(xué)員仔細(xì)品味和反思!</h3> <h3>桃李并榮結(jié)碩果 風(fēng)正懸帆譜新篇!潘科長(zhǎng)把他的汗水和心血毫無(wú)保留的告訴年輕人,希冀他們?cè)诰奕说募绨蛏蠋е降慕逃v飛!</h3> <h3>慢的藝術(shù)就是用心的藝術(shù),慢的教育就是高效的教育!穩(wěn)中求進(jìn),內(nèi)涵發(fā)展,這會(huì)是君山的方針!</h3> <h3>弄清三種關(guān)系,搞懂三種邏輯,明白個(gè)體在教育中的定位,更要懂得三者是不可分割的整體!</h3> <h3>教育是人的終身事業(yè),懂得終身學(xué)習(xí)是教育者必須具備的素養(yǎng),更是一個(gè)資深教育者的諄諄教誨!</h3> <h3>黨的教育事業(yè)正期待著每一個(gè)教育者的成長(zhǎng),作為教育者,對(duì)黨最好的支持就是錘煉自己,武裝自己,然后才能為黨培育出更多更好的接班人,不忘初心,砥礪前行!</h3> <h3>聆聽真理,記在心里,再到實(shí)踐中去檢驗(yàn)去完善,我們的教育事業(yè)就是這樣走向輝煌!</h3> <h3>物華天寶,人杰地靈,石少騰教授是另一位從教學(xué)走向教學(xué)研究專家,他從自身出發(fā),旁征博引,告訴我們?nèi)绾纹评O成蝶,做一名合格的教育行政干部。</h3> <h3>三有,有工作目標(biāo),有正確的工作理念,有正確的權(quán)力觀。這是石教授告訴年輕人的"在乎!"</h3> <h3>二建,建機(jī)制、建流程。這是石教授告訴年輕人的"擁有!"</h3> <h3>一尋,尋找工作方法!這是石教授告訴年輕人的"追求!"</h3> <h3>破繭成蝶日,成長(zhǎng)求知時(shí),這是特別的一天,特別在我們?nèi)玢宕猴L(fēng),聆聽前輩的教誨!特別在我們團(tuán)結(jié)研討,共同進(jìn)步,重拾五四遺風(fēng)!教育的進(jìn)步就在于:如切如磋,如琢如磨!</h3> <h3>教育管理,從思想上來(lái)說(shuō)是哲學(xué)的,從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的,從操作上來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的。向前跑,帶著赤子的驕傲!向前跑,釋放詩(shī)意的力量!</h3>
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