<h3>2018年7月22---27,來自湖南省各縣市的400名英語教師在美麗的校園---瀏陽一中參加2018年國培計劃(D106)英語教學法理論與實踐名師工作坊第二期培訓。授課的9位老師分別來自美國，加拿大，烏克蘭等國家。他們都是各國的教師，以志愿者的身份參加此次授課。</h3> <h3>23號9:00,在瀏陽一中大禮堂舉行開幕儀式。湖南省教育交流協(xié)會陽老師，瀏陽一中校長等領導致開幕詞，外方老師致詞，外教領導偉兵做翻譯。開幕式前400多名中外教師在禮堂外留影。</h3> <h3>培訓第一天--Louise</h3><h3> 我被分在國培四班兼助教。給我們授課的是Louise.她是一名來自英國的一名副校長，她在學校領導中排名第三。她的理想是開辦一所國際學校。她告訴我們上周五她都在學校上課，周六周曰搭飛機趕往中國，周曰晚3點下飛機，再搭的趕往瀏陽，所以周一上課感覺非常累。也許是當領導的很少上講臺吧!她的課，往往活動布置后，學員們一頭霧水。學員們不懂。這時，我趕忙站起來，幫Louise翻譯我們要做的活動，然后幫忙組織小組活動。小組展示時，我按小組完成先后安排小組展示，這時Louise臉上露出happy笑臉。</h3> <h3>課后，我告訴Louise可分小組進行競賽，凡答題或展示的可以組為單位加分。結(jié)業(yè)總結(jié)那天，Louise還在全班說感謝我，讓她學會了用中國的小組競賽組織課堂教學呢!</h3> <h3>培訓第二天---Natasha</h3><h3> 1--5班在二樓上課。班級實行走班制，四班第二天輪到五班教室上課。給我們上課的是來自烏克蘭的Natasha。她是一位教學經(jīng)驗非常豐富的美女老師，她肢體語言豐富，上課充滿熱情，激情飽滿。聽她的課，頓覺精神氣爽，如沐春風。</h3> <h3>早飯后，走到教室門囗，只見門上貼著一張紅色的紙，上面用油性筆寫著醒目的Magic of Filmmaking.這也是今天我們要上課的話題。好用心的外教!</h3> <h3>Natarsha告訴我們，如何克服孩子們公眾演講的恐懼感，可先從自我練習開始，先對著鏡子練;用手機錄像練，再對身邊另一個人練，再小組練，再班級練。正式上臺前可到一個僻靜的地方比如洗手間，雙手握拳，用力往上舉，這樣自信心一下子就提升，上臺后可深呼吸，平靜呼吸，緩解緊張.</h3> <h3>Natasha 用肢體語言表演幾種站姿，讓我們明白作為一名教師需注意自己的形象，站立時應立正站直，腳踏實地，兩手自然垂下或雙手撒開，這樣可以讓老師看上去自信，陽光，讓學生覺得對他們敞開胸懷，更親切!</h3> <h3>培訓笫三天----Elsie</h3><h3> Elsie是一位來自加拿大的老師。她的父母是香港人。</h3> <h3>Elsie說每位學生就像一朵含苞欲放的花朵，我們不能僅從外表去判斷一位學生，而是要從孩子的出身，家庭住址，教育，身份，性別，年齡，殘疾與否，宗教，方言，民族背景，社會地址等多方面認識每一位學生，以幫助孩子更好的成長。</h3> <h3>Elsie為了讓我們更好地認識花樹，她給我們每個組一張人的照片和一張boardcard。然后要我們以組為單位把各自對該人物的看法寫在紙卡上。5分鐘后，每個組派一名代表上去陳述各組的看法。大家認為圖片上男人是殺手，土兵，恐怖分子，總理等。圖片上女人被分別認為是演員，歌手，模特等。小組展示完后，Elsie告訴我們真相，女的原來是奧運冠軍，現(xiàn)在是模特。男的是軍人。這活動形象告訴我們決不能憑外貌去主觀判斷一個人。</h3> <h3>Elsie要我們創(chuàng)造一副畫面，保持五秒鐘，然后在另一個更好的地方創(chuàng)造另一副畫面，并保持五秒鐘，全班七個組只有兩個組展示，其他組一片茫然。這個環(huán)節(jié)讓我深切感受到前中國教育體制下學生的薄弱環(huán)節(jié)---創(chuàng)造力。</h3> <h3>國培笫四天--Linda.</h3><h3> Linda是一位美國教師，她教學經(jīng)驗豐富，善于在活動中培養(yǎng)學生的思維力，創(chuàng)造力。她先帶我們在教室外談論什么是STEAM/stem.然后做了個筷孑游戲。6人一組全部起立，每人一根筷子，5秒后松掉搶別人的筷子，搶到手的勝利。之后老師講解stem就是science,technology,engineering,art,math的首字母縮寫。講解完reduce,reuse,recircle,repurpose后，Linda給我們看了她給她的孩子們上課的一些視頻。視頻中，美國課堂的孩子們用各種各樣的廢棄材料做成各式各樣的東西，老師沒有任何提示，就是提供一些生活中的廢棄材料和提供一個制成品，孩子們看了成品后自己發(fā)明，自己創(chuàng)造，在活動過程中，孩孑們的思維力，創(chuàng)造力，交流合作能力與動手能力都得到提高。與美國孩子快樂的學習生活不同，中國的孩子們從小就忙于題海戰(zhàn)術，忙于刷題，孩孑們睡眠嚴重不足，動手能力差。期待有一天中國孩孑也能從題海戰(zhàn)術中解放出來，象美國孩子這樣在輕松愉快中學習。接下來，老師讓我們以組為單位brainstorm動手制作。頭腦風暴一:制作降落傘。每個組一個大黑塑料袋，一根纖維絲，一個小閃電筒.老師把制成品給我們看了下，規(guī)定20分鐘內(nèi)完成。我?guī)蚅inda把材料發(fā)完后，我們便以組為單位開始制作。大家都很積極，商量一下后，便各司其職，20分鐘后大家都完成任務。Linda便帶我們出去放降落傘。她帶領各組上到5樓，以組為單位放降落傘，我們便在二樓欣賞降落傘。當看到自己做降落傘從上面成功降落時，大家都情不自禁大聲歡呼。想想這樣的場面，如果是我們的學生在放降落傘，他們該是怎樣的happy.頭腦風暴二:做小汽車。Linda給我們每個組準備一些諜片，紙板，礦泉水瓶蓋，吸竿，透明膠，汽球等。她給我們看了兩種版本的汽車制成品后，便要我們開始制作。她什么都沒交代，只說25分鐘做完，不會做可找她幫忙。我?guī)退l(fā)放完東西后，我們開始制作。我們接到任務后便開始觀察制成品，看懂后小組開始分工合作。Linda穿插在小組之間，給需要幫忙的幫忙。25分鐘后Linda宣布時間到。帶我們出去開我們做的小車。她要每組派一個代表站成一排，123囗令之后車子一起開出，比一比誰的車開得最遠，她在遠處計時拍照。一輪比完后再比。學員們玩的玩開車，欣賞的欣賞拍照，氣氛活躍輕松快樂。放降落傘與開小車各花半小時以上，想想美國老師教學任務輕松，才有大把時間引領孩子思考，制作，試驗?？晌覀冎袊蠋熋刻煊蟹敝亟虒W任務，如果每天花大量時間去制作，試驗，試想教學任務怎么完成。而教學任務沒完成，將會影響孩子們的升學，如上高中與大學。所以，美國教學理念steam雖好，可教育體制不改，中國師生被繁重教與學任務壓著，無法用于中國課堂。</h3> <h3>筷子游戲</h3> <h3>架高乒乓球</h3> <h3>制作小汽車</h3> <h3>培訓第五天---Kellie</h3><h3> 因只有半天時間，所以Kellie給我們精選了一些內(nèi)容上。今天是最后一天了，作為此次培訓志愿者--助教，協(xié)助外教管理班級工作任務已基本完成，所以今天心里特輕松，聽課也特認真。Kellie今天的上課重點是讓我們了解美文化，如美國季節(jié)，西方節(jié)曰，美國食物及歌曲。所有這些文化都由一些活動串聯(lián)起來。</h3> <h3>活動一:snowball.每人發(fā)一張A4紙，老師給一個句型，比如I like to_____.學員們把句孑補充完整寫在A4紙上，比如I like to go fishing.然后把紙用手攆成團聽老師指令互相丟給別人。2分鐘后停止丟雪球，每人撿一個紙團，一學員志愿分享紙條上的句子，有相同愛好的站起來一起約時間去玩。這活動可用于學生疲憊時調(diào)動氣氛，在玩中學句型?；顒佣?quiet clap/call back.當學生在進行活動時，老師指令停止時用此法。有三種:1.1,2,12,3擊掌(打，打，打打，打擊掌)2.1,2,3look at me.3.if you can hear my voice,clap three times.這樣可保護嗓孑，又能讓學生安靜下來，笫一種我們也常用?；顒尤?Simon says.教師當Simon,當老師說Simon says，學員們做指令，當沒說Simon says,做指令者退出。這可用于教body names和在學生疲憊時用。活動四:Gallerywalk./Whiteboard challenge方法:老師在教室四面墻上貼有幾張大紙，大紙上貼有1.句孑:我?guī)讱q了?數(shù)字:.....2.某某是動物。動物:......3.我想要知道美國節(jié)曰。節(jié)日......4.我最喜愛的兒童歌曲是______?美國歌曲:......5.我最喜歡的顏色是______.顏色:.....6.美國人吃____做早餐。美國食物.........。7.我身體部位有______.身體部位......。Kellie給每人6張便利貼，每人在一分鐘內(nèi)寫一種，如顏色，食物等。寫完后所有人把自己寫的貼在教室里各墻紙上，人人到處走動，去看看別人寫些什么。比如你想了解美國食物，你就看別人寫了哪些美國食物，這樣大家可互相學習詞匯量。這種方法用于詞匯教學挺好，可豐富學生詞匯量?；顒游?back to back/face to face.老師出示美國食物圖片，學生背靠背，各自思考食物是什么。老師指令face to face,學生面對面各自快速說出食物名稱?；顒恿?26個字母教學與句子教學。Kellie舉例告訴我們?nèi)绾伟?6個字母與音標，單詞串聯(lián)起來教。比如教字母A，愛，愛，愛，Apple.B,波，ball.k,愛，t,cat。句子教學可先教短句子，再加上名詞，形容詞，動詞再加上標點符號。如:1.The dog runs.2.The big dog runs.3.The girl and the boy runs.4.The girl,the boy,and the dog run ?；顒悠?英文歌曲:1.Old Fonald2.Bincom3.Twinkle star.4.The ants go marching.5.Wheels on the bus.6.You are my sunshine.</h3> <h3>周二，三，四下午，中國老師為外教老師準備了豐富的中國文化節(jié)目，節(jié)目豐富多彩，包括中國剪紙，武術，旗袍秀，十字繡，太級等，每個文化節(jié)目老師們都邀請外教們參與，得到外教一致好評。</h3> <h3>Class 4每人捐10元，以班為單位給我們上課的外教每人一盒茶葉，代表中國學員們表達感謝之情。</h3> <h3>結(jié)業(yè)典禮</h3> <h3>挺happy</h3> <h3>雖只有短短五天，可畢業(yè)典禮節(jié)目一樣精彩，且有文化特色，中國老師挺棒!</h3> <h3>結(jié)業(yè)了，一起照張畢業(yè)照。我相信，我們將以此次培訓為人生起點，努力探索中西文化共同優(yōu)點，為中國教育事業(yè)貢獻我們應盡的一份力量!</h3>
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