“學(xué)教學(xué)之法，悟育人之徑”~記明溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)新教師福州之行

大道至簡

<h3><font color="#167efb"> 臺(tái)風(fēng)“瑪利亞”剛走，帶走了福州炎熱的氣息！在進(jìn)修學(xué)校的組織下，我們明溪9名小學(xué)數(shù)學(xué)教師帶著激動(dòng)的心情和對培訓(xùn)的期待，來到了省城福州。此行之目的，在于研教學(xué)之法，探教學(xué)之密，看名師風(fēng)采，悟育人之真諦！</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　14日上午，舉行了開班儀式。開班儀式上，教學(xué)班主任黃勇老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，行政班主任劉佳佳老師帶著大家翻開培訓(xùn)手冊逐一學(xué)習(xí)，并提出了新穎的手機(jī)APP簽到方式……這讓我們在開班第一天，就感覺到了此次培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和與眾不同。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　14日一天，我們是和福州市臺(tái)江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書記中學(xué)高級教師葛潔如老師度過的。上午是圍繞“新教師怎樣有效解讀教材”為主題的講座，下午是“教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練”。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　葛老師從教材解讀開始講起，慢慢深入，切合新教師這個(gè)群體的案例比比皆是，又恰到好處，我們不得不佩服主辦方的良苦用心，因?yàn)樾陆處熥钊狈Φ木褪菍滩牡慕庾x經(jīng)驗(yàn)。下午進(jìn)行了“片段教學(xué)”實(shí)戰(zhàn)演練，我們第八組通過討論，決定由“自帶光環(huán)”的吳祥興老師出戰(zhàn)。在片段教學(xué)中，吳老師沉著冷靜，思維清晰，做到了心中有學(xué)生，眼中有課堂，獲得了一致好評！</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　15日上午，我們聆聽了廈門思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員，廈門市首屆專家型教師吳偉華老師的專題講座。講座圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)的有效備課”展開，吳老師從教材內(nèi)容說起，案例分析提升，滿滿都是干貨，講座中，不時(shí)地提問，不時(shí)地回答，氣氛異常融洽。對于新老師來說，備課是件難事，但是聽了吳老師的講座，感覺就像提高了一個(gè)層次！</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　15日下午，我們迎來了莆田秀嶼區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正高級教師，特級教師徐國裕老師。徐老師從研讀教材起步，講授了新教師在研讀教材方面的欠缺和問題，并且提出了有效策略。雖然徐老師帶著莆田口音的普通話有點(diǎn)幽默，但是我們所有學(xué)員都很認(rèn)真地聽，寫，記！</font></h3> <font color="#167efb">　　16日上午，我們聆聽了福建教育學(xué)院理科研修部講師洪東忍老師的《信息化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》講座，講座滿滿都是干貨，信息化資源的利用在教學(xué)里尤為重要。通過對比PPT與電子白板的差異，特別是PPT當(dāng)中的動(dòng)畫制作與電子白板的完美融合。讓我們知道，信息化教學(xué)是未來教育教學(xué)的大的趨勢，作為新教師必須掌握信息化教學(xué)。</font><div><font color="#167efb"><br></font></div><div><br></div> <h3><font color="#167efb">　　16日下午，在福州市進(jìn)校數(shù)學(xué)教研員游利瑛老師慷慨激昂的二維碼掃碼聲中開始了。游老師告訴我們，時(shí)代在變，觀念在變，教育必須與時(shí)俱進(jìn)。隨后進(jìn)行了題為《基于核心素養(yǎng)培育的教學(xué)設(shè)計(jì)～課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的講座。讓我們新教師知道了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的重要性。其中還不時(shí)的給我們帶來教育生涯當(dāng)中的心靈雞湯與激勵(lì)語言。名師為伍，我們會(huì)變得更加優(yōu)秀。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　17日一天，我們第八小組都在為聽評課而做準(zhǔn)備，我們先是聽了福建教育學(xué)院李君老師的《專業(yè)化觀課評課》的講座，學(xué)了評課量化考評的相關(guān)技巧。下午，進(jìn)行了觀課評課量化測評，通過五張?jiān)u課表，得到這節(jié)課的相關(guān)數(shù)據(jù)。這對于我們來說，是個(gè)新鮮的方法，但是我們?nèi)胧诌€挺快。最后張嫻翔老師和吳祥興老師做了匯報(bào)。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　18日，上午我們聆聽了廈門第五中學(xué)副校長張榮生的題為《數(shù)學(xué)教學(xué)疑難問題與突破策略》講座，原來小學(xué)數(shù)學(xué)還有許多疑難問題，這些問題很多是很模糊的概念，而這些問題又很能體現(xiàn)一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)。汲取了很多精神營養(yǎng)！下午，我們聽了陳柳娟老師的關(guān)于《核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)改進(jìn)》專題講座，何為核心素養(yǎng)？何為教學(xué)改進(jìn)？陳老師分析得淋漓盡致。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　最后一天，最后一名名師是盧聲怡教授，可謂擲地有聲，她的主題是《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)思考》，盧教授輕聲細(xì)語，娓娓道來。將自己多年來課堂教學(xué)思考與體會(huì)與我們這些“新人”分享。我們也不時(shí)舉手發(fā)問，盧老師幽默風(fēng)趣的回答也總是沁人心脾。</font></h3> <h3><font color="#167efb">　　六天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們還像來時(shí)那樣保持一顆學(xué)習(xí)的初心。每一位名師的謀面，都是在與之進(jìn)步。收獲滿滿！我們希望，將所學(xué)用之教學(xué)，用所得用之育人。最后再次感謝九位給我們上課的老師，感謝進(jìn)修學(xué)校給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)路漫漫！吾將上下而求索！</font></h3>