<h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>關(guān)于"語文教學(xué)有效性"的思考</h3><h3><br /></h3><h3> 我愛那土地</h3><h3><br /></h3><h3> 多年以來，每節(jié)課下來，我都會思考這樣一些問題：本堂課學(xué)生收獲了多少，我與學(xué)生還存在哪些問題，今后該怎么做……我會為我講解的繁贅而懊惱，為耽誤學(xué)生的時間而愧疚，為未及時肯定學(xué)生的閃光點而難過……伴隨著語文課改的深入和我的不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，我對"語文有效教學(xué)"的思維更加明朗化。我認(rèn)為"語文教學(xué)的有效性"，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：</h3><h3><br /></h3><h3> 一.課堂內(nèi)容的有效性</h3><h3><br /></h3><h3> 1.教師要對每課所教內(nèi)容、所教學(xué)生有一個明確的把握，要做到內(nèi)容適中、難易適中、重點難點了如指掌。內(nèi)容，比如本節(jié)課要做些什么事，要學(xué)生了解、學(xué)習(xí)、掌握哪些內(nèi)容，如何進行，會碰到什么難題，如何解決等，教師腦子里都要有一個全盤的考慮。</h3><h3><br /></h3><h3> 2.精心設(shè)計有針對性、梯度性、探究性的問題。問題設(shè)計難易適中，讓學(xué)生能從不同梯度進行思考，跳一跳能抓到果子。這樣不但能使課堂條理清楚、內(nèi)容集中，也更能讓學(xué)生思維嚴(yán)密活躍，異彩紛呈。<br /></h3><h3><br /></h3><h3> 3.精心設(shè)計板書。板書是一節(jié)課的精華與核心所在，至關(guān)重要！板書要能集中體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、思想與方法。</h3><h3><br /></h3><h3> 二·閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效性</h3><h3><br /></h3><h3> 課文，一定要根據(jù)體裁的特點進行教學(xué)。如詩歌、散文，我主張以美讀為主，體味語言的美、意境的美、思想的美，學(xué)生從中受到美的熏陶，進入"可意會，更可言傳"的境界，那是最高境界。議論文的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抓三要素論點、論據(jù)、論證方法及過程，體味議論文思維的邏輯性、語言的嚴(yán)密性、哲理的思辨性、議論的有力性，從而讓學(xué)生能更加條理清楚地思考問題、準(zhǔn)確有力地表達觀點，做到明理、邏輯、深刻。記敘文（包括小小說）抓主要內(nèi)容、人物形象、環(huán)境、情節(jié)(包括線索)、思想感情與寫作技巧、讀后感悟等。說明文抓說明對象、說明內(nèi)容、說明順序與方法，體味語言的準(zhǔn)確性與內(nèi)容的科學(xué)性，從中獲得知識，增長見識。每單元精講一兩篇，其它讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作展示。相關(guān)相類的文章要能做到觸類旁通、融會貫通。</h3><h3> 抓好課外閱讀。學(xué)生必須準(zhǔn)備專門的閱讀本，每天一文雷打不動，做好筆記。筆記按體裁進行，布置學(xué)生寫好格式：</h3><h3>體裁：記敘文 體裁：議論文</h3><h3>美詞美句： 觀點： </h3><h3>主要內(nèi)容： 論據(jù)： </h3><h3>寫作特色： 論證方法：</h3><h3>讀后感悟： 我的收獲:</h3><h3>閱讀會了，作文也會有相應(yīng)的提高（有關(guān)作文教學(xué)我會另外介紹）。授給學(xué)生以漁，督促形成習(xí)慣，功到自然成。</h3><h3><br /></h3><h3> 三·組織教學(xué)的有效性</h3><h3><br /></h3><h3> 課堂上，教師一定要能調(diào)控全局，照顧到每一個學(xué)生是否在認(rèn)真聽、認(rèn)真想、認(rèn)真討論、積極答問；老師講的、同學(xué)講的，大家是否真的領(lǐng)會到了，是否在生成自己的東西，是否有自己的思維創(chuàng)新等等，這些都是要老師隨時注意到的，不抓組織教學(xué)，不抓課堂紀(jì)律，那一切只能是走過場而已。</h3><h3> 課堂教學(xué)也可引進競爭機制的，比如小組評分的獎罰制度，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)、考試成績、思想表現(xiàn)等實行加分扣分，每周總結(jié)評比一次，兩頭差距較大的話，名次靠后的組要適當(dāng)懲罰。規(guī)矩在開學(xué)就定好，讓全班達成共識，每個同學(xué)都主動遵守，有章可循，沒有怨言，這樣學(xué)習(xí)的勁頭也更大。</h3><h3><br /></h3><h3> 四·適當(dāng)考查的有效性</h3><h3><br /></h3><h3> 適當(dāng)考查，這是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果與自己教學(xué)效果的一個檢驗，便于教師及時發(fā)現(xiàn)情況、準(zhǔn)確定位、調(diào)整狀態(tài)?？刹扇‘?dāng)堂測試、課后練習(xí)、定期考試與實際運用相結(jié)合的方式。學(xué)生利用沉淀下來的知識實現(xiàn)靜心的快速思考、快速反應(yīng)與生活中的真槍實干，這才是語文教學(xué)的真正有效！</h3><h3><br /></h3><h3> 總之，我們每節(jié)課一定要讓學(xué)生學(xué)有所獲，當(dāng)日知其所無，直至學(xué)有所成，使之成為真正有思想、有文化、有情趣、會思考、會表達、有能力的一代新人。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> </h3>
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