<h3> 7月17日下午，光名洋草地幼兒園，邀請到原官渡區(qū)一小校長，現(xiàn)任鐘英小學校長——王曉玲，為咱們幼兒園大班家長做幼小銜接專題講座《幼小銜接——順利過渡》</h3> <h3><b>幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折。</b></h3><div><br></div> <h3>一、家庭教育呈現(xiàn)的三大渴求</h3> <h3><font color="#167efb"><b>一年級孩子的特點</b>：</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3>幼兒園時期，孩子都是以“玩”為主，而小學階段，就要系統(tǒng)的學習和掌握知識技能，接受良好行為規(guī)范的訓練和約束，還要參加各種集體活動。就需要家長有意識她喚起孩子的自我意識。</h3> <h3>家庭教育是人生的根基</h3><h3>教育需要四個方面的合力：</h3> <h1><font color="#167efb"><b>喚醒孩子的自我意識——我是小學生</b></font></h1> <h3><b>喚醒孩子的理想和夢想！</b></h3><h3><br></h3> <h3><b>小學生的課程</b></h3> <h3><b>（一）新課程</b></h3> <h3><b>不能讓孩子成為接受知識的一個口袋，用科學的方法陪伴，引領，管教孩子！</b></h3> <h3><b>（二）新方法</b></h3> <h3><b><font color="#167efb">在孩子成長過程中，家長所扮演的三中角色！</font></b></h3> <h3><b>不能用成人的思維代替孩子的思想，對孩子多一些引領，陪伴和鼓勵！</b></h3> <h3><b>（三）從提高孩子的綜合素質的高度出發(fā)，家長要配合學校協(xié)助老師完成課程標準所提出的要求。</b></h3> <h3><b>家庭教育的“五過行為”</b></h3> <h3><b>三、幫助孩子適應學校學習生活</b></h3> <h3><b>（1）理智的愛，愛而不嬌</b></h3> <h3><b>親情是天生的，愛需要學習！</b></h3> <h3><b>人生唯一不能失敗的事業(yè)就是教育孩子！</b></h3> <h3><b>四、怎樣培養(yǎng)好習慣？</b></h3> <h3><b>好習慣鑄就好的人生！</b></h3> <h3><b>生命影響生命！</b></h3><h3><b>品格傳遞品格！</b></h3><h3><b>愛心點燃愛心！</b></h3> <h3><b>你想讓孩子馬上成功，你就種花！</b></h3><h3><b>你想讓孩子人生有收獲，你就種樹！</b></h3><h3><b>你想讓孩子終身幸福，你就種觀念！</b></h3>
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