<h3> 我們的助教天使們，以及我們今天來自A1組和A2組的“迎賓”天使們，讓我們踏入班級(jí)就感受到了滿滿的熱情。</h3> <h3> 今天的課程以“為昨天的課程答疑”開始，學(xué)員們積極提問，胡豪陽導(dǎo)師耐心解答。</h3> <h3> “有效溝通”——情景再現(xiàn)。</h3><h3> 我們“幸福天使”的伍光輝老師和王欣老師分別以學(xué)生和老師的角色演繹課堂上學(xué)生玩手機(jī)的情景，直觀地、生動(dòng)地體現(xiàn)了溝通方式不同，所產(chǎn)生結(jié)果也會(huì)不一樣，所以我們?cè)诮鉀Q問題的時(shí)候要尋求有效的溝通。</h3> <h3><font color="#010101"> “錄像機(jī)說話”——學(xué)員們面對(duì)面的主觀性表達(dá)和客觀性表達(dá)。</font></h3> <h3> “復(fù)述回應(yīng)”——背對(duì)背的“鸚鵡學(xué)舌”。</h3> <h3> A6組的助教老師和成員們帶領(lǐng)全體學(xué)員做“軟身操”。</h3> <h3> “認(rèn)識(shí)情緒”——人的五種基本情緒。導(dǎo)師用視頻《頭腦特工隊(duì)》中的部分片段讓我們認(rèn)識(shí)到了：</h3><h3> 情緒沒有正負(fù)好壞，而且真實(shí)可靠。每份情緒都有其意義和價(jià)值，它們可以指引方向，也會(huì)成為一份力量。我們要善于管理自己的情緒。</h3> <h3> 我們“幸福天使”的組長鐘雪珍老師和副組長伍光輝老師的互動(dòng)時(shí)刻，為他們的積極、勇敢、擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊！</h3> <h3> “正念練習(xí)”——只要你認(rèn)真對(duì)待，一顆葡萄干也可以引發(fā)很多思考……</h3> <h3> “教室里的心流”討論交流，相信大家都收獲滿滿。</h3> <h3><font color="#010101"> 最后，還有令人深思的“托付”……</font></h3>
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