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城區(qū)十四校二六班靜讀之美

海霞

讀書(shū)“八妙用”之一:益智。開(kāi)卷必有益。一本書(shū),猶如一位誨而不倦的老師在默默而毫無(wú)保留地傳授著知識(shí)、講解著道理、表述著思想,只要 打開(kāi)它讀上幾遍,會(huì)感覺(jué)像一股甘泉沁人心脾,能沖走一些愚昧、帶來(lái)一些清澈,能從中找到解開(kāi)某一問(wèn)題的鑰匙,能從中感悟一點(diǎn)人生哲理,能延長(zhǎng)一些知識(shí)“短 板”。讀書(shū),消費(fèi)的是時(shí)間,收獲的是智慧。正因?yàn)樽x書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)、增學(xué)問(wèn),所以,愛(ài)讀書(shū)的人眉頭總是舒展的。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。 讀書(shū)“八妙用”之二:明鑒。書(shū)是萬(wàn)花筒,能看到世事變遷、人事更替、冰雪雨露、花開(kāi)花落。書(shū)是鏡子,能看到自己的奕奕神采因而自信,更 能照出自己的愚鈍愚昧因而謙虛勤奮不敢懈怠。書(shū)是靜水,能折射思想的平穩(wěn)、起伏,更能緩沖、調(diào)和出健康、平靜的心態(tài)。書(shū)是裁判和教練,能對(duì)照、檢點(diǎn)自己以 往的工作得失,校正今后的船行航線。書(shū)是先哲前賢,能訓(xùn)誡出“天無(wú)私覆、地?zé)o私載、日月無(wú)私照”的寬廣胸懷。 三是休閑。繁忙之余,找一本感興趣的書(shū),一頭扎進(jìn)字里行間,在書(shū)中世界漫游,恰似閑庭信步。尤其那墨香和著溫馨、清新,撲面而來(lái),讓我們物我兩忘、超凡脫俗、入靜入定、如醉如癡,進(jìn)入“?閑吟閑詠,閑談閑唱,閑斟閑酌,人間諸多忙客,唯我獨(dú)閑”的另一番人生勝境??梢哉f(shuō),讀書(shū)不受時(shí)空限制,是一種低成本、高品位的休閑,是忘掉苦和累、卸下負(fù)重感的便捷有效手段。 四是修飾。書(shū)中知識(shí)如水如肥,只要肯開(kāi)啟這扇營(yíng)養(yǎng)的大門,心靈之花就會(huì)被養(yǎng)育的絢麗多姿、豐富多彩。心靈美能夠帶來(lái)形象美、增添自然美。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。因此,讀書(shū)是一種不化裝的打扮,是氣質(zhì)上的修飾,是人生品位的提升。 五是排解。書(shū)中的知識(shí)交織互動(dòng)、書(shū)中的思想沖撞激蕩、書(shū)中的人物搏弈撕殺,形成一種“氣場(chǎng)”,既能啟迪益智,又能化煞 排解。因此,憂愁煩惱、心神煩亂時(shí),讀讀書(shū),轉(zhuǎn)移一下注意力,能夠換一種心境;寂寞、孤獨(dú)或百無(wú)聊賴時(shí),讀讀書(shū),和書(shū)中的人、事、理為伴,能增添幾分熱鬧 的情趣;有了苦悶、困惑,讀讀書(shū),即便牽強(qiáng)附會(huì)、望文生義地找答案、找啟示、“對(duì)號(hào)入座” 六是激勵(lì)。書(shū)是他人的勞動(dòng)成果、智慧結(jié)晶。常讀書(shū),就好比站在別人的肩膀上,看的遠(yuǎn)、視野寬,進(jìn)而激勵(lì)人志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)進(jìn)取。人的時(shí)間和精力總是有一定空閑的,這一空閑的最佳填充劑首推讀書(shū)。這種形式的填充,能使人精神充盈而不空虛,保持健康向上的人生格調(diào)而不意志消沉。 七是養(yǎng)性。我體會(huì),要想好好讀書(shū),一要坐得住,不能坐臥不安;二要靜心神,不能心浮氣躁;三要鉆進(jìn)去,使書(shū)中的內(nèi)容與自己的思想產(chǎn)生互動(dòng),學(xué)有所思,學(xué)有所悟。上述三條缺一不可。這個(gè)過(guò)程恰恰就是收斂心神、修身養(yǎng)性的過(guò)程,與書(shū)畫(huà)練氣、內(nèi)功練氣有異曲同工之妙。 八是凈化??傮w上講,書(shū)是一種健康的精神食糧。我們追求物質(zhì)上的享受,更注重精神消費(fèi)。掩卷沉思,被書(shū)中知識(shí)啟迪、熏陶、感染、教化的過(guò)程,往往就是思想凈化、感情升華的過(guò)程…… 唐代哲學(xué)家韓愈有一幅治學(xué)名聯(lián):書(shū)山有路勤為徑 ,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。宋代皇帝趙恒也曾詩(shī)言:書(shū)中自有千鍾粟,書(shū)中自有黃金屋。多擠一些時(shí)間,多看幾本書(shū),日積月累、潛移默化,一定能體會(huì)出讀書(shū)的更多妙用。
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