夢中溪碧瑞蓮香——秣陵鎮(zhèn)蓮溪書院舊址（老城高中）淺記

素素

<h3>昨天夜里，我又夢見了小時候隨娘去書院坑洗衣服。那水又清又滑，涼快極了；還有那水里邊綠生生的水草，低飛的官蜓蜓（蜻蜓），咬腳的小魚兒，坑南邊高高的青磚大瓦房……從夢中醒來，便再也不能入睡，想著那夢中的情景，有關(guān)蓮溪書院的點點滴滴在腦海里翻卷，讓我思緒翩躚……</h3><h3>蓮溪書院位于秣陵鎮(zhèn)城區(qū)內(nèi)，是清乾隆年間所創(chuàng)立的縣內(nèi)最高學府。據(jù)清宣統(tǒng)三年《項城縣志》載：“清乾隆二十五年因原虹陽書院漸圮，地址低洼狹小，在城西南隅興建此院，書院以蓮溪命名者，緣虹河舊有瑞蓮之兆?！泵駠觊g縣中、縣師設于此，現(xiàn)為老城高中（已遷）。（據(jù)項城縣人民政府公眾網(wǎng)）。</h3><h3>漁歌子.詠秣陵鎮(zhèn)蓮溪書院（原老城高中）</h3><h3>文/韓素華</h3><h3>三面清波繞院墻，紅蕖綠蓋映虹陽。</h3><h3>披古典，著文章，百年書院美名揚。</h3><h3>我家就住在蓮溪書院北面，一水之隔。幼年時，聽爺爺講：我們南邊的書院坑是虹河的一部分，它從城西南角穿過萄葡灣的大片蘆葦坑，環(huán)繞書院，向東而去，和護城河相通。水清清，荷艷艷，傳有并蒂蓮花開放，就有人中舉人、進士。故留下了馬斯和（明進士）的《瑞蓮賦》：</h3><h3>“萬歷二十四年，項城之隍有芙蕖焉，下沃其根，上茂其華。皓皓焉，一莖雙芳；委委焉，麗藻而葩?！薄跋泔h馮彝之宮，影破魚龍之戰(zhàn)。參差浮沉，飄飖凌亂。惟禎祥駢集而來，故華萍并蒂而見。仿佛鴛鴦之簪，依稀英皇之面。倚翠蓋兮逐隊而立，臨清流兮并肩而玩。出泥不污，中通外直，不枝不蔓；亭亭凈植，的皪清標，君子之質(zhì)……”（引自清宣統(tǒng)三年《項城縣志.麗藻志》）。還有清柳堂《詠蓮溪書院》：“微雨初晴望眼空，蓮溪門外立春風。半灣芳草縈深碧，夾岸夭桃放淺紅。水面浮沉雙鴨子，船頭漂泊一漁翁。天然詩趣天然畫，欲學維摩愧未工?！?lt;/h3><h3>我之于對蓮溪書院好奇不光是從爺爺?shù)墓适轮校€有母親日常的話語間。幼年時隨母親去書院坑洗衣服時，看見坑南沿那一排高大的青磚瓦房，就問：“娘，那是誰家呀？房子好大呀！”娘笑著說：“那是個書院，是讀書的地方。”“我能去嗎？”“能呀，長大了就能去了?！蔽业纱罅搜矍?，望著那綠柳掩映，瓦脊高聳，三面環(huán)水的書院，心里充滿了對它的向往和期盼！</h3><div>第一次去書院時是大約三四歲的時候，那是隨姐姐一起去上學。那時由于母親忙于生計，二姐上學便帶著我，用小手帕包上一個饃饃，便是我一上午或一下午的零食了。姐扯著我的小手，走啊走，好長呀，還要過一個彎彎的小橋，才能到學校。姐姐的教室好大，一排排的桌子板凳好高呀，我蹦幾次也坐不到凳子上，每次都是姐姐把我抱到上面我才坐下來。老師在講臺上講課，學生們認真寫筆記聽講，我用姐姐的鉛筆在紙上畫花兒、魚兒還有小扁嘴（鴨子）……我之所以至今仍喜歡看書和學習，是得益於姐姐早年對我的影響和熏陶。月缺月圓，季節(jié)變換。</div><h3>一九七七年八月下旬，中學畢業(yè)的我接到了高中錄取通知書。去學校報到那天清晨，吃過早飯，帶著父親給我的伍元書雜費，背著書包，和鄰家女孩一起向?qū)W校走去。沿著坑邊的小路向西，穿過茂盛的蘆葦臺，我們來到大路上向南行去。說是大路也只是有六七尺寬，西邊蘆葦深深，東面碧波蕩漾，綠萍紅花，格外嬌艷，還有叢叢蒲草、紅蓼、星星草、毛毛草生長在岸邊，真是惠風和暢，陽光燦爛。及至來到學校，正值擴建，原來的大門已不見，只有西南角的兩間門房還在，向東望去，一方蓮池，荷葉田田，蜻蜓點水，蓮蓬高擎，真是秀色可餐！乃駐足觀賞，徘徊留連，心中感佩，且贊且嘆！明王璟的“田田翻翠蓋，灼灼映清波。涼亭曾有意，夏賞欲如何”詩句用在此處乃最恰不過的。</h3><h3>“快去看看咱倆個分哪個班了?！蓖槔蚁蚯懊孀呷?。只見在西邊教室的東墻上，張貼著幾張紅紙黑毛筆字的分班名單。我們那一屆一共招收了四個班，分別為一一、一二、一三、一四。我分到一四班，同伴分到一三班。</h3><h3>一四班的班主任是趙仁杰老師。他高大魁梧，儀表堂堂，講課時幽默風趣，念古文抑揚頓挫；上課時嚴肅認真，下課后談笑風生；對成績好的學生不忘時時敲打，使其戒驕戒躁，對成績差的學生不斷鼓勵引導，使其快步跟上。勞動時和我們一起行動，跑操時他是班級列隊長……很難忘：因為我們這一屆同學入校后學校正在蓋新房，工地上有時沒有磚了，趙老師便對同學們說：“同學們，咱們先去鍛煉鍛煉，一會兒接著上課。”就這樣，一班幾十個人各盡所能，多者四五塊，少者二三塊，二圈下來，建筑工地上摞起一個個小磚垛，夠泥工師傅們砌一陣子了，我們才返回教室，他搬磚的手又拿起粉筆，講課的聲音依舊很洪亮。很難忘：他看到我學習浮躁，便會時常的關(guān)注提醒，記得有天下午寫作文，同學們都專心致志地列提綱，打草稿，而我卻毫不在乎地在紙上畫著花兒或美人頭，只到該交作業(yè)的時候才著神，便直接抓筆就寫在了作文本上，結(jié)果嗎、交作業(yè)的時候，趙老師拿起來一看，哧啦一聲，把那幾頁撕了，說“字體了草，重抄一遍”。他嚴肅時可真的怕人！可當時年少的我又怎能理解他的良苦用心。好在他在老年住院時，盡力報答，未留遺憾，但現(xiàn)每每想起，還忍不住淚濕衣襟……</h3><h3>懷念趙仁杰老師：</h3><h3>文/韓素華</h3><h3>難忘當年教室中，諄諄教誨化春風。</h3><h3>細心觀察常敲打，苦口婆心耳畔聽。</h3><h3>在當年，老師們懷著慈愛之心，懷著決不誤人子弟的信念，懷著對教育事業(yè)的摯愛，不計個人得失，不怨生活困頓，忘我的工作著。如我們數(shù)學老師張繼湘，常常利用午間休息或課間活動時，為我們補習初中拉下的基礎(chǔ)知識，他個子不高，板書時常常掂著腳把黑板寫滿，找不到黑板擦，他的衣袖便成了黑板擦，那舞動的姿勢誰說不瀟灑？還有教英語的王元生老師，慈祥而謙和，他讓從未接觸過外語的我們，從心里喜歡這門功課，從二十六個字母的書寫，到元音附音的區(qū)別，還有特殊的單詞拼寫方法，讓我到現(xiàn)在記住的，還是那二年學的口語和拼寫……還有還有，哦，我尊敬的老師們，是你們?yōu)r血嘔心清慎勤，培桃育李滿園春。成仙唯愿遨游樂，在世祈求福壽深！??????</h3><h3>那時同學們純樸赤誠，簡單可愛，生活條件都不是很好，學校的設施也很簡單。沒有自來水，也沒有洗漱的地方，好在那時，蓮溪的水很清，水質(zhì)也很柔軟，我們便在溪邊洗衣服，洗手臉。很難忘那個夕陽西下的傍晚，同學姐高挽褲腿站在溪水中，洗她那長長的秀發(fā)。我坐在岸邊，把腳伸到水里邊，看綠葉團團，菱花俏俏，夕陽霞光，遍撒水面，長發(fā)飄飄，倩影水環(huán)，這畫面像一幅工筆畫，沉靜而安恬！我沉醉在這情景-中，腦海里閃現(xiàn)出了白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句，此情此景常常出現(xiàn)在我的夢里邊，讓我感動，讓我沉醉，讓我思念…</h3><h3>還記得那次在學校值班。因?qū)W校放秋忙假，女生寢室須留守人員，我和幾個鎮(zhèn)上的同學便一力承擔。寢室座落在老講習堂的后面，那排老舊的青磚房后墻便是童年時常常凝望的畫面。當時只見那凹凸不平的青磚，正訴說著歲月的滄桑，雕刻的窗戶已殘破不堪，用幾根木條橫釘在上面，斑駁的木門已辯不出它本來的顏色，陳舊的梁檁歷經(jīng)了蛛網(wǎng)蟲餐。我們圍坐在燭光下，聽窗外秋蟲唧唧，聽屋后白楊沙沙，聽遠處鵝鴨鳴叫，聽眼前談古話今，乃興致勃勃，一夜無眠！感而詠之：</h3><h3>看校</h3><h3>文/韓素華</h3><h3>秋晚當班寢室中，女生三五一同行。</h3><h3>夜深露重風聲響，秉燭長談天放明。</h3><h3>最難忘填埋荷花池，至今想起尚嘆息。我們上學時，書院周圍的水域里已看不見成片的蓮，只有書院前邊偏東這個荷花池里，才能看見青蓋亭亭，紅蓮嬌艷！就象晉.樂府《青陽渡》“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮?！彼b唱的，久久傳奇的瑞蓮才有遺韻可念。因?qū)W校生員增加，原來的小操場已難容納數(shù)百人的晨操及體育課的正常進行，學校便決定起土填池，擴大操場。于是便有了全校師生齊動手，鐵鍬鎬頭，車拉手抬，一整天，那個方方的蓮池便夷為平地。雖然操場擴大了，但再也看不見那久遠傳奇的瑞蓮：春天尋不到它的尖尖角，夏天看不見它的嬌羞面，秋天望不見它瘦傲骨，冬雪中賞不到它的寂靜禪……心中對瑞蓮的期盼和對蓮溪書院的懷念，隨著歲月的流逝，隨著白發(fā)的增添，它在我的心中，欲加清晰欲加留戀！有詩曰：</h3><h3>憶蓮溪書院（老城高中舊址）</h3><h3>文/韓素華</h3><h3>依依楊柳傍黌堂，紅柱青磚大瓦房。</h3><h3>朗朗書聲今不在，夢中溪碧瑞蓮香。</h3><h3>先生亦有詞云：</h3><h3>定風波。詠秣陵鎮(zhèn)蓮溪書院故址</h3><div> 文/閆本亮</div><div> 來去虹河特意停，明清兩代矗黌宮。只要池中開并蒂，如意，一枝祥瑞一功名。師范高中雙去了，荒草，聊齋劇場竄鼯鼪。追憶廳臺登晚會，吹醉，剩裁別號慰心情。</div><h3>正是:</h3><h3>書院百年唯剩跡，高中一段也成空！</h3> <h3>綠蔭掩映下的蓮溪書院青磚小瓦的后墻，如今只讓人看見它飽經(jīng)滄桑的側(cè)顏……它默默無言，矗立依然！我找尋著童年的記憶，青春的夢幻，一切都是那么的不由自主，那么的回味甘甜！依依不舍的別離，心中深深的眷戀……</h3> <h3>素素草成於2018.7.13日，謹以此文思老師之恩重，感同窗之緣長，作為高中二年生活之紀念。文中不妥之處，尚請各位老師及同好指正為盼。并蒂蓮圖片搜尋于網(wǎng)絡，在此衷心感謝！</h3>

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