幼小銜接家長會后續(xù)

英才藝術幼教園總園Alan

<h3>什么是幼小銜接</h3><h3>“幼小銜接”是孩子從幼兒園走向小學教育這個過程。入學前最重要的兩件事：學習習慣早培養(yǎng)；能力培養(yǎng)最重要。</h3> <h3>一.學習習慣早培養(yǎng)良好的學習習慣包括：</h3><h3>1.認真傾聽老師和家長的要求如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述，可以訓練孩子的記憶理解能力.</h3><h3>2.教孩子理解老師和父母的要求.</h3><h3>3.提高孩子的注意力.</h3><h3>4.避免做事拖拉.</h3><div>5.養(yǎng)成閱讀背誦的習慣.</div> <h3><font color="#010101">二、五大能力培養(yǎng)最重要：語言與專注力分區(qū)玩具與學習課堂行為時間觀念作業(yè)行為與任務意識。1.語言與專注力:通過語言與專注力的訓練使孩子能夠把聽覺材料快速的讀出來聲音響亮吐字清晰.2.分區(qū)玩具與學習通過區(qū)分游戲與學習的訓練.使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學習什么是玩能夠正確的區(qū)分兩者之間的關系。3.課堂行為:通過課堂行為的訓練,使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課.舉手.站立.坐姿.翻書.讀書.以及下課等課堂行為按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。</font></h3> <h3>4.時間觀念:</h3><h3> 通過時間觀念的訓練,使孩子學會認識時間,學會整點與半點的表示方法.合理利用和珍惜時間,并會制定自己的學習和生活時間表，減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。</h3><h3>5.作業(yè)行為與任務意識:</h3><h3> 通過作業(yè)行為的訓練,是孩子了解什么是作業(yè),學會正確握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內容.按照正確的流程進行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢查作業(yè)的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。</h3> <h3>　　英才專注幼小銜接。幼小銜接提能力，決勝就在英才幼小銜接班！</h3> <h3>經驗豐富的劉園長和大家一起探討幼小銜接。</h3> <h3>這是我們明德一班的小呂老師和家長朋友朋友們互動，讓咱們的家長了解咱的孩子有多棒！</h3> <h3>這是明德二班的王老師在和家長朋友們探討咱們班的孩子在校情況！</h3> <h3><font color="#010101">這是明德三班的苑老師和家長朋友們溝通寶貝在學校的情況，寶貝們的表現讓我們很欣慰！</font></h3> <h3>英才的家長們在家長會上都很專注，為我們的孩子樹立了榜樣！</h3> <h3>幼教專業(yè)的劉園長和大家分享了幼教的理念，以及一些專業(yè)知識和幼小銜接的過程！</h3> <h3>通過家長們的表情可以看出劉園長分享的多精彩！</h3> <h3>　　幼小銜接，在給孩子一定的知識儲備的基礎上，重點培養(yǎng)孩子的行為習慣，提升孩子的學習能力，對孩子進行規(guī)則意識、任務意識、自理能力、交往能力、動手能力、生活習慣的養(yǎng)成等各種行為習慣的培養(yǎng)，以及各種學習能力小學應該具備的聽、說、讀、寫的訓練等。</h3> <h3>一個幼兒園，明兒不大，寄托著一個家庭的希望。</h3><h3>一個園長，官兒不大，身上的責任卻重于泰山。</h3><h3>一個老師，個子不高，每年卻擔負著幾十個家庭的寄托。</h3><h3>一個孩子，人也不大，他的未來卻是國家國之根本。</h3><h3>一個家長，事兒不大，他的成長卻足經重。</h3><h3>一群人，一件事，一起想，一起做，一輩子，一定贏！</h3><h3>園長、老師、家長、和孩子一起成長為孩子的終身發(fā)展奠定創(chuàng)造美好明天！</h3>