<h3> 七月六日是我們來到美麗的西北師范大學(xué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，學(xué)員們陸續(xù)來到報告廳，做好了學(xué)習(xí)的準備。</h3> <h3> 下午，西北師范大學(xué)教育學(xué)院副院長李澤林教授為我們奉獻了一場題為《聽評課的方法與技術(shù)——基于課堂》的精彩講座，本次講座讓我們受益匪淺。</h3> <h3> 李澤林教授直切主題，從扎實、充實、豐實、平實、真實五個要素明確了一節(jié)好課的評價標(biāo)準。扎實:一節(jié)好課應(yīng)該是一節(jié)有意義的課；充實:一節(jié)好課應(yīng)該是一節(jié)有效率的課；豐實:一節(jié)好課應(yīng)該是有生成性的課；平實:一節(jié)好課應(yīng)該是常態(tài)下的課；真實:一節(jié)好課應(yīng)該是有待完善的課。</h3><h3> 怎樣去聽課？如何來評課？接著李教授深入淺出，理論與案例相結(jié)合從望、聞、問、切四個字清晰明了的總結(jié)出聽評課的方法。 </h3> <h3> 學(xué)員們專注聆聽，記錄下專家的精彩講座。</h3> <h3> 課上課下，學(xué)院員們與李教授進行了積極互動，還展開了有效研討。</h3> <h3> 李澤林教授的講座，讓我們對如何評課有了更深的認識也更清楚的意識到評課對教師專業(yè)成長的重要性。</h3> <h3>編輯:文教幼兒園 教育科</h3>
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