<h3>觀察時(shí)間：2018年7月3日</h3><h3>觀察地點(diǎn)：美工區(qū)</h3><h3>觀察對(duì)象：曦曦、敏敏</h3> <h3>區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開始了，孩子們根據(jù)自己的選擇陸續(xù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。在美工區(qū)內(nèi)敏敏很快就發(fā)現(xiàn)了新添置的手工材料。她問我："林老師，這是什么？你可以教我嗎？"我剛要開口回答，旁邊的曦曦連忙回答："我知道，我知道，林老師上次教過我們做過了，這是做鞋子的。"</h3> <h3>林老師先示范給你們看，等會(huì)兒自己要選擇彩色紙條、花邊紙條。接著孩子們就開始行動(dòng)起來，因?yàn)殛仃厣洗斡羞^經(jīng)驗(yàn)，這次動(dòng)起手來就不同了。可以讓她帶著敏敏制作手工，我則在一旁觀察，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)給予幫助。</h3> <h3>敏敏在一旁嘀咕著，這個(gè)怎么粘貼不了呀？</h3><h3>曦曦說著："你要多涂一點(diǎn)固體膠，然后貼在紙上。"</h3> <h3>曦曦說："林老師，這個(gè)寶石貼不上去……幫幫我。"</h3> <h3>曦曦，你可以試一下，一只手托在下面，另一只手拿寶石粘貼上去，你看這樣行不行。</h3> <h3>敏敏做好鞋子，就打算在鞋上涂顏色……</h3> <h3>手工制作完后，曦曦敏敏分別把工具放回原來位置。</h3> <h3>觀察分析：由于小班年齡小，手的動(dòng)作不夠靈活，在做此手工活動(dòng)的前期，會(huì)做一些準(zhǔn)備動(dòng)作，通過簡(jiǎn)單的撕貼畫、涂色、搓紙團(tuán)等活動(dòng)，才開展包括前期活動(dòng)中所學(xué)到的的本領(lǐng)的綜合手工。雖然在此活動(dòng)前，已經(jīng)詳細(xì)解說操作方式，但還是發(fā)現(xiàn)幼兒并沒有很好的使用剪刀美術(shù)。事后，還是得加強(qiáng)孩子在使用工具的練習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們會(huì)把孩子得手工放在美工區(qū)展示，這本身就是對(duì)他們創(chuàng)作后的一種肯定，且有利于他們相互間的欣賞、評(píng)價(jià)，這樣既能增強(qiáng)孩子得自信心，又使他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</h3>
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