走近南通師二附幼兒園，給我們的第一感覺是園面積好小。但是，走進(jìn)去一看，真讓我們大開眼界。這里的布置，這里的擺設(shè)，這里的空間利用，都告訴我們“什么叫小空間大用處”。
園里的每一處環(huán)境都充滿了童趣，每一處設(shè)計(jì)都有孩子的痕跡，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凸顯了園長和老師們的心血，都體現(xiàn)了以幼兒為主體的教育目標(biāo)！
在這里，我們體驗(yàn)到了什么叫“課程游戲化”；在這里，我們看到了什么是“幼兒在前，老師在后”，所有的課程與活動(dòng)都以幼兒興趣與需要為主，根據(jù)幼兒的需要不定期的更換區(qū)域材料。
在區(qū)域里，我們看到了老師們巧手為孩子們提供的原材料；在區(qū)域里，我們看到了孩子們游戲的自主性；在各種活動(dòng)中，我們看到了什么是“把每個(gè)角落都還給孩子，每個(gè)角落都讓孩子去探索”。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，在操作中學(xué)習(xí)，在游戲中探索。真正的做到把“童本”還給幼兒。
在這里，我們深深的領(lǐng)悟到，為什么說“游戲是兒童的生活”。我們的孩子喜歡中適宜的游戲環(huán)境里從事愉快的活動(dòng)，并通過有趣的“工作”來塑造自己的精神，使自己的生命力得到表現(xiàn)和滿足......
“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”！通師大二附園里的參觀暫告一段落，我們?cè)谟變簣@里感受到濃厚兒童氣息。各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。這里的孩子是幸?？鞓返模?
满城县|
崇义县|
五峰|
普定县|
渭南市|
福泉市|
长沙市|
漳州市|
郸城县|
呼图壁县|
巴林右旗|
邢台县|
集安市|
定安县|
平果县|
肇州县|
信宜市|
东城区|
潞城市|
司法|
光泽县|
类乌齐县|
额济纳旗|
永靖县|
高安市|
长春市|
邵东县|
乡宁县|
田东县|
通州市|
嘉祥县|
聂拉木县|
常德市|
保靖县|
临桂县|
岚皋县|
台中市|
平南县|
梅州市|
营口市|
台南市|